Schule als Sozialisationsinstanz

• Schulen sind Institutionen der gesellschaftlich betriebenen und kontrollierten Sozialisation

• Innerschulische Prozesse können nicht verstanden werden, ohne ihre Funktionen auf außerschulische Bereiche zu beachten

Institutionalisierung der Unterrichtung

Anfangs fand Unterrricht im Rahmen einer Rollentheorie statt (Mutter bringt Tochter Kochen bei), durch Anhäufung von Wissen und Fertigkeiten, besonders durch Erfindung der Schrift hat sich der Aufwand, der mit der Weitergabe von Wissen verbunden ist vergrößert, wodurch sich die Berufsrolle des Lehrers herausbildetete