01 Bedeutung der Arbeit

Lotterie Frag

“Stellen Sie sich vor, Sie haben im Lotto gewonnen und haben genug Geld, bis an ihr Lebensende ein komfortables Leben zu führen. Würden Sie trotzdem weiterarbeiten?”

• Forschungsprojekt “Meaning of Work” in 8 Industrieländern

• Repräsentative SP von 1187 erwerbstätigen Personen in den alten Bundesländern der BRD

—> 40,5% würden am selben Arbeitsplatz weiterarbeiten

—> 59,5% unter veränderten Bedingungen weiterarbeiten

Arbeit weist neben manifester Funktion (=Einkommenserwerb) auch fünf universelle, latente Funktionen auf

1. Arbeit strukturiert den Tagesablauf

2. Arbeit führt zu sozialen Kontakten außerhalb der Familie

3. Arbeit versorgt den Menschen mit Zielen, die über seine individuellen Ziele hinausgehen

4. Arbeit definiert den Status und die Identität des Menschen

5. Arbeit zwingt zu Aktivität

Konsequenz der Theorie

=> Jegliches bezahltes Beschäftigungsverhältnis ist der Arbeitslosigkeit vorzuziehen, da bei Nicht-Beschäftigung Unzufriedenheit, psychische Belastung und niedrigeres Wohlbefinden die Folge sind

=> Die Erfüllung der fünf latenten Funktionen korrelierten zudem jeweils signifikant negativ mit empfundenem Stress

=> Prüfung, wie sich wiederholte Arbeitslosigkeit auf Lebenszufriedenheit auswirkt

• Untersuchung der Effekte von Voll- vs. Teilzeit-Berufstätigkeit vs. keiner Berufstätigkeit bzgl.:

  • Mütter

    • Gesundheit

    • Work-Family-Konflikt

    • Ehe-/Beziehungsqualität

  • Erziehungsverhalten

    • Sensitivität

    • Bieten von Lernmöglichkeiten für Kinder

• 7 Messzeitpunkte von Geburt bis 5. Schuljahr der Kinder

• Erhebung und statistische Kontrolle zahlreicher Kontrollvariablen (Bildungsstand, Anzahl Kinder, Haushaltseinkommen,...)

• Bei Teilzeit-Tätigkeit im Vergleich zu keiner Berufstätigkeit:

  • weniger depressive Symptome vor der Einschulung

  • bessere allgemeine Gesundheit

  • z. T. positiveres Erziehungsverhalten

  • keine Unterschiede bzgl.: Ehequalität

• Bei Vollzeit- im Vergleich zu Teilzeit-Tätigkeit:

  • keine Unterschiede bzgl.:

    • depressiven Symptomen

    • allgemeiner Gesundheit

• z. T. weniger positives Erziehungsverhalten

• mehr Work-Family-Konflikt

Twenge et al. (2009):

• 3 repräsentative Kohorten von US-Highschool Abschlussjahrgängen

  • 1976 (geboren ca. 1958/59): Babyboomer

  • 1991 (geboren ca. 1973/74): Generation X

  • 2006 (geboren ca. 1988/89): Generation Me

• Erfassung arbeitsbezogener Einstellungen bzgl.:

  • Freizeit (Leisure)

  • Extrinsische Werte (z. B. Einkommen, Prestige, ...)

  • Intrinsische Werte (z. B. Interesse, Spaß, ... wichtig bzgl. Arbeit)

  • Altruistische Werte (Helfen durch Arbeit)

  • Soziale Werte (Wunsch nach Anschluss und Anerkennung durch Arbeit)

Ergebnisse:

• Werte der Babyboomer als Baseline

• Werte der anderen Generationen als d-Werte im Vergleich zu Boomern

Organisationsstruktur wird nach Kieser und Kubicek (1992) und Pugh et al. (1963) durch folgende Strukturierungsprinzipien gestaltet:

• Konfiguration (=>Organigramm)

• Aufgabenverteilung

• Koordination

• Formalisierung

• Konfiguration = äußere Form des Stellengefüges, die die Struktur der Weisungskompetenzen der Instanzen wiedergibt

• Visualisierung z. B. durch Organigramm

Merkmale:

• Einliniensystem vs. Mehrliniensystem

• Leitungsspanne

• Gliederungstiefe

• Vorteil: klare Kompetenzverteilung, eindeutige Dienstwege

• Nachteil: lange Dienstwege, erschwerte Zusammenarbeit zw. MA

• Gliederungstiefe = Zahl der hierarchischen Ebenen

  —> flache oder steile Organisation

• Leitungsspanne = Zahl der einer Instanz direkt untergeordneten Stellen

•  Zerlegung der Gesamtaufgabe in Teilaufgaben

• dauerhafte Übertragung dieser Teilaufgaben auf bestimmte organisatorische Einheiten (Abteilungen, Gruppen, Stellen)

Aufgabenanalyse:

• Differenzierung der Gesamtaufgabe in Teilaufgaben

Aufgabensynthese:

• Zusammenfassung der ermittelten Aufgaben zu sinnvollen Aufgabenkomplexen

• Zuweisung zu Aufgabenträgern

• In funktionaler Organisation ist Spezialisierung nach Funktionen wie zum Beispiel Beschaffung, Produktion, Absatz gegeben

• In divisionaler Organisation ist Spezialisierung nach Objekten gegeben (Objekt: Produkte, Produktgruppen, Regionen, Kunden, Märkte) —> Entstehung von Sparten bzw. Geschäftsbereichen

• Mischtypen sind möglich

Aufbauorganisation:

• hierarchisches Gerüst einer Organisation

• ordnet Aufgaben, Kompetenzen und Verantwortungsinhalte

• = das, was im Organigramm steht

Ablauforganisation:

• strukturiert Arbeitsprozesse in einer Organisation

Verknüpfung:

„Stab“ meint dabei Hilfsstellen bzw. -abteilungen, die Leitungsinstanzen unterstützen und beraten

Koordination

• Notwendigkeit durch Aufgabenverteilung

Instrumente:

• Persönliche Weisung (vertikal)

• Selbstabstimmung (horizontal)

• Programme und Pläne (Verfahrensrichtlinien & Handbücher)

• Organisationsinterne Märkte

• Organisationskultur, Standardisierung von Rollen

=> Ausmaß, in dem die Tätigkeit der Organisationsmitglieder durch offizielle, meist schriftlich fixierte Regeln und Vorschriften festgesetzt sind

• Zum Beispiel:

  • Schriftliche Fixierung (in Handbüchern, Richtlinien,

    Stellenbeschreibungen, Schaubildern...)

  • Formalisierung des Informationsflusses (Dienstanweisungen, Beschlüsse, Protokolle ...)