3. Sitzung - Wahrnehmung

Fernsinne

• Sehen –Visuelle Wahrnehmung

• Hören –Auditive Wahrnehmung

Nahsinne

• Schmecken –Gustatorische Wahrnehmung

• Riechen –Olfaktorische Wahrnehmung

• Tasten -Taktile Wahrnehmung

Schmerzwahrnehmung -> Nozizeptive Wahrnehmung

Temperaturwahrnehmung -> Thermozeptive Wahrnehmung

Körperempfindung -> Propriozeptive Wahrnehmung

(Wahrnehmung von Körperbewegung und -lage im Raum)

Nahsinn

Taktile Wahrnehmung (Berührung, Temperatur, Schmerz)

• Erste Wahrnehmung schon beim Fötus

• Bei Geburt ist das Kind taktil sensitiv am ganzen Körper

• Besonders hohe Dichte an Rezeptoren an der Fußsohle und an den Handinnenflächen (v.a. Fingerspitzen), sowie im Mundbereich

• Schmerzreaktionen treten aufgrund der fehlenden Myelinisierung der Schmerzneurone verzögert auf

  -> Haben Schmerz, Wahrnehmung tritt allerdings erst später auf

Temperaturwahrnehmung

• Bereits beim Neugeborenen Reaktion auf plötzliche Temperaturveränderungen

  ->Rückzug (vornehmlich bei Hitze)

  ->vermehrte Aktivität (vornehmlich bei Abkühlung)

Propriozeptive Wahrnehmung

• Neugeborene: Plötzliche Veränderungen der Körperposition

  -> Reflexe oder Änderungen des Muskeltonus.

Neugeborene

Diskriminationsleistungen

• Geschmack:Süss, Sauer, Salzig, Bitter, Umami (fleischig herzhaft)

• Geruch:Feinste Unterschiede bedeutsam

Präferenzen

• Geruch des Fruchtwassers der eigenen Mutter gegenüber fremdem

• Süßes gegenüber Saurem

• Muttermilch gegenüber neutraler Flüssigkeit und gegenüber der Milch einer  anderen Frau (Geruch und Geschmack)

Untersuchung von Geruchs- und Geschmackspräferenzen bei Neugeborenen

• Analyse mimischer Reaktionen (v.a. bei starken Aromen)

Head turn Paradigma 

• Getränktes Stofftuch rechts und links vom Kopf des Kindes (kritischer Reiz vs. Vergleichsreiz).

• Abhängige Messung: Spontane Zuwendung mit dem Gesicht

Saugpräferenzmethode

• Erhebung der Saugrate für unterschiedlich schmeckende Flüssigkeiten

Stabilometer

• Apparat, der das Ausmaß körperlicher Aktivität von Neugeborenen in Reaktion auf Außenreize (z.B. Gerüche) misst (bei negativer Reaktion mehr Aktivität)

Meilensteine der Hörentwicklung

Erste Reaktionen

• Ab 22. SWS ist Cochela entwickelt

  (Hörschnecke, Rezeptorfeld für akustische Wahrnehmung)

  -> Ab dann Hören im Mutterleib möglich

  -> Ab ca. 24 SWS auch laute Außengeräusche wahrnehmbar

• Außengeräusche werden ab ca. 60dB direkt übertragen.

• Im Mutterleib herrscht hoher Geräuschpegel: Verdauungstrakt der Mutter bis zu 85dB, Blutfluss in den Arterien der Mutter ca. 55 dB + Herzschlag und Atemgeräusche.

• Richtwerte: 30dB Flüstern, 60dB Unterhaltung, 85dB mittlerer Straßenverkehr, 100dB Presslufthammer,

• Schmerzschwelle bei ca. 130dB.

• Bei Geräuschen ab 110dB sind Stresssymptome beim Ungeborenen erkennbar.

Diskriminationsleistungen und Präferenzen

frühe Diskriminationsleistungen (bei Neugeborenen)

• Laute aus unterschiedlichen Sprachen

• Auf-und absteigende Tonfolgen

• Zwei und dreisilbige Worte.

Präferenzen

• Komplexe Geräusche lieber als einfache Töne.

• Mutterstimme lieber als andere Stimmen

• Muttersprache lieber als andere Sprachen

• Ammensprache lieber als monotones Sprechen -        Sprechen (hohe Stimme; Gebärdensprache: überdeutliches Gebären)

-> ab 8 Monaten schärfste Sehschärfe erreicht (sollte aber schon auf Hell/Dunkel Kontraste reagieren)

-> 12-14 Monaten: dann funktioniert kontinuierliche Blickfolgebewegung

-> 2 Monate: Können Blick noch nicht abwenden

Blickpräferenzen bei Neugeborenen

-> Blickdauer allein nicht ausreichen dzur Beurteilung

Lösung des Problems:

Frühe Blickpräferenzen:

Weitere Untersuchungen zur frühen visuellen Entwicklung

·-> Kann Kontraste nicht mehr wahrnehmen: Fläche sieht homogen grau aus

-> 1. Bild interessanter

3. Monat: irrelevant ob Person gerade oder auf dem Kopf steht

Differenzierung des Farbspektrums

• Im 2. Lebensmonat weitgehend entwickelt

Kontrastsensitivität

• Wesentliche Fortschritte bis zum 2. Lebensmonat

Binokulare Fokussierung

• Entwicklung ab ca. 3. Lebensmonat abgeschlossen

Verfolgen bewegter Objekte

• „Smooth pursuit“: Beginn mit ca. 2. Monaten

Sehschärfe

• bis zum 8. Monat weitgehend entwickelt

Weshalb nehmen wir die Größe von Objekten als

konstant wahr, obwohl sich die Größe des 2-D Abbilds

auf der Netzhaut ändert?

Größenkonstanz (Verrechnung von Distanz und Sehwinkel)

• Bildgrößenänderungen (auf der Retina) werden nicht einer Änderung der Objekteigenschaft sondern der Entfernung zugeschrieben.

Wie entsteht der Eindruck von Tiefe obwohl wir nur 2-dimensionale Netzhautbilder haben?

• Tiefenhinweisreize

Untersuchungen zur Größenkonstanz

Looming Experimente:

Nutzung von Tiefenhinweisreizen

• Es gibt monokulare und binokulare Tiefenhinweisreize

Wichtige monokulare Tiefenhinweisreize:

• Verdeckung (ab 5-7 Monate)

• Vertraute Größe (ab 7 Monate)

• Lineare Perspektive (ab 7 Monate)

Wichtige binokulare Tiefenhinweisreize:

• Querdisparation(möglicherweise angeboren)

Verdeckung

• Objekte, die andere Objekte verdecken werden als näher wahrgenommen

Erwartungsverletzungs-Paradigma

-> wenn Kinder etwas sehen, was sie nicht erwarten: gucken erstaunt (b)

-> sollten länger auf Fall b) gucken

-> können verdeckte Gegenstände interpretieren

-> verstehen, dass Karten aufeinander liegen (andere Karten verdeckt)

-> Linke Karte am nah

Wahrnehmung von Subjektiven Konturen

• Bei gleicher Abbildungsgröße auf der Netzhaut erscheinen kleinere Objekte als näher liegend

-> in der Abbildung müsste das kleinere Objekt aus Explorationsphase auch kleiner sein -> ist aber gleich gro0 -> Erklärung: das kleinere muss näher sein

Bild C:

• Gruppe A wird eher nach Hantel greifen (gehen davon aus, dass Hantel näher ist)

• Gruppe B wird nach linkem Gegenstand greifen

• konvergierende Linien erscheinen als in die Tiefe laufende Parallelen (verlaufen zu einem Fluchtpunkt)

Untersuchung der visuellen Klippe (Gibson & Walk, 1960)

• Texturgradient: Tuch ist kleinkariert

• wenn ich diesen Tiefenhinweis nutze, dann kann ich dies nutzen (mit einem Auge) -> nachweis

2 Monate: Kinder können noch nicht krabbeln (über gefährliche Seite halten (Herzfrequenzunterschied!)

• bekommen Tiefe mit/ reagieren mit erhöhter Herzschlagrate

• Nutzung von Tiefenhinweisreizen

• Exkurs für Klausur irrelevant

Wie Entwicklet sich die Gesichtswahrnehmung?

• Angeborene Präferenz für Gesichter

• Das mütterliche Gesicht wird schon kurz nach der Geburt wieder erkannt (Frisur und Außenkonturen spielen dabei eine wesentliche Rolle)

• 3 Blob/Block Struktur

• Neugeborene bevorzugen Gesichter mit zugewandtem versus abgewandtem Blick

-> Kontrastsensitivität und Punkteverteilung in AUgen wichtig (oben 2 Punkte unten unten 1 -> 3 Blob)

-> schwarz vor weiß

-> evolutionäre Erklärung

—> Kontarste wichtig bei Gesichtserkennung

• Erwartungs-Verletzungs Paradigma

• Wiederspricht Erwartung -> Überrascht (Aufmerksamkeit wird darauf gelenkt)

-> Matching

-> während Stimuli präsentiert wird guckt Kind zum passenden Soundtrack