1. Psychologie: Pädagogische Beziehung

1. Zeitliche Begrenzung (1 Kindergartentag, bis zur Grundschule, usw.) ⏳

2. Zahlenmäßiges Verhältnis (Gruppen) 👩‍👧‍👦

3. Auftragsorientiert und Zweckmäßig 🏁

4. Pädagogisch fundierte Ausbildung (Fachkenntisse zum professionellen Handeln) 👩‍🎓

5. Orientierung an der pädagogischen Einrichtung (BIldung, Betreuung, Erziehnung) 📖

1. Wertschätzung: Achtung, Anerkennung und Wohlwollen sind nicht mit einer Bedingung verknüpft

2. Empathie/Verstehen: Nicht wertendes Verstehen der Gefühle und Handlungen der Kinder und sich in das Kind hineinführen können

3. Echtheit/Kongruenz: Man sollte keine professionelle Maske aufsetzten, sondern echt also man selbst sein und authentisch rüberkommen

1. Förderung der seelischen Gesundheit

2. Gesunde Selbstachtung und Selbstwertgefühl

3. Optimistische Lebensgrundhaltung

4. Positive Gefühle sich selber und anderen Menschen gegnüber

5. Geistige Entwicklung, selbstständiges Denken, Urteilen und Leistungsmotivation steigt

6. Anpassungsfähigkeit und Resilienz steigt

1. Zuwendung: Liebevolle und emotional warme Kommunikation mit dem Kind

2. Sicherheit: Zuverlässiige und verlässige Erzieherin

3. Stressreduktion: Trost und Unterstützung im Umgang mit negativen Gefühlen der Kinder (Trauer, Wut und so weiter)

4. Explorationsunterstützung: Erzieherin gibt dem Kind Rückversicherung und ermutigt es zu erkunden

5. Assistenz: Kinder werden bei schwierigen Aufgaben und Herausforderungen unterstützt

Reflexionsfragen:

1. Zuwendung:

   • Bin ich räumlich für das Kind da?

   • Gehe ich respektvoll mit dem Kind um?

2. Sicherheit:

   • Bin ich dort, wo das Kind ist?

   • Bin ich für das Kind da wenn es traurig ist oder Angst hat?

3. Stressreduktion:

   • Weiß ich was das Kind braucht, wenn es gestresst ist?

   • Helfe ich dem Kind eine Rückzugsmöglichkeit zu finden, wenn es diese benötigt?

4. Explorationsunterstützung:

   • Lasse ich die Kinder Dinge ausprobieren?

   • Gebe ich den Kindern genug Zeit um Dinge selber zu tun (zum Beispiel anziehen)

5. Assistenz:

   • Weiß ich, was das Kind schon alleine kann, bzw. nicht kann?

   • Weiß ich wie ich das Kind am besten beim Lernen unterstützen kann?