7. Systemische Kinder- und Jugendtherapie

• Selbstständigkeit

• Gleichberechtigung

• Sicherheit bzgl. Spielregeln

• Nicht nur Probleme, sondern auch gute Seiten betrachten

• Ankoppeln/ Pacing

• Kürzere Sitzungsdauer und -abstände

Interessen der Eltern vs. Interessen der Kinder unterscheiden

• Übersetzen von Anklagen und Zuschreibungen in Werte

• Minimiert Gefahr der Eskalation

1. Erlaubnis der Eltern, mit Kindern beginnen zu dürfen

2. Lebenssituation

3. Interessen/ Fähigkeiten

4. Problem

• Beratungsraum nutzen: Pendeln zwischen Kinder- und Erwachsenenecke

• Erkundungstour

• Augenhöhe suchen

• Spielregeln benennen

• Großer Autonomiewunsch

• Schwankende Beziehungsangebote —> Kontext variieren (z.B. Spaziergänge/ Wanderungen)

• Belohnungssystem

• Commitment-Strategien

• Akzeptanz

• Auf Weltsicht des Jugendlichen einlassen

• Liegt weder „in dem Jugendlichen“ noch „in den Eltern“

• Welche Teile des Problems kann J. beeinflussen? Welche nicht?

• Ob und wie können Eltern dazu gebracht werden, aus Sicht des J. „vernünftiger“ zu handeln

—> Gemeinsames Aushandeln in gemeinsamen Familiengespräch

1. Klage oder Perspektive der Eltern akzeptieren

2. Neurahmung der elterlichen Perspektive

3. Die Klage oder Perspektive des Jugendlichen akzeptieren

4. Neurahmung der jugendlichen Perspektive

5. Klärungsprozesse in Gang setzen

6. Autonomieprozesse begleiten

• Skalierungsfragen mit Maßband unterstützen

• Ressourcenspiele

• Narrative Techniken (z.B. Krankheit als Familienmitglied malen)

• Rituale

• Figuren und Puppen

• Inszenieren (z.B. malen oder Theater spielen)