5. Einflussnehmende Faktoren der Identitätsbildung; Sozialisationsinstanzen und Lebenswelten von Jugendlichen

-       Primäre Sozialisation

-       Erste soziale Umgebung eines Kindes

-       Dort lernen kleine Kinder grundlegende Normen uns Werte, sowie grundlegende Fähigkeiten wie Sprechen, laufen und Grundlagen des Sozialverhaltens

-       Dabei ist die Erziehung nur ein Faktor unter vielen

-       Kinder schauen sich eine Menge von den Eltern ab

-       Kinder setzen sich mit den Einwirkungen der Familie auseinander und verändern damit ihre soziale Umgebung

-       Kontakte und Beziehungen auf Augenhöhe

-       Interessen, Konflikte, Freundschaften, gemeinsame Unternehmungen müssen auf gleichberechtigter Ebene geregelt werden

-       Umfasst wesentliche soziale Lernprozesse für das spätere Leben

-       Wichtig: Anerkennung durch gleichaltrige

-       Ansichten und Bewertungen stellen wichtige Sozialisationseinflüsse dar

-       Dieser Einfluss verstärkt sich mit zunehmendem Alter bis zum Erwachsensein

-       Sekundäre Sozialisation

-       Kinder verbringen fast mehr Zeit in der Schule als mit ihrer Familie

-       Vermittlung wissenschaftlich unerlässliche Bildungsqualifikationen, die auch über die spätere gesellschaftliche Position in der Gesellschaft maßgeblich mitentscheiden

-       Führt Schüler in die Normen, Werte und zukünftige Rollenerwartungen der Gesellschaft ein

-       von zentraler Bedeutung

-       präsentiert vielfältige Normen und Wertvorstellungen

-       geben ein Einblick in kulturell und gesellschaftlich relevante Themen

-       Kommunikation

-       Gewinnen in der Sozialisation zunehmend an Bedeutung