Verhaltensbiologie

Man kann entscheiden ob ja oder nein wieder machen oder vermehrt machen.

Es kann nicht entschieden werden ob ja oder nein wieder machen oder vermehrt machen.

Funktion, “was bringts?”

Wie ist es gelernt oder ist es angeboren?

Wie hat sich das im Lauf der Zeit verändert?

Ist in Wirklichkeit ein Kampf der Allele.

Ich mache etwas, obwohl der Andere einen Nachteil hat.

Ich mache etwas für den anderen, obwohl ich einen Nachteil habe.

Vögel, die an einem Ort bleiben.

Einige der Vögel ziehen im Winter vort, andere nicht.

• Tiere jagen nur, wenn sie eine Handlungsbereitschaft zum Jagen haben. Die Handlungsbereitschaft zum Jagen wird von zahlreichen inneren und äusseren Einflüsse bestimmt (Hunger, Wetter, Tageszeit, Gesundheitszustand)

• Nach dem Fang und Verzehr eines grösseren Beutetiers wird die Handlungsbereitschaft zum Jagen verringert. Missglückte Fangversuche erhöhen die Bereitschaft.

• Hungrige Tiere setzen sich zumeist nicht irgendwo hin und warten, dass ein Beutetier vorbeikommt, sondern sie werden aktiv, laufen z.B. mit gesteigerter Aufmerksamkeit herum = Appetenzverhalten.

• Nur ganz bestimmte Objekte lösen Instinkthandlungen aus.

• Diese Objekte werden als Auslöser bezeichnet, diese wirken als Schlüsselreize.

• Eine Funktionseinheit des Gehirns wählt von den zahlreichen Reizen eines Objekts die aus, die als Schlüsselreize wirken, und löst das entsprechende Verhalten aus.

• Eine AAM kann durch lernen verändert werden. Es wird dann zu einer EAAM (durch Erfahrung ergänzter AAM).

• Ein Tier kann auch völlig neue Auslöser lernen, es bildet sich dann eine EAM (erworbener Auslösermechanismus) aus.

• Die äusserlich erkennbare Reaktion auf einen Auslöser ist meist eine typische formkonstante Bewegungsfolge. Zuvor wird oft eine Orientierungsbewegung oder Taxis ausgeführt, die das Tier in eine geeignete Position zum Ausführen der Endhandlung bringt.

Die durchschnittliche Wahrscheinlichkeit, ein Gen eines Individuums im Genom eines Vollgeschwisterd zu finden, ist gleich 0.5/ 50%.

Nicht mehr das Individuum steht im Vordergrund, sondern seine Gene, die mehr oder wehniger erfolgreich in die nächste Generation übertragen werden.

Ein Mass dafür, wie viele Kopien der eigene Gene durch eigene Vortpflanzung in die nächste Generation gebracht werden.

Wieviele Kopien der eigenen Gene durch Verwandtenunterstützung in den Genpool der nächsten Generation übertragen werden.

Ergibt sich aus der Summe aus direkter und indirekter Fitness.

Die Evolution beruht auf Gesamtfitness-Maximierung.

Du machst etwas, da du hoffst, dass der andere auch etwas für dich machen würde.

• aktive Veränderung der Bewegungsabläufe, der Körperhaltung und der Lautäusserung von Tieren in Anpassung an die Umwelt.

• Vorgänge, die auch mit Hilfsmittel beobachtet werden können -> z.B. Abgabe von Duftstoffen durch Ameisenkönigin.

• Grenze zwischen Verhalten und Vorgänge, die nicht als Verhalten gewertet werden, wird oft willkürlich gezogen -> Die Verdauungsbewegungen des Darmtrakts werden gewöhnlich nicht dazu gezahlt, die Abgabe von Kot jedoch schon.