4. Klassifikation von Bildern

Entsprechen in wichtigen Aspekten der Realität, Fenster zu einer tatsächlichen oder imaginären Welt; haben Bezug zur Realität

Logisch analytische Bilder; veranschaulichen Zusammenhänge aus der Realität, die unter normalen Sehbedingungen nicht wahrgenommen werden können, schemantische Darstellung

wie zb: Statistiken, Diagramme etc

vergleichen von Bildern mit Schemata

• Verdeutlichen nicht sichtbare und nicht greifbare Konzepte, Prinzipien oder Ideen

• Eher abstrake Lerninhalte

• zb Säulendiagramm, Kreisdiagramm, Liniendiagramm, Flussdiagramm

• Mind Map als neuere Form der schematischen Darstellung als kognitive Landkarte, Hauptaussagen eines Lerntextes werden visualisiert und strukturiert

• Abbildfunktion

• Organisationsfunktion

• Interpretationsfunktion

• Verwandlungsfunktion

• Dekorationsfunktion

1. Linien als Konturen deuten

2. Linienverläufe als Information über die Tiefe des Raumes deuten

3. Linienverläufe als Hinweis für die Position der Objekte im Raum interpretieren

4. Den Bilderrahmen als Ausschnitt interpretieren

Wissen was abbgebildet ist durch Nutzung von Vorwissen

• ist kulturabhängig

Wissen wie man etwas abbilden kann

• lernt man wie zb Zentralperspektive

Fähigkeit Bilder lesen zu können

• Natürliches Bildverstehen

• Indikatorisches Bildverstehen

beinhaltet automatisches Wahrnehmen

erfolgt schnell, wird sofort erkannt

• Entschlüsseln

• Lesen von Bildelementen

• erfordert bewusst Aktivierung

• tiefe Verarbeitung

  
  

Hinweis etwas gesondert wahrnehmen, codewissen wird aktivert—> tiefgehendes Verständnis wird aktiviert