Was hat die Entwicklung der Sprachpragmatik mit den Annahmen Piagets zu tun?
Piaget: Mensch passt sich an Umwelt an
—> Mit steigender Pragmatik steigt auch Sozialisierte Sprache und Anpassung an Soz. Normen (man passt sich mehr der Umwelt an)
Beschreiben Sie den Entwicklungsablauf der Sprachproduktion. Was sind jeweils Charakteristika der einzelnen Phasen, bzw. was ist besonders auffällig?
Plappern
Einwortphase
Aneinanderkettung von Wörtern
Sprachliche Überdehnung (übergeneralisierende Benutzung von Worten)
Zweite Hälfte des 2. Lebensjahres: Wortschatzexplosion
Zusammenstellung von Worten zu ersten Sätzen: Telegrafische Sprache
Charakteristikum: Kinder lassen systematisch bestimmte Satzelemente aus
Wie unterstützen Bezugspersonen (intuitiv) ihre Kinder bei der Sprachentwicklung? Geben Sie drei Beispiele für unterschiedliche Entwicklungsphasen.
Lautsegemtierung: Baby Talk
Wortbedeutungsentwicklung: Geteilte Aufmerksamkeit
Telegraphische Phase: Spracherweiterungen
Hinweisfunktion
Spracherweiterungsfunktion
Korrekturfunktion
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