Buffl

Übung 2

MM
by Madlen M.

Illusion of Leadership, Weber et al. (2001)


  • Forschungsfrage/ Motivation

  • Experimenteller Aufbau

  • Ergebnisse



Forschungsfrage/ Motivation:

  • Koordinierung auf effiziente Ausgänge wird unwahrscheinlicher, wenn die Gruppengröße steigt

  • Befunde, dass Teilnehmer nicht wahrnehmen, wie stark dieser situationale Effekt, d.h. der Effekt der Gruppengröße, ist

  • Idee: Sich diesen situationalen Effekt zu Nutze zu machen, um zu analysieren wie sehr Teilnehmer den Grund für den Erfolg und Misserfolg der Gruppe der Eigenschaften einer Person (hier: der Leader) statt den situationalenUmständen zuschreiben


Experimenteller Aufbau:

  • 8 Runden (Weakest-Link Spiel)

  • Zwei Treatments

    1. Gruppengröße: 2 Mitglieder

    2. Gruppengröße: 10 Mitglieder

  • zufällige Auswahl des Leaders vor der ersten Runde

  • Leader liest Gruppe folgendes nach zweiter Runde vor:

    “Wir müssen uns hier koordinieren: Offensichtlich ist es für uns alle am besten, wenn jeder eine persönliche Gebühr von 3€ wählt”


Aufgabe:

  • erster Fragebogen nach der zweiten Runde (vor Ansprache des Leaders)

  • zweiter Fragebogen nach der Ansprache

  • dritter Fragebogen nach Beendigung des Experiments


Inhalt des Fragebogens:

  • Beurteilung der anderen Teilnehmer

  • Rating der Fähigkeiten und der Leistung des Leader

  • Schwierigkeit der Aufgabe des Leader


Ergebnisse:

  • Gesamtbewertung hinsichtlich der Fähigkeiten des Leader und Vorbereitung der Teilnehmer für die nächsten Runde fallen in beiden Treatments unmittelbar nach der Ansprache ähnlich aus.

  • Nach allen 8 Runden unterscheiden sich die Gesamtbewertungen hinsichtlich der Fähigkeiten der Leader zwischen den Treatments signifikant, wobei die kleineren Gruppen ihrem Leader bessereBeurteilungen geben.

  • Teilnehmer scheinen fälschlicherweise andere Personen für das schlechte Ergebnis verantwortlich zu machen, welches jedoch auf den situationalen Faktor zurückzuführen ist, d.h. die Gruppengröße


Interpretation:

  • Fundamental Attribution Error


Author

Madlen M.

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