6. Kognitivismus

Kognitivismus: Mensch als informationsverarbeitendes System

Behaviorismus: Mensch als Blackbox

Eigenschaftstheorien: Eigenschaften der „Black Box“ werden durch beobachtbares Verhalten erschlossen

Psychoanalyse: Mensch als energieverarbeitendes System

· Erleben und Verhalten beruht auf Informationsverarbeitung

· Informationen = Bedeutung eines Zustandes für informationsverarbeitendes System

· LZG spielt zentrale Rolle -> Nutzung von Wissen beeinflusst Informationsverarbeitung

Je stärker Informationsverarbeitungsmodelle neuropsychiatrisch orientiert sind, desto größeren Raum geben sie unbewussten Verarbeitungsprozessen und unbewussten Ergebnissen solcher Prozesse

Impulsiv vs. Reflektiv:

·        Emotional – rational

·        Affektiv – kognitiv

·        Intuitiv – analytisch

·        Spontan – willentlich

·        Implizit – explizit

Impulsives System ist ständig aktiv, reflektives kann an-/ausgeschaltet werden, laufen parallel

Reflektives System: Bewusste Entscheidungen

· Arbeitet mit Inhalten des LZG

· Erfordert Energie (Fähigkeit & Motivation)

· Entscheidungen basieren auf Regeln und Wissen

· Kann Emotionen, Kognitionen und Verhalten beeinflussen

Impulsives System: Assoziative Verknüpfung und motivationale Orientierung beeinflussen Entscheidungen

· Langzeitspeicher: Inhalte basieren auf Erfahrungen und Lernen

· Erfordert wenig Energie

· Aktivierung von Inhalten beeinflusst Emotionen, Kognitionen und Verhalten

Drei Arten der Verhaltenssteuerung:

Spontan (impulsives System)

Automatisiert (Delegation an impulsives System)

Willentlich (reflektives System

Attributionstheorien sind allgemeine Ansätze zur Beschreibung der Art und Weise, in der wir Informationen nutzt, um kausale Erklärungen zu generieren

Dimension Personabhängigkeit/Lokation: beeinflusst affektive Reaktion nach Handlungsergebnis

· Internale Faktoren (z.B. Fähigkeit)

· Externale Faktoren (z.B. Zufall)

Dimension Stabilität: Bestimmt Veränderung der Erfolgserwartung

· Stabilität einer Ursache über die Zeit (z.B. Geschlecht)

· Variabilität einer Ursache über die Zeit (z.B. Stimmung)

Dimension Kontrollierbarkeit

· Ursachen sind willentlich kontrollierbar (z.B. Anstrengung)

· Ursachen sind nicht willentlich kontrollierbar (z.B. Erkrankung).

Zwei Fragen beherrschen die meisten Attributionsanalysen

1. Liegt die Ursache des Verhaltens

a. In der Person = (internale oder dispositionale Kausalität)

b. In der Situation (externale oder situative Kausalität)

2. Wer ist verantwortlich für das Ergebnis.

Häufig wird dispositional attribuiert -> Dispositionale Faktoren werden überbewertet, Situative Faktoren unterbewertet

Der „Fundamentalen Attributionsfehler" bezieht sich auf die allgegenwärtige Tendenz, dass Menschen die Auswirkungen von Situationsfaktoren unterschätzen und die Rolle der klassischen Persönlichkeitsmerkmale überschätzen

Self-Serving Bias (Verzerrung zugunsten der eigenen Person)

· Selbstwertdienliche Attribution -> Erfolg dispositional, Misserfolg situativ

· In Gruppe: Erfolg sich selbst zuschreiben, Misserfolg den anderen

Eine Vorhersage über ein zukünftiges Verhalten oder ein zukünftiges Ereignis, die Interaktionen so verändert, dass eintritt, was erwartet wurde

Experimente mit Ratten, Schülern -> Versuchsleiter verhalten sich anders gegenüber den Gruppen

· Individualtypischen, zeitlich stabilen Parameter informationsverarbeitender Prozesse (Schnelligkeit, Kapazität des KZG, etc.)

· Individualtypischer Gedächtnisinhalte im LZG

· Kapazität des Arbeitsgedächtnisses und Geschwindigkeit elementarer Informationsverarbeitungsprozesse =Quelle von Intelligenzunterschieden

Verhalten: Konsequenzen antizipieren und bewerten, Mittel zur Zielerreichung, dazu Informationen kognitiv verarbeiten

Verhaltens-/Persönlichkeitsunterschiede: Rückgriff auf Wissen und Überzeugungen, individuelle Erfahrungen Ziele und Emotionen