4.3 Kinderrechte in KiTas

• Machtgefälle

• asymmetrisches Verhältnis

• Macht muss im Sinne der Kinder eingesetzt werden

Beteiligung:

• aktive, freiwillige Mitbestimmung

Scheinbeteiligung:

• ledigliche Information, keine Berücksichtigung

1. Universalität der Kinderrechte

2. Unteilbarkeit der Kinderrechte

3. Träger eigener Rechte ohne Bedingungen

4. Erwachsene verantwortlich für Umsetzung

• Artikel 2: Diskriminierungsverbot

• Artikel 3: Vorrang des Kindeswohls

• Artikel 12: Recht auf Berücksichtigung des Kindeswillens

• Artikel 18: Verantwortung der Eltern für das Kindeswohl/ Recht auf Betreuung

• Artikel 19: Recht auf Schutz vor Gewalt/sexuellem Missbrauch

• Artikel 23: Recht auf besondere Förderung von Kindern mit Behinderung

• Artikel 28: Recht auf Bildung von Anfang an

• Artikel 29: Bildungsziele: Entfaltung von Persönlichkeit, Fähigkeiten und Begabung

• Artikel 31: Recht auf Spiel, Freizeit, Ruhe und Erholung

• erste Begegnung

• Eingewöhnung

• Begrüssung am Morgen

• Freies Spiel

• Angebote und Projekte

• Mahlzeiten

• Körperpflege

• Rückzug

• Verabschiedung

• Transitionen

1. Modellhaftes Nachvollziehen

   • FK ist Vorbild, achtet Rechte

2. Vermittlung in altersgerechten Bildungsangeboten

   • Bilder, Filme, Gespräche

3. Erproben von Demokratie und Partizipation

• Orientierungsqualität

• Strukturqualität

• Prozessqualität

1. Leitbild

2. Leitbild orientiert sich an Kinderrechten und Kindeswohl

3. Berücksichtigung von Biografien und Bildungsplänen, Inklusion

4. Leitbild steht allen informativ zur Verfügung

5. Leitbild wird permanent weiterentwickelt

6. Fort- und Weiterbildungen

7. Reflexion der FK

1. Fachkraft-Kind-Relation

2. Gruppengrösse in Abhängigkeit zu Alter

3. Genügend gleichaltrige Spielpartner

4. ausgebildete Fachkräfte

5. spezifische Kompetenzen zB Krippe

6. wissenschaftlich ausgebildete Leitung

7. 16,5% der Arbeitszeit für mittelbare Tätigkeiten

8. Zeitkontingent der Leitung für Leitungsaufgaben

9. Gruppen- & Nebenraum, 5-6qm/Kind, Schlaf, Sanitär, Aussenbereich

10. Raumausstattung ermöglicht Sinneserfahrung und ist altersentsprechend

1. standadisierte Eingewöhnung

2. Beziehungsaufbau BE

3. wertschätzender Dialog

4. autoritativer und gewaltfreier Erziehungsstil

5. Tagesablauf Struktur vs. Flexibilität

6. Umfassende Bildungsangebote

7. Gesunde Ernährung

8. Erste Hilfe

9. Hinweise auf Gefahren und Gewalt ernstnehmen

10. Förderung von Freundschaften

11. altersgerechte Beteiligung

12. Beobachtung und Dokumentation

13. Einbezug der Familien

14. Erziehungs- und Bildungspartnerschaften

15. Beteiligung der Eltern an Gestaltung

16. Nutzung der Ressourcen des Sozialraums

17. Vernetzung mit Sozialraum

18. Verfahren zu Qualitätsentwicklung und Qualitätssicherung