• im Zellkern

• Träger der Gene

• nach Verdopplung des genetischen Materials im s-Stadium des Zellzyklus

  • aus 2 identischen Chromatiden, hängen am Zentromer zusammen

nicht geschlechtliche Chromosomen

Geschlechtschromosomen

• Bereich eines Metaphasechromosoms

• verbindet Schwesterchromatiden

ein Chromosom besteht aus zwei aufgewickelten Chromatiden, die genetisch identisch sind

• enthält Erbgut der Zelle

• Teil der Zellkerns, mit bestimmten Stoffen anfärbbar

• hat feste Spindelfaseransatzstelle

einfädige Chromosomen vor der Verdopplung für Mitose

• X-Form der Chromosomen

  —> Verdopplung der einfädigen Chromosoms

• Erbinformationen der Chromatide genetisch identisch

• Schwesterchromatiden

• Trennung bei Mitose

kernbarer Plasmabereich in dem Aufbau von Mikrotubuli organisiert wird

• Vorhandensein eines vollständigen Chromosomsatzes

• jedes Chromosom in einfacher Anzahl vorhanden

• doppelter Chromosomensatz

• jedes Chromosom in doppelter Anzahl, (männliches) Gonosom wird nicht unterschieden

• gleichartige oder übereinstimmende Chromosomen

• eines väterlicher, eins mütterlicherseits

• bei Befruchtung von Samen und Eizelle

• Chromosomen als lange, fähige Strukturen

• aktive Steuerung der Vorgänge der Zelle

starke, verkürzte, spiralig aufgewickelte Chromosomenfäden

Gesamtheit der vererbbaren Informationen der Zelle (Erbgut)

• geordnete Darstellung aller Chromosomen einer Zelle

• nach Größe, Lage des Zentromers, Bandenmuster (entstehen durch Anfärbung)

1. Mutterzelle/Interphase

2. Prophase

3. Metaphase

4. Anaphase

5. Telophase

6. Cytokinese

• Chromatidfäden werden spiralisiert und gefaltet, Fäden verkürzen sich

  —> werden zu chromosomen (Kondensation)

• Zusammenbau von Spindelfasern

• Centrosome wandern zu entgegengesetzte Zellpole —> Spindelfasern wachsen heraus (bei pflanzlichen Zellen aus Zellpolen)

• Kernmembran und Nukleolus lösen sich auf

• Chromosomen in Transportform

• chromatide von Centrosom über Spindelfasern jeweils mit einem Zellpol verbunden

• Äquatorialplatte: Anordnung der Chromosomen in Äquatorialebene

• Schwesterchromatiden werden am centromer voneinander getrennt

• Ein-Chromatid-Chromosomen wandern mit Zentromer zu Zellpolen

• Spindelfaser kürzen sich

• Chromosomen werden entspiralisiert, Spindelapparat wird abgebaut

• Bildung neuer Kernmembran

• Nukleoli setzen sich neu zusammen

• Cytoplasma wird aufgeteilt —> 2 Tochterzellen

• Bildung von Zellwand und Membran

• spezielle Zellteilung bei Lebewesen, die sich sexuell fortpflanzen

Reductions-/1. Reifeteilung

• Interphase

• Prophase I

• Metaphase I

• Anaphase I

• Telophase I

2. Reifeteilung

• Prophase II

• Metaphase II

• Anaphase II

• Telophase II

• Cytokinese

• kann bei Eizellbildung Jahrzehnte dauern

• Bildung von Zwei-Chromatid-Chromosomen

• Crossing-Over —> intrachromosomale Rekombination

• Tetradenbildung —> Paarung homologer Chromosome

• Bildung Spindelfaser von Zellpolen

• Auflösung Kernmembran und Nukleolus

• Anordnung Tetraden entlang Äquatorialebene

• Spindelfaser binden an Centromere

• homologe Zwei-Chromatid-Chromosomen werden getrennt —> Verkürzung Spindelfaser

• werden zu entgegengesetzten Zellpolen gezogen

  —> an jedem Zellpol vollständiger haploider Chromosomensatz

• zuerst werden Kerne, dann Zellen geteilt

• Entstehung gleich großer, haploider Zellen (bei Spermien)

• bei Eizelle erhält eine Zelle gesamtes Zellplasma

  —> haploide Zellen, eine groß, andere klein (Polkörperchen)

• alle in 1. Reifeteilung entstandenen Zellen (außer Polkörperchen) werden erneut geteilt

• Spindelapparat wird neu gebildet

• Zwei-Chromatid-Chromosomen ordnen sich in Äquatorialebene an

• Spindelfaser binden an Centromere

• Chromatide werden voneinander getrennt

• werden als Ein-Chromatid=Chromosomen zu den Zellpolen transportiert

• um haploide Sätze werden neue Kernmembranen gebildet

• Zellteilung (bei Eizellbildung wieder ungleichmäßig)

• haploide Keimzellen

• 2 Polkörperchen sterben ab, eins überlebt (für Menstruationszyklus)

• Bildung der reifen männlichen Keimzellen (Spermienzellen)

• Zellen werden kontinuierlich produziert

• Eizellbildung und Eireifung

• Zellen werden begrenzt produziert (Vorrat seit Embryo-Stadium)

Spermienzelle

Eizellen

Geißel, Kopf, Hals, Mittelstück, Schwanz

• Dotter aus Fetten, Proteinen, Kohlenhydraten —> Nährstoffgrundlage fü Embryo

• Säugetiere: bilden schalenlose, dotterarme Eier

  —> bleiben im Körper des Weibchens zur Kernentwicklung

• Vögel/Reptilien: legen Eier mit schützender Schale ab

• in Hoden

• aus Urkeimzellen entstehen durch Mitose Spermatogonien 1. Ordnung

  —> durch Mitose entstehen Spermatozyten 2. Ordnung

  —> Endprodukt: Spermienzellen

• weibliche Urkeimzellen vermehren in Embryo durch Mitose zu Oogonien

  —> bei Geburt im Eierstock in Form von Oogozyten 1. Ordnung, warten in Prophase 1

• Eizellen reifen ab Pubertät

  —> werden von Zellschicht umgeben

  —> entwickeln sich zu Graafschen oder Tertiärfollikel (Follikel: bläschenartiges Gebilde im Innern der Eierstöcke, in dem eine Eizelle heranreift) weiter

• Eisprung: 1. Reifeteilung zu haploiden Oozyte 2. Ordnung beendet

• Kontakt der Eizelle mit Spermienzelle —> 2. Reifeteilung

4

1 (+3 Polkörperchen)

Vorraussetzung für Mitose ist DNA-Replikation

G0-Phase: ruhende Zellen, betreiben Stoffwechsel

A=G1-Phase: Proteinsynthese für Replikation, Heranwachsen auf Mutterzellgröße

B= Synthesephase: Replikation/verdopplung des Chromatin

C= G2-Phase: Vorbereitung auf Mitose

D=Mitose (Zellteilung): Kernteilung und Cytokinese

• einzigartige Phänotypen in einer Gruppe von Individuen

• kann an Nachkommen weitergegeben werden

betrifft ein Gen

wirkt nur auf Individuum —> nicht vererbbar

weitervererbbar

• strukturelle Mutation eines Chromosoms

• kann zur Deletion, Inversion oder Translokation führen

ganzer Chromosomensatz betroffen

kann zu triploiden, tetraploiden oder sogar octaploiden Chromosomensätzen führen

eigene Chromosomensätze werden zufällig vervielfältigt

Verschmelzung von Keimzellen verschiedene Arten —> kann neue Art entstehen

• kann bei Tieren und Pflanzen auftreten

• Umwelt hat Einfluss auf Phänotyp (z.B. durch Licht, Temperatur, Feuchtigkeit)

• Beispiel: Löwenzahn —> sieht, je nachdem wo sie wachsen, anders aus

• Reaktionsnorm wird vererbt

  —> individuelle Größe der Samen wird unter bestimmten Umwelteinflüssen gebildet

verschiedene Samengrößen von Bohnen können in vielen Ziwschenformen entstehen

Beispiel: chinesische Primel —> wenn kultiviert bei 25 Grad rot, bei 35 Grad weiß