• Mit dem Reframing kann es dir gelingen aus deinen üblichen Mustern auszubrechen und nach neuen zu suchen. So kannst du dich selbst, andere Personen, Begebenheiten oder Ereignisse aus verschiedenen Blickwinkeln betrachten und ihnen dadurch eine andere, eine weniger negative oder sogar positive Bedeutung zuschreiben.

• etwas in einen anderen Kontext setzen und damit die Bedeutung verändern. Wenn da ein Problem ist, dann lässt sich fragen, in welchem anderen Kontext das Problem sinnvoll wäre oder vielleicht sogar eine gute Lösung.

• Es geht darum, etwas zu umschreiben, so dass nicht der Sinn verdreht wird, aber eine positive Sichtweise auf das Geschehen vorliegt.

• Beispielsweise: Das Kind XY läuft schnell zu allen Erzieherinnen, sobald ein anderes Kind gegen eine Regel verstößt, und berichtet davon. Einige würden sagen, das Kind XY ist eine Petze. Durch REFRAIMING kann man den Eltern im Entwicklungsgespräch später vermitteln, das Kind XY hat ein hohes regelbewusstsein und ihm sind Strukturen wichtig. Das gleiche kommt bei raus, jedoch hat das zweite eine positive Sichtweise ermöglicht.

• Ich-Botschaften verdeutlichen die Gefühle und Bedürfnisse des Sprechers.

• Sie beschreiben, welche Auswirkung das Handeln des Angesprochenen auf den Sprecher hat.

• Der Sprecher äußert dabei Kritik, ohne sein Gegenüber direkt anzugreifen.

• ZB. “Ich finde es hier zu laut.” Statt “Du bist viel zu laut”

• Niemand wird direkt angegriffen (=niemand ist traurig), aber es hat den gleichen Lösungseffekt (=es wird leiser)

• Ich-Botschaften sind in Kombination mit dem vier – Ohren-Modell von Friedemann Schulz von Thun ein wichtiger Aspekt! Mit ich-Botschaften ist es leichter das Beziehungsohr zu vermeiden!

• Aktives Zuhören ist mehr als eine Technik; es ist eher eine Haltung und bedeutet, sich in sein Gegenüber einzufühlen und das Gesagte mit eigenen Worten zu spiegeln.

• Aktives Zuhören bewirkt, dass sich ein Gesprächspartner verstanden fühlt. Damit wird er sich auch besser auf das Gegenüber einlassen können.

• Wenn man aktiv zuhört, so hat man : 👉🏻 eine offene Haltung, stellt offene Fragen, fasst zusammen was sein gegenüber gesagt hat, spiegelt und interpretiert durch Worte was sein gegenüber ausdrücken möchte ggf. in ganz eigenen Worten (= Paraphrasen), lässt Schweigepausen zu (damit man verarbeiten und drüber nachdenken kann was gesagt wurde), macht zustimmende Geräusche und nickt 👈🏼

• Wird hauptsächlich zur Beratung von Erwachsenen angewandt

• Akzeptanz

• 2. Empathie

• 3. Transparenz und Glaubwürdigkeit

• 4. Motivation

• 5. Regeln und Strukturen

• 6. Partizipation als Teil der pädagogischen Grundhaltung

• 7.Pädagogische Konzepte absprechen

• 8. Als pädagogische Grundhaltung eines Erziehers werden die allgemeinen Merkmale im Umgang mit Kindern bezeichnet. Im Gegensatz zu vielen anderen Berufsgruppen umfasst die erzieherische Grundhaltung sehr viel mehr Mitgefühl und Einfühlungsvermögen.

• 9. Kongruenz, Wertschätzung

• 10. Authentizität, Bereitschaft zur Zusammenarbeit, Offenheit

Unter einem Erziehungsziel versteht man in der Pädagogik die erwünschte psychische Disposition des Kindes oder Jugendlichen, auf deren Verwirklichung ein bestimmtes Erziehungskonzept ausgerichtet ist.

• Persönlichkeitsentwicklung/ Selbstständigkeit. ... 

• Förderung der sozialen Kompetenzen. ... 

• Lernen und Wissenserweiterung. ... 

• Motorische Entwicklung. ... 

• Sprache und Kommunikation. ... 

• Körperpflege und Hygiene.

• Die Förderung der Gesundheit und die Verbesserung körperlicher Fähigkeiten sind wichtige pädagogische Bildungsziele der Kindertagesstätten. Dementsprechend stehen Sport, Bewegung sowie Geschicklichkeitsspiele auf dem Stundenplan. Auf diese Weise lernen die Kinder ihre Möglichkeiten und Grenzen kennen.

• Gemeinsames Ziel der Bildungs- und Erziehungspartnerschaft von Schule und Eltern ist es, die Entwicklung und den Lernerfolg aller Kinder und Jugendlichen bestmöglich zu fördern.

• Bildung als Menschenrecht durchzusetzen: Bildung ist ein Menschenrecht – sie befähigt Menschen, ihre politische, soziale, kulturelle und wirtschaftliche Situation zu verbessern.

• Ehrlichkeit – zum Glück auch heute noch eines der wichtigsten Erziehungsziele.

• Selbstständigkeit lernen – Hilfe ist nicht immer hilfreich.

• Durchsetzungsfähigkeit ist in der modernen Arbeitswelt ein Muss.

• Sparen lernen – mit Taschengeld schrittweise zu mehr Eigenständigkeit.

• Ein aktives Leben führen.

• Toleranz, Menschenkenntnis, Sparsamkeit, eine gesunde Lebensweise

• Für die einen sind zum Beispiel Ehrlichkeit, Verlässlichkeit und Offenheit wichtige Werte. Für andere stehen Werte wie Pünktlichkeit, Fleiß und Respekt im Vordergrund. Und wieder andere legen besonders viel Wert auf Freundlichkeit, Hilfsbereitschaft und den Familienzusammenhalt.

• Zu den populärsten Erziehungszielen von Eltern in Deutschland gehören mitunter eine starke Persönlichkeit, Durchsetzungsvermögen, Höflichkeit, Ehrlichkeit, Sparsamkeit, Selbstständigkeit sowie Toleranz.

• Normen und Werte der Gesellschaft, um gut in ihr zurecht zu kommen

• Partizipation (umsetzbar wenn Konflikte gemeinsam mit Kindern gelöst werden)

• Inklusion (Konzeptionsentwicklung inklusiv gestalten, Umgang mit verschiedenen Familienkonstellationen)

• Medien (Beobachtung und Bildungsdokumentation und Gesetzesbücher für Erzieher) (Verknüpfung mit Prävention - Medien Prävention - gefahren im Netz) (Konzeptionsentwicklung)

• Nachhaltigkeit (gestalten/ästehtik , upcycling, Waldpädagogik, nachhaltige Gesellschaft (Konfliktlösen und meditative Kompetenzen) ,Mülltrennung, Gemüseanbau (=ökologische Bildung))

Den Personalschlüssel, das Raumkonzept, die Lage der Einrichtung

Wichtig ist dies in einer eigenen Struktur wieder zu geben!!!

Beispielsweise: nicht „die Kinder weinen“ sondern „die Herausforderungen ist alle Kinder darin zu unterstützen anzukommen und Ihnen ihre Ängste so zu nehmen“

Also zwischen den Zeilen lesen!

Beispiele für Herausforderungen können sein:

• Konfliktbewältigung

• Bindung aufbauen und entwickeln

• Sicherheit bei unsicheren Kindern vermitteln