Gegenstandsbereich Spo.Psy
menschl. Erleben u Verhalten im Bereich Sport u Bewegung
Schnitstelle: Psychologie, Sportwissenschaft, Sport u Bewegungspraxis
Definition Verhalten
Von außen beobachtbares Geschehen
Definition Erleben
von Außen nicht beobachtbares Geschehen
Körperliche-Aktivität
Sportliche-Aktivität
Sportliches- Training
Jede Bewegung der Skelettmuskulatur
Standartisierte(Regeln/ Wettkampforientierung)f,strukturierte Bewegung mit höherer intensität
freiwillig systematisch wiederholte Bewegung mit planvoller Verfolgung eines Ziels
Geschichte Sportpsychologie
Erwähnung in Zeitschriften 1899 u 1900
Institutionalisierung 1920, durch gründung eines Sportpsychologischen Laboratoriums von Robert Werner Schulte
Psychodynamische Perspektive
Behavioristische Perspektive
Humanistische Perspektive
Kognitive Perspektive
Biologische Perspektive
Was bestimmt Verhalten (u Erleben)?
innere Kräfte u Spannungen
Umweltreize u Konsequenzen des Verhaltens
aktives Streben nach Entwicklung und Selbstverwirklichung
Einfluss des Verstehens u Erkennens
biologische Systeme, Wechselwirkung zwischen Körper u Psyche
Perspektiven der Sportspychologie
Entwicklung, Lernpsychologie
Individuellle Perspektiven-
Diffenentielle- Persönlichkeitspsychologie
Biologisch
Biologische Pychologie, Psychophysiologie
Kognition, Motivation, Emotion, Motorik
Interaktionsprozesse, kommunikation
Person-Situations- Interaktionen Modell
situationen werden wahrgenommen und bewirken beeinflusst durch aktuelle Prozessem, welche wiederum durch Dispositonen beeinflusst sind, das Verhalten, welches die Situation verändert
Fachgesellschaften
Arbeitsgemeinschaft Sportpsychologie
Federation Europeene de psychologie des Sports et des Avtivites Gorporelles
International society of Sport Psychologie
Zeitschriften
Zeitschrift für Sportpsychologie
Psychology of sport ans Exercise
The Sport Psychologist
Journal of Sport and Exercise Psychology
struktur und Prozesse im Psychischen System
Person als auch Situation beeinflussen Verhalten/Erleben
Das Erleben ist affektiv, Behavioral/Motivational als auch Kognitiv, Vermittler zwischen Person u Situation
-Situationen u Person können dh auch von Verhalten/Erleben beeinflusst werden
Längerfristige Erfahrungen: Lernen, Entwicklung
Unterschied Lernen u Entwicklung
Lernen- auf Erfahrungen basierende langfr Veränderungen
Entwicklung: Veränderungen basierend auf Zeit/ Lebensalter ( Untersch Wachstum u Reifung)
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