Warum werden Vokabeltest geschrieben?
Der Wortschatz ist zentral um sich unterhalten zu können, deshalb wichtig.
Einprägung von Wortschatz braucht Wiederholung
Wie sieht ein guter Vokabeltest aus?
Aufgabenformate sind aus dem Unterricht bekannt
Wortschatz soll nach Kategorien gelernt werden (Bsp. Sachfelder, Wortfamilien, syntagmatische Felder) und sollte auch so abgefragt werden
Was sind sinnvolle Formate für einen Vokabeltest?
Sätze bilden lassen (Bsp. Übersetzung, freie Wortwahl)
Synonym-Antonym
Abbildungen beschreiben
Sprachmittlungselemente
Unvollständige Sätze
Wortnetz
Ggf. Kurzer Grammatikteil
Schlechtes Format: Einfache Wortgleichungen
Was ist die Funktion von Leistungserhebung?
Diagnose
Erziehung
Selektion
Was sind die Grundprinzipien von Leistungserhebung?
Transparenz
Orientierung an Bildungsstandarts
Objektivität
Reliabilität
Validität
Was ist eine gute Klassenarbeit?
Aufgaben sind geübt worden und bewältigbar
Aufgaben haben einen unterschiedlichen Schwierigkeitsgrad und sind progressiv angelegt
Aufgaben sind verständlich formuliert
Gewichtung/Bewertung ist transparent
…
Welche Möglichkeiten gibt es zur Nachbereitung von KA?
L stellt die häufigsten Fehler dar
Verbesserung in PA/GA
SuS erhalten unkorrigierte Kopie mit Hinweisen zu den Fehlern
SuS kategorisieren ihre Fehler
Auf welchen Ebenen müssen SuS hinsichtlich ihrer mündlichen Leistung bewertet werden?
Ebene der inhaltlichen Qualität (Bsp. Sachinformationen)
Eben der sprachlichen Qualität (Bsp. Grammatik)
Ebene der Mitarbeit (Bsp. Unterricht wird aktiv vorangebracht)
Ebene der kommunikativen und sozialen Qualität (Bsp. Reaktion auf Mitschüler:innen)
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