Was meint die Unterscheidung von intra- und interindividuellen Veränderungen über die Zeit?
Intraindividuelle Veränderung: menschlichen Erleben + Verhaltenüber die Zeita —> Gemeinsamkeiten, allgemeine Prinzipien und Mechanismen
Wie verändern sich Personen über die Zeit in Bezug zu sich selbst ?
Interindividuelle (zw. 2 oder mehreren Individuen) Unterschiede in diesen intraindividuellen Veränderungen
Wie verändern sich Personen über die Zeit im Vergleich zu anderen?
Können Sie die vier idealtypischen Grundmodelle entwicklungs- psychologischen Denkens – von der Umweltdetermination bis zu den Dynamischen Interaktionen – erläutern?
Können Sie die Begriffe exogenistisch, endogenistisch und Ko-Produzent/ konstruktivistisch diesen zuordnen?
Exogenetisch: Entwicklung völlig unter Kontrolle externer Einflussfaktoren (Umwelt aktiv/ Subekt nicht)
Endogenetsich: einzig Anlagen und Reifung erklären Veränderung (Subjekt/noch Umwelt aktiv)
Aktional: Mensch als Mitgestalter seiner Entwickkung (Subketk aktiv/umwelt nicht aktiv)
Transaktional: Annahme systematischer Zusammenhänge, wechselseitiges Einflussnehmen von Subjekten und Umwelt ( beide aktiv)
Ko-Produzent/Konstruktivistisch:
Haben Sie Argumente für die „Theorie als Praxisforderung“ bzw. das „Problem der Induktion“ verstanden?
Jede bewusste Praxis ist theoriegeleitet
Theorien leiten nicht nur unsere Erklärungen und Interpretationen , sondern auch unsere
BEOBACHTUNGEN
Theorien öffnen den Blick für Vermutungen, zu deren Prüfung wir Fragen ableiten oder bestimmte
Beobachtungen anstellen
Jede Informationsaufnahme ist selektiv und gleichzeitig interpretierend
Theorien sind die obersten Steuerprogramme der Wissenschaftsystme
Sie heben Richtlinien vor was wieso erforscht werden sollte
„Problem der Induktion : Empirische Daten allein sind kaum von Belang, denn sie könnten sich auch
zufällig ergeben haben bzw. unterschiedlich interpretiert werden
Verstehen Sie die fünf eingerahmten Qualitätskriterien für wissenschaftliche Theorien?
Wie sind Phasen-, wie Stufenmodelle in der traditionellen Entwicklungs- psychologie definiert?
Annahmen Phasenmodelle :
Veränderungsreihe in mehreren unterscheidbaren Schritten
Frühere Veränderung sind Vorraussetzungen für spätere
Entwicklungsveränderung hängen eng mit dem Alter zusammen
Kernnanhemn:
Entwicklung als geordnete Transformation
Entwicklung als Entfaltung eines inneren Bauplans
Annahmen Stuffenmodelle :
Notwenidgkeit der Stufenreihenfolge
End-/Reifestadium (höherwertig gegenüber dem Ausgangszustand
Schritte sind unumkehrbar (irreversibel)
Qualitative & Strukturelle Transformationen der Stufen sind beschreibbar
Bsp : Pagets Stifenmodell der kognitiven Entwicklung
Was sind Probleme mit diesen?
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