undefined

by lolagia@freenet.de S.

Allgemeines-Fazit-Folien zur Kindheit

Was bedeutet „säkulare Akzeleration“?

Gesamtbild körperlicher Entwicklungsmaße, die zunehmen bzw. sich beschleunigen —> Entwicklungsbeschleunigung
1. Zunahme der Körpergröße über die Generation
2. Menarche —> erste Menstruation (aktuell 12,4 Jahre)
3. Ejakularche —> erster Samenerguss
4.Außerdem —> Erektarche, Oragmarche, Adrenarche Maturbarche

Wie erklärt man diese?

1. Ernährung
- Dünne Kinder kommen später in die Pubertät als übergewichtige
- „Fett-Hormon“ Leptin regt Geschlechtshormone an
2. Fernsehen
- Bläuliches Licht hemmt die Produktion von Melatonin, welches wiederum die Produktion von Geschlechtshormonen hemmt
3. Umweltchemikalien
- zB. Bisphenol-A („Weichmacher“, seit 2006 verboten)
- manche Kosmetika haben östrogenartige Wirkung —> frühe Pubertät
4. Familienstress, Scheidungen
- Neue Studien zeigen das Stress und Abwesenheit des Vaters bei Mädchen den Eintritt der Pubertät beschleunigen

Warum entsteht durch sie nach Hurrelmann ein „wachsendes Spannungsverhältnis“ in der Adoleszenz?

1.Körperliche Reifung:
- Eintritt in die Pubertät verlagert sich ständig nach vorne (Mädchen 10-12 Jahren, Jungs + 2 Jahre)
- Körperlich/biologisch werden Jugendliche heute immer früher „reif“
2. Kognitive Reifung:
- Bildung und Information expandieren
3. Ökonomische Abhängigkeit:
- Dauert immer länger (bis 18, 25, 30 Jahre)
- Gleichzeitig : Rechtlicher <Erwachsenen Status stagniert bei 18. Bzw. 21 Jahren
- —> Spannungsverhältnis
Folgen :
- Lange Lebensphase in der Jugendliche diesen Spagat bewältigen müssen
- Individualisierung (kein Verlassen auf vorgegebne Tradition/Vorgaben)
- ->Entscheidung -> Induviduelle Wahl

Was bedeuten Identität und das Konzept der Krise nach Erik Erikson?

Identität:
- Das einzigartige Bild, das wir selbst von uns haben
- Setzt sich aus dem Wissen um uns und unsere Eigenschaften , Gefühlen und Motiven zusammen
- Selbsterkenntnis und Selbstgestaltung treiben Identitäsentwicklung voran
- Eine der bedeutsamen Leistungen der Persönlichkeit im Jugendalter und ein wichtigen Schritt hin zum produktiven und glücklichen Leben als Erwachsener
Konzept der Krise:
- 8 Psychosoziale Krisen ( aufbauend auf Freuds 5 Phasen)
- Krise —> kohärentes Muster von sozial-normativen Entscheidungen& Herausforderungen, die alterstypisch zur psychischen Integration (Lösung) anstehen
- + Positive Lösung der Kriseàadaptive Weiterentwicklung möglich
- -Negative Lösung der Krise –> maladaptive (fehlangepasste) Stagnation/Risiko

Was sind in der EP die zentralen Lebensbereiche für die Identitätssuche?

1. Trennung von Realbild & Identitäsbild
2. Selbstkonzept wird genauer geprüft , wird aus Sicht der anderen gesehen (Feedback wird reflektiert)
3. Selbstbeschreibung wird komplexer (Einbeziehung von Vergangenheit und Zukunft)
4. Jugendliche können Komplexität von Möglichkeiten & Realitäten kognitiv eepräsentieren
5. Zeitweiliger- Rückzug zum Nachdenken

Nach was hat James Marcia mit dem Identity-Status-Interview (ISI) gesucht?

Wie entstanden aus den Ergebnissen die vier „Identitätsstile“?

1. Übernommene Identität (ÜI)
- Personen mit ÜI haben sich bestimmten Werten, Zielen und einem Selbstbild verpflichtet, ohne diese zuvor in irgendeiner Weise eigenständig exploriet zu haben
- Sie begeben sich in eine vorgefertigte Identität, die zumeist Autoritätspersonen für sie ausgewählt haben
- Bsp. Durch Eltern/Lehrer/partner
2. MoratoriumàAufschub , Abwarten (M)
- Die Peron im M sind noch keine definitive Verpflichtung im Hinblick auf Wete , Ziele oder Selbstbilder eingegangen
- Sie befinden sich im Prozess der Exploration o Informationen werden gesammelt und Aktivitäten ausproiert mit dem Wunsch, Werte und Ziele für sich zu finden, die als Richtlinie für das eigene Leben dienen können
3. Erarbeitende Identität (EI)
- Personen mit EI haben verschiedene Alternativen erkundet
- Sie fühlen sich klar formulierten und selbst gewählten Werten und Zielen verpflichtet
- Meist haben sie das Gefühl einer die Zeit Überdauerten Kontiunität des eigenen Selbstbildes und ein Wissen darum , welchen Weg sie einschlagen möchten
- EI geht zwangsläufig ein Moratorium voraus
4. Diffusion (D)
- Haben sich weder verschiedenen Wetten oder Zielen verpflichtet noch explorieren sie aktiv unterschiedliche Möglichkeiten, um Identität zu erreichen
- Viele finden die Aufgabe als *berforderns oder beängstigend

Inwiefern haben Eltern für Jugendliche noch eine besondere Bedeutung?

1. Streithäufigkeit nimmt zu
- Kulturübergreifend
- Psychische Distanzierung von den Eltern
2. Eltern-Kind -Beziehung
- Stärkster Einzelprädikator für gute Entwicklung Jugendlicher
- Eine individuelle Beziehung zur Mutter geht signifikant einher mit höheren Werten im Selbstwert und in Arbeitsorientierung sowie geringeren Werten in Depressivität, Somatiserung, Abhängigkeit und Hilflosigkeitserleben

Haben Sie das Vier-Felder-Schema der Individuationstheorie verstanden?

Individuationsthese:
- Psychologisch günstiger Distanzierungsmodus ist die genannte individuierte Beziehung des Jugendlichen zu. Den Eltern
Beziehungstypen :
1. Indifferente Beziehung:
- Geringe Autonomie und Verbundenheit
2.Distanzierte Beziehung:
- Geringe Verbundenheit, aber hohe Autonomie
3.Dependente Beziehung:
- Hohe Verbundenheit, aber gerige Autonomie
4. Individuierte Beziehung
Hohe Verbundenheit und Autonomie

Last changed
a year ago

Abschluss Kindheit - Beginn Jugend