Führt das ausdifferenzierte Schulsystem zu leistungshomogeniaet?
Nein, es gibt auch innerhalb der Schulformen bemerkenswerte Leistungsunterschiede
Was zeigen die Scholastik Studie und die PISA Studie zur Leistungsspanne innerhalb einer Schulform?
Eine grosse Leistungsheterogenitaet auch innerhalb der selben Schulform
Woher wissen wir von der großen Leistungsheterogenitaet innerhalb der Schulformen?
Scholastik Studie und PISA Ergebnisse
Wie nennt man die inner halb einer Gruppe auftretende Spannweite verschiedener (Lern-) Erfolge?
Leistungsheterogenitaet
Ist Leistungshomogenitaet ein Vorteil?
Eher nein, Meta-Analysen der 80er finden leichte Vorteile, Meta-Analyse in den 90er nicht mehr
Wessen Meta-Analysen zeigten leichte Vorteile von leistungshomogenitaet?
Kubik & Kulik
Von wann waren die Meta-Analysen von Kulik & Kulik?
80er Jahre
Von wann war die Metaanalyse von Slavin?
90er Jahre
Wessen Meta-Analyse kann die vorherigen Ergebnisse zu Leistungshomogenen Klassen nicht bestätigen ?
Slavin
Wie wird Leistungs Heterogeniaet von Lehrern bewertet ?
Das dadurch entstehende soziale Lernen wird positiv bewertet, die Leistungsentwicklung eher negativ
Was empfinden Lehrer an der Leistungsheterogenitaet gut?
Soziales Lernen Jahrgangsuebergreifend
Welcher möglichen Folge von Leistungsheterogenitaet stehen Lehrer pessimistisch gegenüber?
der Leistungsentwicklung
Nenne 5 Maßnahmen zur Verringerung von Heterogenität in der Schule
Jahrgangsklassen
Rückstellung vom Schulbesuch
Klassen Wiederholung
Differenziertes Schulsystem
Sonderschul Überweisung
Was ist mit dem Begriff Jahrgangsklassen gemeint?
Klassen die aufgrund von Alter zusammengestellt sind (die bereits übliche Organisationsform)
Was ist mit “Rückstellung vom Schulbesuch” gemeint?
Die verspätete Einschulung
Was ist mit einem “differenzierten Schulsystem” gemeint?
Schulsystem wie wir es in D haben, mit verschiedenen Schuformen
Wie hat sich die Unterrichtsform in Bezug auf die Gruppengroesse verändert?
Vom EInzelunterricht (Hausunterricht) hin zum Gruppenunterricht (Schulunterricht)
Welche zwei Schulformen gab es früher?
Volksschule und (entstehend) Hilfsschule
Wonach richtete sich die Pädagogik, die sich gegen die Aufteilung von Volks- und Hilfsschulen aussprach?
“Paedagogik geht vom Kinde aus”
Was ist der Jena-Plan?
Ein holistischer, reformpädagogischer Gegenentwurf zur allgemeinen Schulform
Wie entwickelte sich die Schulorganisation in der BRD?
Das Jahrgangsprinzip und gegliederte Schulsystem setzte sich durch
Wie lange existierten noch vereinzelt altersgemischte Klassen?
70er
Wann entstanden integrierte Gesamtschulen?
Wann entstanden erste Ansätze gemeinsamen Unterrichts?
1980er
Wie standen die meisten europäischen Laender in den 70ern zu gemeinsamen Unterricht?
Es gab neue Reformen mit dem Ziel des längeren gemeinsamen Lernen
Als was begreifen Zimbardo und Gerring das Lernen?
als Prozess
Was ist das Ergebnis vom Lernen laut Zimbardo und Gerrig?
Relativ stabile Veranderungen im Verhalten oder Verhaltenspotential
Wie lässt sich sich Lernerfolg laut Zimbardo und Gerrig feststellen?
Kann durch das beobachten von Verhalten erschlossen werden
Kann lernen direkt beobachtet werden?
Nein, nur durch verhalten erschlossen.
Worauf baut Lernen laut Zimbardo und Gerring auf?
Erfahrung
Wer begreift Lernen als einen unbeobachteteren Prozess, der zu beobachtbaren Verhaltensänderungen führt?
Zimbardo & Gerrig
Als was begreifen Gage & Berlinger das Lernen?
Als Prozess
Wodurch ändert laut Gage & Berlinger das Individuum beim Lernen sein Verhalten?
Durch Erfahrung
Worin sind sich Gage & Berlinger und Zimbardo & Gerrig einig?
> Lernen ist ein Prozess
> Verhaltensänderung als Ergebnis
> Erfahrung spielt eine wichtige Rolle
Was bezeichnet das schulische Lernen?
Es ist absichtsvolles lernen
Was ist Absichtsvolles Lernen?
Schulisches Lernen
Welche Art von Lernen ist Schulisches lernen?
Absichtsvolles lernen
Welche Verhaltensanderung wird mit den Lernen in der Schule erzweckt?
Anwendung, Errinnerung und Verstandnis von Sachverhalten
Was meinen die Bezeichnungen “normal” und “üblich”?
Entsprechend der Mehrzahl anderer Personen gleichen alters, aus dem selben sozial und Kulturraum
Welche Personen werden bei der Anwendung der Beschreibung “normal” und “ueblich” verglichen?
> gleiches alter
> gleicher Sozialraum
> gleicher Kulturraum
Welche drei Gegebenheiten entsprechen bei erfolgreichem Lernen den “normalen” oder “üblichen” Werten?
> Angeeignete Lerninhalte
> Zeitrahmen
> äußere Bedingungen
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