VIII

• vollständiges Markierungsverfahren (FAIR-2, Moosbrugger, Oehlschlägel und Steinwascher, 2011) (KT, Bulheller & Ibrahimovic, 2014)

• Durchstreichtests (d2-Revision, Brickenkamp, Schmidt-Atzert & Liepmann, 2010)

• Rechenverfahren (Konzentrations-Leistungs-Test KLT, Düker & Lienert, 1965, 2001)

• Sortierverfahren (Konzentrations-Verlaufs-Test KVT)

• apparative Verfahren (z. B. Wiener Testsystem, Schuh Fried)

• Papier-Bleistift-Tests

• Computer-gestützte Verfahren

• Internet-gestützte Verfahren

• Apparative Verfahren (mit Hilfe von Apperaten)

Konzentrations-Verlaufs-Test (KVT)

Bewertungsmaße: - Tempoleistung (Zeit) - Konzentrationsleistung (Fehler) - Sorgfaltsleistung - Verlauf

Objektivität:

Durchführungsobjektivität: fixierte Instruktionen

Auswertungsobjektivität: Schablone

Interpretationsobjektivität: Normwerte

Reliabilität:

innere Konsistenz - Split Half: rtt=

Validität:

Papier-Version: kaum empirische Studien

Normierung: Völlige veraltete Normierung der PP-Versiom

Konzentrations-Leistungs-Test (KLT-R)

Was: Ein Mathe speed-test, in dem man wenig zeit hat für viele einfach Matheaufgaben die man nach Regeln berechnen muss. Der Test hat zwei Formen, die für verschiedene Altersgruppen sind

Bewertungsmaße:

Objektivität:

- Durchführungsobjektivität: schriftlich fixierte Anweisungen

- Auswertungsobjektivität: definierte Auswertungsregeln oder Auswertungsschablonen

- Interpretationsobjektivität: Prozentrang- und Standard-Normen

Validiät:

Liefert alles zur Validität

Normierung:

860 Schüler/innen aus Bayern 4. – 6. Schulklassen

2600 Schüler/innen aus Bayern 6. – 13. Schulklassen

aufgeschlüsselt nach Alter und Bildungsgruppe

• 350 Schüler waren älter als 18 Jahre und bilden

die Vergleichsgruppe der Erwachsenen

Faktorenanalytisch begündete Persönlichkietsmodelle von Guilforf , Catell, Eyseneck

• - Methode, die verwendet wird, um die Struktur von Beobachtungsvariablen zu untersuchen und Muster in den Daten zu identifizieren

•  Schluss von zahlreichen empirischen Variablen auf wenige ihnen zugrunde liegende latente Variablen (Faktoren)

• -  Datenreduzierendes Vorgehen

• -  Ermittlung verlässlicher Messgrößen qua Faktoren

Bestehen aus Verhaltensmerkmale sondern auch körperliche Merkmale beinhalten, die auf morphologischen und physiologischen Merkmalen basieren

Traits: stabile Verhaltensrichtungen

Hierachisches Modell:

• Lexikalischer Ansatz

• Personengruppe sollte eine Selbst- und Fremdbeurteilung mit den Eigenschaftsworten durchführen

• Durch Faktoranalyse wieder reduziert

„Persönlichkeit ist alles das, was das Verhalten vorhersagbar macht.“

Dimensionen, in die wir alle Menschen einordnen können.

Psychotizismus: Aggressiv, anitsozial, egozentrisch

Extraverion: gesellig, lebhaft und aktiv

Neurotizismus: Ängstlich, bedrückt und schüchtern

Aktuelles Messverfahren: Eysenck Personality Profiler (EPP-D)

• 5 DDP

• Fragebogen (Papier-Bleistift oder Online) der über ein Auswertungsservice über ein 11-stufiges Rating Antwortenformat wird und es gibt 25 Items zu jeder EIgenschaft. Der Test dauert 12-15min und es gibt eine professtionelle und berufsbezogene Auswerungsbroschüre.

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• Anwendungsgebiete::

  • Selbstkenntnis:

    • Eingenschaft/Temperament

    • Fähigkeit

    • Einstellung

  • Soziales Miteinander

    • Beziehung zu anderen

    • Partnerauswahl

    • Umgang mit Kollegen

  • Personalbereich

    • Bedarfsermittlung

    • Auswahl/Beschaffung

    • Führung

• Kritik am Modell:

  • Reine Statistik ohne theoretisches Fundament

  • Auswahl der fünf Faktoren (Gewichtug bzw. Zuordnung der Unterfaktoren)

  • Positive bzw. negtaive Wertung der Ausprägungen

  • Möglicherweise keine kulturelle Unabhängigkeit

Objektivität:

• Durchführungsobjektivität: schriftlich fixierte Anweisungen

• Auswertungsobjektivität: Auswertungssoftware - Online-Auswertungstool

• Interpretationsobjektivität: Stanine-Normen - T-Werte

Reabilität:

• Innere Konsistenzen - Split Half (25 Items)

• Gesamtstichprobe • Geschlechtergruppen • Altersgruppen • Geschlecht/Alter • Bildungsgruppen • Bildung/Alter

Anwendung:

• Personalentwicklung (z. B. Coaching, Training ...) • Karriere-Beratung • Führungskräfteentwicklung • Organisationsdiagnostik und -entwicklung

Great-Man-Theorie

• Berufserfolg beruht auf Persönlichkeitsmerkmalen von FK

• Ziel: Identifikation von Persönlichkeitsmerkmalen, die stark mit Führungserfolg korreliern

Führungs-Eigenschaften:

• Intelligenz •

• Vorausschau •

• Initiative •

• Einsicht •

• Persönlichkeit

• Aufgeschlossenheit

Korrelation zwischen den BIG FIVE und dem Führungerfolg wird gemessen

Insbesondere Extraversion und Emotionale Stabilität