Pathogenese (biomedizinisches Modell)
-> Entstehung und Entwicklung von Krankheit
-> Gesundheit als Abwesenheit von Krankheit (negative Definition)
Fokus auf einzelne Symptome & Beschwerden
Blick auf Risikofaktoren (Was macht krank?)
Individuum trägt keine Verantwortlichkeit für die eigene Gesundheit. Der Kranke wird von jeglicher Verantwortung für seinen Zustand & Heilung entbunden
Ursachen von Krankheiten (laut Pathogenese)
Ursachen für Krankheiten sind biologischer oder externer Natur (z.B. Viren, Bakterien)
Behandlungskonzepte in der Pathogenese sind…
+ Intervention
rein somatischer Natur (z.B. medikamentöse Behandlung; Operation, Chemotherapie)
=> Intervention: Einsatz von Heilmitteln
(Medikamente, therapeutische Intervention)
Pathogenes -> Dichotomie von Gesundheit & Krankheit
keine Krankheitssymptome = gesund
Erfüllung diagnostischer Kriterien = krank
-> Menschen sind entweder krank oder gesund
Salutogenese (biopsychosoziales Modell)
-> Entstehung und Entwiklung von Gesundheit
-> Individuum nimmt eine aktive Rolle bei der Erhaltung und Förderung seiner Gesundheit
-> Gesundheit als „ein positiver funktionierender Gesamtzustand (positive Definition)
neben biologischen Faktoren wird psychischen & sozialen Faktoren und deren Wechselwirkung auf Gesundheit & Krankheit besondere Beachtung geschenkt
Faktoren, die bei der Entstehung & dem Verlauf von Krankheiten beteiligt sind:
(Salutogenese)
psychische Faktoren wie Emotionen
(z.B. chronische Angst, Depression & Trauer)
Kognitionen
(z.B. Erwartungen an den Krankheitsverlauf)
sozial-gesellschaftiliche Faktoren
(z.B. Erwartungen an das Krankheitsverhalten, finanzielle Entlastung in der Versorgung)
Köhernzgefühl Definition (nach Antonovsky)
Fähigkeit mit stressigen Lebenssituationen umzugehen und Gesundheit zu fördern.
eine grundsätzlich positive Sicht auf Lebensituationen & Herausforderungen
-> wird definiert als eine globale Orientierung, die das Maß ausdrückt, in dem man ein durchdringendes, andauerndes aber dynamisches Gefühl des Vertrauens hat, dass die eigene interne und externe Umwelt vorhersagbar ist und dass es eine hohe Wahrscheinlichkeit gibt, dass sich die Dinge so entwickeln werden, wie vernünftigerweise erwartet werden kann
3 Komponenten des Kohärenzsinn
Verstehbarkeit (sense of comprehensibility)
-> Herausforderungen sind strukturiert, vorhersehbar & erklärbar => verstehen die Umwelt
Handhabbarkeit (sense of manageability)
-> mit Herausforderungen umgehen & Lösungen finden
Sinnhaftigkeit (sense of meaningfulness)
-> Wofür? Sinn & Zweck in den Herausforderungen
=> Lebensorientierung:
sense of coherence -> how to cope with life despite difficulties
Kohärenzgefühl -> Beispiel: Klausurenphase
(Symptome + drei Komponenten + Interventionmaßnahmen)
Symptome:
Schlaflosigkeit, Overthinking, Prokrastination, Stressessen/-rauchen, Anspannung/Kopfschmerzen
Drei Komponenten (wie ich damit u)gehen kann):
Verstehbarkeit
Handhabbarkeit
Sinnhaftigkeit
Verstehen, dass…
es machbar ist
man es schaffen kann
Plan machen
gezielte Ziele
Routine schaffen
wo kann ich mir Hilfe holen?
Austausch mit anderen
Warum mach ich das?
Relativieren der Wichtigkeit (begründen)
-> Austausch mit anderen
was kann ich alleine
Lernumgebung gestalten
mit sich wohlwollen sein
Interventionmaßnahmen:
Sport/Bewegung
soziale Kontakte
gesunde Ernährung
Modell von Antonovsky
wichtiges modell für die Gesundheitsförderung
hilft zu verstehen was den Menschen gesund hält
zeigt, dass es wichtig ist die internen & externen Wiederstandressourcen zu stärken
um Gesundheit zu fördern
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