Modul 2 - Ethologie und Domestikation des Hundes

Verhaltensforschung / Wissenschaft vom Verhalten

Prozess der erblichen, innerartlichen Umgestaltung von Wildtieren zu Haustieren durch menschliche Einflüsse. Wildtiere werden durch Domestikation zu Haustieren, Wildpflanzen werden zu Kulturpflanzen

Ethologie beschreibt die Wissenschaft vom Verhalten der Tiere. Sie beschreibt was, wie und warum der Hund tut, was er tut. Die Ethologie umfasst jede Bewegung, Lautäußerung, Körperhaltung und äußerlich erkennbare Veränderung des Hundes, die zur gegenseitigen Verständigung dient.

Ist die Entwicklungsgeschichte des Hundes

Ist die stammesgeschichtliche Entwicklung des Hundes

niemals statisch sondern veränderbar

anpassungsfähig

unterliegt ständiger Entwicklung

wird durch genetische Vorgaben sowie Umwelteinflüsse bestimmt

Gene sind ein wichtiger Grundbestandteil des Verhaltens

ist immer durch seine Gene geprägt

Verhalten somit größtenteils Vorbestimmt

die Entwicklungsgeschichte nimmt ebenso viel Einfluss auf das Verhalten wie Stammesgeschichtliche Entwicklung

Ein einzelnes Verhaltensgen gibt es nicht

jedoch mehrere Gene die im Zusammenspiel zu bestimmten Verhaltensmustern beitragen

Habituation bedeutet Gewöhnung

Es ist der Prozess bei dem ein Tier aufhört auf einen Reiz zu reagieren, oft ist die Reaktion auf einen Reiz ein angeborenes Verhalten

im wesentlichen lernt das Tier, auf irrelevante Reize nicht mehr zu reagieren

Die Gewöhnung an Alltagsgeräusche und neue Umgebungen

Assoziatives Lernen im Tierverhalten ist ein Lernprozess, bei dem eine neue Reaktion mit einem bestimmten Reiz assoziiert wird, z.B. bei der klassischen oder operanten Konditionierung

Sie ermöglicht es den Jungtieren, die Mitglieder ihrer eigenen Art zu unterscheiden, was für den Fortpflanzungserfolg von entscheidender Bedeutung ist

Tiere ordnen sich ihrer eigenen Art oder Gruppe bereits wenige Tage nach der Geburt zu

Findet nur in einer begrenzten Zeitspanne statt

Imprinting

Tiere übernehmen beobachtetes Verhalten eines Individuums, das sich für sie als vorteilhaft herausstellt

Ein Ethogramm ist eine Zusammenfassung des normalen Verhaltensrepertoires eines Tieres, man kann damit Aussagen über das normale Verhalten der Tierart sowie abweichende Verhaltensmuster treffen

Man kann zwischen arttypischem und problematischen oder krankhaften Verhalten unterscheiden

Nikolas Timber hat vier Grundfragen definiert

WOHER kommt das Verhalten (Frage nach der Ursache)

WOZU dient das Verhalten (evolutionäre Vorteile)

WIE funktioniert das Verhalten (Hormone, Sinnesorgane, Nerven, Lernprozesse)

WODURCH kommt das Verhalten zustande (Vorgänge, Prägung, Sozialisation)

Mit den Funktionskreisen und ihren Kategorien ist es möglich Beobachtungen von Verhaltensweisen theoretisch einzuteilen

Erkundungsverhalten - Orientierungsverhalten

Komfortverhalten

Reproduktionsverhalten - Fortpflanzungsverhalten

Beutefangverhalten - Stoffwechselbedingtes Verhalten

Spielverhalten

Sozialverhalten

Appetenzverhalten

Erkundung der Umgebung und Orientierung im nah und Fernbereich

Es kann Übergängen zum Spielverhalten zeigen

Das Erkundungsverhalten ist abhängig von Neugier, Vorsicht und von der sozialen Sicherheit in der Situation

Komfortverhalten ist der Begriff für Verhaltensweisen, die entweder der Körperpflege oder der muskulären Entspannung und Stoffwechselversorgung dienen

Hier zu zählt Sexualverhalten

Brutpflege Verhalten

Partneranwerbung

Fortpflanzung und Jungtieraufzucht

Dient zur Ernährung und dem Erhalt

Die Fähigkeit hierzu ist genetisch disponiert

Die Jagt schüttet selbstbelohnende Hormone aus

Such, Appetenzverhalten

Fixieren

Anschleichen

Hetzen

Packen

Töten

Spielen ist definiert als freiwilliges Verhalten, das wiederholt in harmlosen, gutartigen Situationen gezeigt wird und sich von verwandtem, funktionalem Verhalten (Jagdverhalten, agonistisches Verhalten) unterscheidet

Spiel findet nur in einer positiven Stimmungslage statt

Innerartlich,

artübergreifend,

körperbetont,

rennbetont,

objektbezogen

Entwicklung motorischer Fähigkeiten

Training für das Unerwartete

Sozialer Zusammenhalt

Spiel als nebenprodukt biologischer Prozesse

Das spielen erhöht die Vertrautheit und agonistische Interaktionen werden verringert

Für die Entwicklung des Sozialverhaltens, der Beißhemmung, der Koordination, Motorik und der kognitiven Leistung

Es werden spielerisch Bewegungsabläufe und Verhaltensmuster vertieft

Erkundungsverhalten

Das sozialverhalten wird durch Interaktion definiert und dient der sozialen, innerartlichen, artübergreifenden Kommunikation

Sozio-positives Verhalten nach Feddersen-Petersen, Alle Annäherungsversuche, die nicht unter Spielverhalten oder Fortpflanzungsverhalten fallen, wird meist zu Beginn eines verhaltens gezeigt, Bei Annäherung

Agonistisches Verhalten Verhaltensweisen, die mit Rivalität, Wettbewerb oder Konkurrenz zu tun haben. Beispiele hierfür sind offensives Angriffsverhalten, defensives Abwehrverhalten und Fluchtverhalten.

Hunde zeigen Rituale des Imponierens und Abcheckens. Sie testen Ihre Möglichkeiten, ob Rivale, Fortpflanzungsmöglichkeiten oder keinerlei Interesse besteht und agieren dementsprechend.

Eine Rangordnung resultiert hieraus nicht.

Appetenzverhalten ist als Such- Orientierungsverhalten Bestandteil des Instinktverhaltens

Appetenz ist das Verlangen nach Trieb- und Bedürfnisbefriedigung

Das Appetenzverhalten ist eine erblich angelegte Verhaltensweise, die auch ohne Auslöser ablaufen kann

Beendet ist das Appetenzverhalten dann, wenn die Handlung beginnt

Aversion

Ungerichtetes Appetenzverhalten, die aktive Suche nach einem bestimmten Schlüsselreiz, wird er wahrgenommen, löste er das gerichtete Appetenzverhalten aus

gerichtetes Appetenzverhalten (Taxis), die Ausrichtung auf einen Schlüsselreiz hin

Phase 1 Orientierendes Verhalten Appetenzverhalten 1

Phase 2 Orientiertes Verhalten Appetensverhalten 2

Phase 3 Endhandlung

Motivation: Anregung zum Verhalten für Zielerreichung

Verhalten sichert lebensnotwendige Funktionen (Nahrung, Fortpflanzung, Selbsterhaltung, soziale Interaktion) Grundbedürfnisse

Abhängig von inneren Zuständen und äußeren Umweltbedingungen

Regulation der Motivation durch koordinierte Wirkung von Molekülen (Peptide, Hormone, Neurotransmitter) für komplexe Entscheidungen

Denkprozess begleitet Ausführung von Motivation und Resultaten

Hunde handeln nicht "blind", sondern treffen Abwägungen

Abhängigkeit der Abwägungen von Hormonen und Neurotransmittern

Motivation und Handlung abhängig von Zeitpunkt und Umständen

Bestimmte Motivation nicht dauerhaft, aber kann öfter auftreten

Darunter versteht man in diesem Fall, die wahrgenommene Ausdauer eines Hundes angesichts von Ablenkung (z.B. Betteln um Futter, Finden eines bestimmten Spielzeugs)

Motivation in der Persönlichkeit bezieht sich eher auf selbstbestimmtes Handeln und auf eine bestimmte Selbstverwirklichung

Motivation steht auch im Zusammenhang mit Beharrlichkeit, Kühnheit (Mut, Erkundungsverhalten, Extrovertiertheit) und Trainierbarkeit

Innere Mechanismen sind, Stress, Gesundheitszustand und mentale Einstellung

Sowohl endogene (innere) als auch exogene (äußere) Faktoren entscheiden mit, ob ein Verhalten ausgelöst wird

Nach Ablauf der Endhandlung wird mittels einer negativen Rückkopplung die innere Handlungsbereitschaft gesenkt ; Appetenzverhalten unterbleibt für einige Zeit und die gerichtete Appetenz (Taxis) wird selbst bei Vorliegen eines passenden Schlüsselreizes zunächst nicht mehr ausgelöst.

Der Wert aller Kosten und Nutzen muss vom Hund zuerst berechnet und kodiert werden

Ist das Ziel erreicht, speichert der Hund die Kosten - Nutzen - Rechnung für den späteren Abruf

Die Bewertung ist abhängig von vergangen Erfahrungen, aktuellen Zuständen, Umwerltbedingungen

Alter

Entwicklungszustand

Ernährungszustand

Geschlecht

Hormonelle Situation

Erfahrung des Tieres

Verfügbarkeit von Nahrung

Tageslänge

Tageszeit

Jahreszeit

Wettereinflüsse, Temperatur

Intrinsische und Extrinsische

Neugier, Neuheit, Überraschung und Kompetenzerwerb

Intrinsische Motivation bedeutet, dass die jeweilige Motivation eine wichtige Rolle spielt für das Verhalten, Lernen und Entwicklung eines Repertoires von Fähigkeiten

Hunger, Durst, Fortpflanzung und Selbstschutz

Bedeutet dass die Faktoren im Hund selbst stattfinden aber von außen beeinflusst werden

Die Befriedigung Physiologischer Bedürfnisse (Grundbedürfnisse)

Die Trainierbarkeit wird durch die Zusammenarbeit mit Menschen, schnelles Lernen in neuen Situationen, Verspieltheit, Kooperationsbereitschaft, Zuverlässigkeit, Gehorsam, Apportierverhalten, Fokussierung und geringe Ablenkbarkeit definiert.

Trainierbarkeit ist nicht mit Intelligenz, Explorationsverhalten oder Kreativität gleichzusetzen

Der Hund richtet seine Aufmerksamkeit und Wachsamkeit abhängig von der Stärke der Reize und den damit verbundenen vorherrschenden Bedürfnissen unterschiedlich aus

Bei konkurrierenden Reizen bzw. Bedürfnissen (z.B. Angst vor Geräuschen aber Lust auf Futter) entscheidet also das für den Hund momentan wichtigere aus dem Reiz resultierende Bedürfnis über dessen Aufmerksamkeitsausrichtung

Zahmheit

erhöhte Fügsamkeit

Veränderungen der Fellfarbe

Verkleinerung der Zähne und Veränderungen der Schädelmorphologie

Veränderungen der Ohr- und Schwanzform (z. B. Schlappohren, Ringelruten)

häufigere und nicht saisonale Östrus-Zyklen

veränderte Konzentrationen von mehreren Neurotransmittern

verlängerte Episode, in der juveniles Verhalten gezeigt wird

Verringerung der gesamten Gehirngröße und bestimmter Gehirnregionen

Wölfe inkl. Unterarten (Canis lupus)

Goldschakal (Canis aureus)

Kojote (Canis latrans)

Dingo (Canis dingo)

Rotwolf (Canis rufus)

Goldwolf (Canis lupaster)

Äthiopischer Wolf (canis simensis)

Grauwolf

Vor etwa 20.000 bis 40.000 Jahren in Eurasien

Von dort aus vom asiatischen Kontinet nach Amerika und Europa ausgebreitet