Gibt es die eine Gesellschaft?
Gibt nicht die eine Gesellschaft sondern viele Untergruppen/Formen -> multifaktorielles Modell
(Konsens evtl. Grundgesetz, Territoriale Grenzen)
Was für Formen/Untergruppen der Gesellschaften gibt es nach einem multifaktoriellen Modell? (8)
Beschreibe 2-3 in eigenen Worten.
Postindustrielle
In der viele Tätigkeiten, die vorher handwerkliche erledigt wurden an technische Systeme ausgelagert werden, die vom Menschen bedient werden.
Postmoderne
Informations-
Bildungs-
In der versucht wird möglichst allen Menschen den Zugang zu Bildung zu ermöglichen. Dabei besteht die Gefahr, dass nur Akademische Berufe als erstrebenswert angesehen werden.
Single-
Gesellschaft, in der das individuelle Wohl/Bedürfnisse immer wichtiger wird, was aber auch Gefahr mit sich bringt, ein Gemeinschaftsgefühl zu verlieren und weniger Rücksicht auf seine Mitmenschen zu nehmen
Multikulturelle
Gesellschaft, die sich aus Menschen mit verschiedensten Kuturen zusammensetzt, welche durch ethnische und weltanschauliche Unterschiede bestimmt sind.
Medien-
Transparente
Wie wird Sozialisation definiert? Gebe die Denfition von Hurrelmann in eigenen Worten wieder.
Den Prozesse, in dessen Verlauf sich
der mit einer biologischen Ausssattung versehene menschliche Organismus
zu einer sozial handlungsfähigen Persönlichkeit bildet,
Die sich über den Lebenslauf hinweg in Auseinandersetzung mit den Lebensbedingungen weiterentwickelt
Sozialisation ist die
lebenslange Anseignung von und Auseinandersetzung mit den natürlichen Anlagen,
insbesondere den körperlichen und psychischen Grrundlagen, die für den Menschen die innere Realität bilden,
und der sozialen und physikalischen Umwelt, die für den Menschen die äußerer Realität bilden
Strukturwandel des Lebenslaufs:
Nenne die verschiedenen Pjasen eines Lebenslaufs und fülle die leeren Felder in der Grafik aus.
(Was ist der Unterschied zum Aufwachsen von früher und heute?)
(Strukturwandel des Lebenslaufs:
früher schon mit 12-13 Jahren erwachsen
Normalbiografie (Kindheit: Schonraum, Ausbildung; Erwachsenenalter: Ablösung Familie, Erwerbstätigkeit; Alter: wohlverdiente Lebenszeit)
Heute Wahl-Biografie )
Nennen jeweils Entwicklungsaufgaben des (Kindes-, Jugend- und Erwachsenenalters).
Was sind die jeweiligen Grunsätze, die daraus entstehen sollten? (Pfeile)
Kind:
Aufbau emotionales Grundvertrauen
Entwicklung grundlegender sozialer Kompetenzen
Entwicklung Intelligenz
Entwicklung von motorischen und sprachlichen Fähigkeiten
Jugend:
intellektuell und soziale Kompetenzen
Geschlechtsrolle und Pertnerfähigkeit
Entwicklung eines Norm- und Wertesystems
Erwachsen:
Selbstversorgung
Familiengründung
Politische Partizipation
Wie wird heutige Kindheit beschrieben bzw. Wie hat sie sich verändert? Nenne 3-4 Aspekte und erläutere sie.
Verhäuslichung, Stadtkindheit, Entsinnlichte Kindheit
Vereinzelung, Verinselung
Air-Bag-Kindhiet
Fortschreitende Medialisierung
Karrierekindheit, Terminkalender Kindheit
Mutikulturelle Kindehit
Born-to-Shop Kindheit
Was bedeutet WAHL-Biografie?
Nenne 3-4 Stichpunkte, die Wahlbiografie beschreiben und erläutere diese.
Spielräume für eine individuelle Gestaltung des Lebenslaufs (keine Normalbiografie mehr erwartete, die bestimmten Abläufen folgt)
Biografie-Management -> Vielfalt an biografischen Optionen
Ausprobieren und Dazulernen (muss sich nicht sofort für Beruf entscheiden, Umwege möglich und als Chance gesehen)
Flexibilität, Offenheit und schnelle Reaktionsfähigkeit
Mit Provisorien leben
Verbindung von Familie und Erwerbstätigkeit erschwert (beide Eltern wollen sich beruflich verwirklichen -> implizite Erwartungen)
Hohes Maß an Selbstorganisation
Was hat sich hinsichtlich der Aspket soziostrukturell Bedingungen, Veränderung der Eziehungsvorstellung, veränderte räumliche Lebensbedingungen und veränderten Zeiterleben geändert?
Nenne jeweils 3-4 Apskete und zeige es anhand eines Beispiels.
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