Welcher Filter im Prozessmodell selbstregulierten Lernens wird nach Schmitz bei Routineaufgaben verwendet?
(Selbstreguliertes Lernen)
Welche Strategien werden während der Regulation des Selbst verwendet?
Was trifft auf die Regulation des Lernprozesses zu?
Auf welcher Ebene find selbstreguliertes Lernen nach dem Dreischichtmodell nach Boekarts statt?
An was müssen Lernstrategien nach Götz & Nett nicht angepasst werden?
Wie setzen sich Lernende nach der Definition selbstregulierten Lernen nach Götz & Nett Ziele nicht?
Was trifft auf selbstreguliertes Lernen nach Definition von Götz & Nett zu?
Welche Eigenschaft trifft auf die direkte Förderung selbstregulierten Lernens zu?
Was hat nach dem Fördermodell selbstregulierten Lernens keinen Einfluss auf Lernen?
In welcher Phase beeinflussen Kausalsttributionen selbstreguliertes Lernen?
In welcher Phase beeinflussen Werte selbstreguliertes Lernen?
Welcher Art der Diagnostik selbstregulierten Lernen wird am häufigsten verwendet?
Was kann zur Erfassung vom Kompetenzen zum selbstregulierten Lernen verwendet werden?
“Ich habe alle Aufgaben in der vorgegebenen Zeit ausgefüllt, so schlimm kann die Klausur nicht werden” - Welcher Maßstab?
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