8. Datenerhebung: Befragung II & nicht-reaktive Verfahren

1. Einzelinterview

   = Interviewer befragt Respondenten, keine weiteren Personen sind anwesend

1. Selten: Interviews mit mehreren Interviewern oder Respondenten

1. Gruppeninterviews (gäufig in qualitativen)

   = Interviewer “moderiert” eine GRuppe von Respondenten, oft in der Markt- und Meinungsforschung (=Fokusgruppe)

• durch wissenschaftliche Zielsetzung unterscheidet sich sich das Inzterview von den Fragen im Rahmen einer alltäglichen Unterhaltung:

• Künstlichkeit der Interviewsituation ist ein Resultat der wissenschaftlichen Zielsetzung:

  • Formelles GEspräch, bei dem Fragende & Befragte komplementäre Rollen haben

  • Einseitigkeit der Fragerichtung: Nur eine/r fragt, nur eine/r antwortet

  • Folgenlosigkeit der BEfragung für die Befragte (andets als formelel BEfragung, z.B beim Arzt, vor Gericht, der Beichte)

Abbildung:

• ein Interview ist eine assymetrisch soziale Interaktion zwischen Interviewer & Respondenten

  • Respondenten als Akteure mit eigenen Interesseb Vorstellungen, Handlungsalternativen

  • Interviewer als neutrale Protokollant (IDEAL)

• Merkmale der Kommunikationsform “Interview”

  • “Anonymität” der Informationen & PErsonen

  • Vertraulichkeit

  • Keine Sanktionierung durch Interviewerin

• Ziel des Interviews: Informationen sollen möglichst neutral & ohne Beeinflussung erhoben werden

• Krterium der Neutralität kann durch unbewusste Sanktionen der Interviewer verletzt werden

  • Kommentare

  • Mimik (Strinrunzeln, Mund verziehen, Lächeln etc.)

  • Körperhaltung (Abwenden, Zurücklehnen, Arme verschränken)

• Das kann aber auch bewusst geschehen

  • Aufmuntern durch Nicken, Lächeln, “Hm”, “Aha” (“weiche Interviewtechnik”)

• Erhebung möglichst unverzerrter Daten durch Interviews erfordert u.a. folgende Vorraussetzungen

  • Kooperationsbereitschaft (z.B durch Akzeptanz & Interesse an der Untersuchung; aber: soziale Erwünschtheit!)

  • Norm, wahrheitsgetreu zu antworten

  • “gemeinsame Sprache”, Verständnis von Fragen & Antwortvorgaben (Kultur!)

• Interview im Vergelich zur schridtlichen Befragung zusätzliche Fehlerquellen: soziale Interaktion —> Reaktivität!

• Zwei Typen zusätzlicher Fehlerquellen:

• Befragtenmerkmale*

  • Tendenz zur sozialen Erwünschtheit

• Merkmale des Interviews bzw. der Interviewsituation

  • Interviewmerkmale

  • Anwesenheit Dritter

  * Außerdem: z.B M”Mittelschichtbias” bei der Teilnahme an einer Befragung!

• soziale Erwünschtheit bei “heiklen” Fragen

  • Respondenten passen ihre Antworten den Normen (bzw. Erwartungen) ihrer Umgebung an

• Sog. “social desirability bias” ist umso stärker,

  • je “heikler” die Frage ist;

  • je größer die individuelle Abweichung von der (wahrgenommenen) Norm ist;

  • je größer individuelle “Unehrlichkeit” ist;

  • je größer die Unsicherheit der Befragten über den tatsächlichen Wert ist;

  • je größer die Zweifel an der Anonymität der BEfragung sind

Bsp 1: Alkoholkonsum

• mäßiger Alkoholkonsum ist eine gemäßigte Norm; bei stark abweichendem eigenen Konsum werden Angaben in Richtung der Norm korrigiert

Bsp 2: Sexualverhalten

• In GB geben Frauen die ANzahl ihrer Sexualpartner (im Len) durchschnittlich 2,9 an, Männer 11: Frauen korrigieren Zahl nach unten - Männer nach oben

Bsp 3: Hausarbeit

• Männer (frauen) geben im Gespräch eine höhere (niedrigere) Beteiligung bei der Hausarbeit an als genüber Interviewern

• eine möglichst neutrale Formulierung

• Items zur Messung sozialer Erwünschtheit

• Einsatz von Diagnoseverfahren

• In CAPI-Interviews, “heikle” Themen als Computer Assisted Self- Interviews bearbeiten lassen

• Fragen einfügen, die die Ehrlichkeit messen (Zugeben von Nichtwissen)

Bsp: In einer Liste zur Bewertung von berühmten Politikern wir eine fiktive Person aufgenommen: 8% aller BEfragten geben an, den “sächsischen Staatssekretär Dieter Köstritz” zu kennen, unter den höher Gebildeten sogar 18% (soziale Erwünschtheit verzerrt hier)

• Sozio-demographische Merkmale (Alter, Geschlecht) & Auftreten (Kleidung, Erscheinung) von Interviewern kann Response-Effekte erzeugen

• Verzerrungen sind umso geringer, je geriner die wahrgenommene soziale Distanz zwischen Befragten & Interviewern ist

  Bsp: Befragung im Obdachlosen-Milieu sollten Interviewer besser keine ANzüge tragen

Interviewer können

• Respondenten (bewusst o. unbewusst) manipulieren;

• Antworten interpretieren;

• einzelne ANtworten oder sogar Interviews fälschen

  Bsp: Erfassung v Merkmalen sozialer Netzwerke d Respondenten

• Auswhal zur Studie “passender” Interviewer (Bsp hinsichtlich Alters)

• Interviewerschulung z.B

  • Hintergrundinformationen zu Studie & Fragebogen

  • Probeinterviews

  • Vorgaben zu Kontaktversuchen (Art & Zahl)

  • Verhaltensregeln für Interviewsituation (Bsp. Neutralität)

• Hinweis auf Feldkontrollen & Konsequenzen bei Betreugsversuchen

• Art der Beazahlung: Fixbetrag pro Interview vs. Stundenlohn (in beiden Fällen: mögliche Fehlanreize beachten)

Verzerrungen durch nwesenheit dritter Personen:

• Grundsätzlich ist Anwesnheit hinderlich

• Es gibt kein Anonymitätsabkommen zwischen dem Respondenten & dem Dritten - Vertaulichkeit kann infrage gesteööt werden

• Insbesondere Fragen über Familie & Partnerschaft kann die Anwesenheit des Partners die Befragten beeinflussen

• Andere Anwesenden können beim Ausfüllen “Störfaktoren” sein & Antwortverhalten beeinflussen

Sponsorship-Effekt:

• Kenntnis über den Auftraggeber kann Antworten beeinflussen

(Bsp. Schreiben vom Bundesinnenministerium)

Abbildung:

• Inhaltsanalyse ist eine empirische Methode zur systematischen, intersubjektiv nachvollziehbaren Beschreibung inhaltlicher & formaler Merkmale von Mitteilungen”

• Ziel ist es, anhand ausgesuchter Textmerkmale Aussgaen über den TExt, seinen Produzenten oder den Empfänger (Leser, Betrachter) zu machen

• Qualiative Inhaltsanalyse zielt auf den Inhalt gesamter TExte ab

  • Kleine Zahl von Texten: keine Generalisierung; literarisches Verstehen & Interpretation

  • wenig strukturiert & standardisiert: geringe Reliabilität

• Quantitative Inhaltsanalyse ist die in den Sowi überwiegend genutze Form

• Frequenzanalyse: Auszählen bestimmter Textelemente

• Valenzanalyse: Zu einem bestimmten Inhalt wird dessen Bewertung (Positiv/neutral/negativ) erfasst

• Intensitätsanalyse: es wird die Intensität der Bewertung zusätzlich erfasst

• Kontingenzanalyse: Zusammenhänge zwischen bestimmten Textelementen

• Auch bei der Ihaltsanalyse zu beobachten:

  • Stichprobenziehung

  • Operationalisierung (Kategorisierung): Zuordnung von Textmerkmalen/Konzepten etc.

Forschungsfrage: Wie wird in Japamn safer sex praktiziert?

• z.B Abfallforschung: Auswertung des Inhalts von Abfalleimern (in Love Hotels)

• z.B prozessproduzierte Daten: Verkaufszahlen von Verhütungsmitteln

• z.B digitale Verhaltensspuren: Häufigkeit von Sucheinträgen zu bestimmten Verhütungsmitteln bei google..

Daten die ursprünglich nicht für die empirische Sozialforschung, sondern fpr andere ZWecke prozessproduziert wurden, z.B

• Daten zu Wasser-und Stromverbraucn in betsimmten Regionen

• Daten der amtlichen Statistik:

  • Einwohnermeldeamtdaten

  • Daten der Sozialversicherungen

  • —> Bereitstellung der Daten in aufwändig aufbereitetem Scientific Use Files über Forschungsdatenzentren