Integrative Ansätze

I. Agency und Communion als basale Dimensionen der Persönlichkeit

II. Das integrative Modell von McAdams & Pals (2006)

III. Das Modell von Dweck (2017)

David Bakan (1966): Zwei Grundthemen der menschlichen Existenz:

• Communion:

  • Das Streben nach Gemeinschaft mit anderen, nach Teilhabe, Kooperation und Bindung

    -> Bezieht sich auf sozialen Anschluss

• Agency:

  • Das Streben nach Eigenständigkeit, Einzigartigkeit und Kontrolle

    -> Beinhaltet Selbstschutz, Selbstbehauptung und Selbstentfaltung

    -> Bezieht sich auf das Abgrenzen/Herausstechen/sozialen Status

Robert Hogan & Cheek (1985): Sozio-analytische Theorie

• Zwei zentrale Aufgaben im menschlichen Miteinander:

  • Sozialer Anschluss (an eine Gruppe) ist für Menschen überlebenswichtig -> Aufgabe 1: sozialen Anschluss sichern („getting along“ - communion)

  • Gruppen sind praktisch immer hierarchisch organisiert

    -> Aufgabe 2: Status in Hierarchie sichern („gettingahead“ -agency)

-> Die Grundthemen Agency und Communion sollten also eine zentrale Rolle spielen bezüglich menschlicher Motive, Persönlichkeitsselbstbeschreibungen und Persönlichkeitsfremdbeschreibungen

• Freuds Definition von psychischer Gesundheit (Liebe und Arbeit)

• Trait Selbstbeschreibungen (übergeordnete Faktoren auf denen die big five Traits laden

  • Communion: A= Stabilität im Emotionalen (N), sozialen (A), und motivationaler Bereich (C)

  • Agency: B= Plastizität beim explorieren neuer sozialer (E) und intellektueller Bereiche (O) interpretieren

• Verhaltensbeschreibungen: Interpersonaler Circumplex (Leary, 1957)

  -> jegliche soziale Verhaltensweise lässt sich auf der Fläche zweier Dimensionen einordnen:

  • Agency: Dominanz

  • Communion: Liebe

• Stereotype Content Model (Fiske et al.)

  -> Stereotype lassen sich auf einer Fläche mit 2 Dimensionen einordnen

  • Competence: Agency

  • Warmth: Communion

• in den 3 zentralen menschlichen Motiven (McClelland)

  • Agency: Lesitungsmotiv, Machtmotiv

  • Communion: Affliiationsmotiv

• Die Dimensionen agency/getting ahead und communion/getting along tauchen in den verschiedensten Forschungsbereichen unabhängig voneinander auf

  • Motivdispositionen

  • Trait-Selbstbeschreibungen

  • Verhaltensbeschreibungen

  • Stereotype

  • …

• Integratives Potential: Die beiden Dimensionen können Ähnlichkeiten und Zusammenhänge zwischen Konstrukten aus versch. Forschungstraditionen erklären

• Die Omnipräsenz von Agency und Communion spricht für die Annahme, dass es sich um basale Dimensionen von Persönlichkeit und sozialer Wahrnehmung handelt

• Breites Modell der Persönlichkeit, in dem Biologie, Kultur, eigenschafts-theoretische Ansätze, spezifische Eigenschaften, etc. berücksichtigt werden

  • Basiert auf fünf Prinzipien

Prinzip 1: Evolution und die menschliche Natur:

• Ausgangspunkt: Evolutionspychologische Perspektive: Evolutionär relevante Problemstellungen, mit denen sich unsere Vorfahren auseinandersetzen mussten

  • Soziale Eingebundenheit („getting along“) (siehe eben)

  • Sozialer Status („getting ahead“) (siehe eben)

  • Sicherheit

  • …

• Persönlichkeitsunterschiede und Persönlichkeitswahrnehmung mit Bezug auf diese Problemstellungen sind besonders salient:

  • werden von Beobachtern besonders schnell erkannt

  • werden in Gesprächen häufig thematisiert

  • spielen bei persönlichen Entscheidungen häufig eine wichtige Rolle („Wen soll ich heiraten?“, „Wem kann ich vertrauen?“, „Wer wäre ein guter Anführer?“, etc.)

• Die Natur steckt den Rahmen ab: „Auf welche Inhaltsbereiche sollten PersönlichkeitspsychologInnen ihre Aufmerksamkeit richten?“

-> Ähnliche Argumentation wie bei Teil I (agency/communion)

Prinzip 2: Dispositionelle Persönlichkeitseigenschaften

• Breite, nicht konditionale und dekontextualisierte Merkmale, die eine Person in unterschiedlichen Situationen und über die Zeit hinweg immer wieder zum Ausdruck bringt (traits)

  • Beschreiben, wie eine Person im Allgemeinen denkt, fühlt und handelt

• Stehen im Fokus von eigenschaftstheoretischen Ansätzen, wie dem Big Five Modell

• Stellen die stabilsten Persönlichkeitsaspekte dar; werden von anderen am ehesten bemerkt und zur Persönlichkeitsbeschreibung genutzt

• Direkter Bezug auf das Gruppenleben:

  • „Wie dominant ist Person x?“ (Extraversion)

  • „Ist x freundlich und kooperativ?“ (Verträglichkeit)

  • „Kann ich auf x zählen?“ (Gewissenhaftigkeit)

  • „Ist x emotional stabil und belastbar?“ (Neurotizismus)

  • „Ist x bereit, sich auf neue Sachverhalte einzulassen?“ (Offenheit)

Prinzip 3: Charakteristische Adaptationen

• Motivationale und sozial-kognitive Eigenschaften, die zeitlich und situativ und/oder auch in sozialen Rollen verankert sind

• Beschreiben, wie eine Person als Reaktion auf bestimmte Situationen denkt, fühlt und handelt (Kontextualisierung)

  • „characteristic“ = das typische Erleben und Verhalten

  • „adaptation“ = als Reaktion auf bestimmte Situationen

• Beispiele: Motive, Ziele, Pläne, Werte, Einstellungen, Selbstbilder, spezifische Fertigkeiten und Talente, Bindungsstile, Copingstile, etc.

• Stehen im Fokus vieler klassischer Persönlichkeitstheorien, wie bspw. Psychoanalytische Theorien (Abwehrmechanismen), Lerntheorien (Konditionierung), Kognitive Theorien (Schemata)

• Weniger zeitstabil als traits, einfacher modifizierbar (bspw. durch Kultur/Erziehung/Therapie/Coaching) und meist nicht direkt beim ersten Kennenlernen ersichtlich

• Beziehung zu traits: Traits sind die basaleren Persönlichkeitseigenschaften; CAs hängen teilweise (aber bei weitem nicht vollständig) von den traits ab

  • Beispiel Neurotizismus: „Wie emotional stabil ist eine Person im Allgemeinen?“ (trait); CA: „Wie reagiert die Person in Stresssituation x?“ (Copingstil)

Prinzip 4: Identität und Sinnerleben

• Narrative Identität: Lebenserzählung (life story), die eine Person immer wieder erzählt, um die rekonstruierte Vergangenheit und die antizipierte Zukunft in ein mehr oder weniger kohärentes Ganzes zu integrieren

  • beschreibt die Zusammenhänge zwischen verschiedenen Aspekten des Lebens (Position der Person im sozialen Gefüge, die Zweckhaftigkeit des eigenen Handelns, Stabilität und Veränderung des Selbst)

  • Ziel: Sinn und Bedeutung des eigenen Lebens konstruieren

  • Wird zeitlebens kreiert und revidiert (Beginn in der Adoleszenz)

• Kann auch scheinbar widersprüchliche Aspekte eines Lebens integrieren:

  • Beispiele

    • Liebevolle und konfliktscheue Mutter vs. knallharte Anwältin

      -> Beschreibung des Lebens als Kampf, bei dem Schwächere vor Bedrohungen beschützt werden müssen

    • Rebellischer Teenager -> Gewissenhafter Geschäftsmann mit 35 -> Erfolgreicher Unternehmer mit 60

      -> Beschreibung des Lebens als ein Wachsen an der Überwindung von Schwierigkeiten 

• In Hinblick auf seine life story ist jedes Individuum einmalig

• Aber: Bestimmte Themen/Muster kommen immer wieder vor (Erlösung, sozialer Anschluss, etc.)

-> Die narrative Identität beschreibt die subjektive Sicht eines Menschen auf sein Leben als Ganzes

Prinzip 5: Der Einfluss der Kultur

• Die Kultur beeinflusst die Persönlichkeit auf allen drei Ebenen

• Aber: Eher bescheidener Einfluss auf Traits, stärkerer Einfluss auf charakteristische Adaptationen und noch stärkerer Einfluss auf narrative Identität

Traits:

• Der Phänotyp eines traits kann sich von Kultur zu Kultur unterscheiden (Beispiel: extravertiertes Verhalten in den USA vs. in Japan)

Charakteristische Adaptationen:

• Haben expliziten Bezug zur Umwelt (Kontextualisierung)

• Deutlicher Einfluss der Kultur auf Werte, Ziele, Einstellungen, Selbstbilder, etc.

  -> Kulturen unterscheiden sich in dem Ausmaß, indem sie einzelne charakteristische Adaptationen fördern (bspw. individualistische Kulturen -> Unabhängigkeit als Wert)

Narrative Identität:

• Die Kultur stellt eine Reihe von Themen bereit, die in die Lebensgeschichte aufgenommen werden können (populäre Erzählungen, Mythen, etc.)

• Kulturen unterscheiden sich in der Wichtigkeit einzelner Themen (bspw. „Erlösung“ in USA)

  -> Lebenserzählungen sind sehr stark von der Kultur geprägt

Das Life Story Interview

Vorgehen:

• Einteilen des Lebens in verschiedene Kapitel

• Prägende Ereignisse (Höhepunkte, Tiefpunkte, Wendepunkte)

• Schlüsselszenen aus Kindheit, Jugend, Erwachsenenalter

• Wichtige Herausforderungen

• Prägende Personen

• Prägende Bücher/Filme

• Visionen für die Zukunft

• Weltanschauung

Auswertung: Expertenkodierung -> Bestimmung zentraler Themen

• Status (Leistung und Macht)

• Sozialer Anschluss

• Erlösung: Erstarktes Hervorgehen aus Schwierigkeiten

• Kontamination: Negative Konsequenzen eines vermeintlich positiven Ereignisses

• Etc.

• Rahmenmodell, in dem verschiedene Forschungstraditionen und Fragestellungen der Persönlichkeit integriert werden

• Postuliert drei Schichten der Persönlichkeit

  • Oberste Schicht: narrative Identität

  • Mittlere Schicht: charakteristische Adaptationen

  • Unterste Schicht: Traits

• Ermöglicht eine umfassendere Beschreibung der Persönlichkeit als die meisten anderen Ansätze

• Kritik: Schwierig umfassend empirisch zu testen

• Drei psychologische Grundbedürfnisse: Akzeptanz, Vorhersagbarkeit, Kompetenz

• Schon kurz nach der Geburt:

  • Verstärkte Aufmerksamkeit auf Reize, die mit einem der Bedürfnisse zu tun haben

  • Verhalten zielt darauf ab, Bedürfnisse zu befriedigen

  • Beeinträchtigtes Wohlbefinden, wenn eines der Bedürfnisse nicht befriedigt wird

• Im Laufe der Entwicklung drei zusätzliche Bedürfnisse, die Kombinationen der Grundbedürfnisse darstellen (Kontrolle, Vertrauen, Selbstwert/Status)

• Selbstkohärenz als übergeordnetes Bedürfnis. Befriedigt, wenn…

  • die Person eine stabile Identität entwickelt hat, die die verschiedenen Bestandteile des Selbst integriert

  • die Person eine Sinnhaftigkeit in ihrem Leben erkennt

• Um die psychologischen Bedürfnisse zu befriedigen, verfolgen Menschen bedürfnisspezifische Ziele (bspw. Akzeptanz -> Freunde finden/Freundschaften pflegen).

• Durch wiederholte Erfahrungen bei der Zielverfolgung entwickeln sich bestimmte, relativ zeitstabile Überzeugungen (beliefs), Emotionen (emotions) und Handlungstendenzen (action tendencies). -> „BEATs“

• Die BEATs führen dazu, dass während künftiger Zielverfolgung bestimmte Kognitionen, Emotionen und Verhaltensweisen auftreten, die von der Person bewusst wahrgenommen werden können („online acts & experiences“).

• Durch Rückkopplungsschleifen können sich BEATs und online acts and experiences gegenseitig verstärken.

• Breite Persönlichkeitseigenschaften (traits) sind bestimmte Muster von online acts and experiences, die bei bei der Zielverfolgung immer wieder auftreten. Sie gehen einher mit charakteristischen zugrundeliegenden Bedürfnisse und BEATs.

Verträglichkeit: (hoch)

• Zugrundliegende Bedürfnise: Akzeptanz & Selbstwert/Status

• BEATs: Wahrnehmung der Welt als sicheren Ort & positive Sicht anderer Menschen

• Online acts & experiences: Freundlichkeit, Vergebung, Warmherzigkeit, etc.

Neurotizismus: (hoch)

• Zugrundliegendes Bedürfnisse: Akzeptanz & Selbstwert/Status

• BEATs: Wahrnehmung der Welt als unsicheren Ort & mangelndes Gefühl der Kontrolle

• Online acts & experiences: Ängstlichkeit, Nervosität, Verhaltenshemmung, etc.

Gewissenhaftigkeit:

• Zugrundeliegende Bedürfnisse: Kompetenz & Kontrolle

• BEATs: Selbstvertrauen, Gefühl von Kontrolle

• Online acts & experiences: Durchhaltevermögen bei der Zielverfolgung, Selbstdisziplin, etc.

• Umfassende Theorie, die Motive, Entwicklung, spezifische Persönlichkeitseigenschaften (Selbstbilder, Überzeugungen, etc.) und breite Persönlichkeitsdispositionen (traits) kombiniert

• Knüpft an die Tradition früher Theorien an, die Motive/Triebe als Kernbestandteil der Persönlichkeit betrachtet haben (Freud, Rogers, etc.)

• Stellt Verknüpfung her zwischen „funktionalen“ Persönlichkeitsansätzen, welche versuchen, Erleben und Verhalten zu erklären (bspw. CAPS Model, siehe BEATs) und deskriptiven Ansätzen, wie den Big Five

• Alleinstellungsmerkmal: Sieht traits nicht als kausal wirksame Entitäten, sondern als Phänomene, die durch zugrundeliegende Bedürfnisse und kognitive-emotional-behaviorale Komponenten (BEATs) zu erklären sind