Testverfahren Intelligenz
AGBT
KABC
CFT
WISC
AID3
IDS
AGTB
Arbeitsgedächtnis Batterie 5-12J.
Funktionstüchtigkeit des AG
Orientierung an Badley/ Hitch
Kaufmann Assesment Battery
Erfassung informationsverarbeitender und kognitiver Fähigkeiten
18 Subtest
Orientierung 3 Schichtenmodell von Caroll
Grundintelligenztest
Grundintelligenz/ fluide Itelligenz
Cultural fair
Wechsler Intelligence Scale for Children
IQ in vier Bereiche unterteilt
Arbeitsgedächtnis
Sprachverständnis
Verarbeitungsgeschwindigkeit
logisches Denken
AID 3
Adaptives Itelligenz Diagnostikum
pragmatische itelligenztheoretische Position
Erfassen von Fertigkeiten für die Profilanalyse
Unterteilung in Kognitive- und Entwicklungsfunktionen
Was zählt zu den kognitiven Funktionen bei IDS?
Intelligenz und Exekutive Funktionen
Was zählt zu den Entwicklungfunktionen?
Psychomotorische Fähigkeiten
Sozial-Emotionale Kompetenzen
Schulkompetenzen
Arbeitsverhalten
Was wird zu den Exekutivfunktionen gezählt?
Antizipation
Planen
Ausführen
Kontrollieren
Anpassen
Flexibilität
Hemmung = Inhibieren
Anwendungsbereiche IDS
(Wo/ bei wem wird er eingesetzt?)
Berufs und Laufbahnbegleitung
Kinder Psychologen/ Psychiater
Entwicklungs und Schulpsychologie
Pädiatrie
Sonder & Heil-PÄD
Eigenschaften IDS (Intelligence and Development Scales)
5-20 J.
Test anpassbar an individuelle Frage
E-Auswertung
12 Länder-Pool
Continous Norming statt Altersgruppe
Kognitive Funktionen Modell Diamnond, Miyake
AG Modell von Baddeley & Hitch Grundlage
Teilaspekte:
AG
Inhibition (Hemmung)
kognitive Flexibilität
Executive Funktionen höherer Ränge ( Plane,: Schlussfolgern, Problemlösen= fluide Intelligenz)
Sozial-kognitive Informationsverarbeitung (SKI)
Crick & Dodge 1994
Was ist Concisnous Norming?
Wo eingesetzt?
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