Leistungsvoraussetzungen und Kompetenzen
Leistungsvoraussetzungen: koordinative Fähigkeiten
Kompetenzen:
Schlagrichtung
Fehler vermeiden
Beinarbeit
Schlagweite/Krafteinsatz
Bereitschaftsstellung (Feld abdecken)
kurzzeitige Ballberührung (Prellen, Jonglieren)
freie Räume anspielen
Griffe finden
Spieleröffnung beim Tischetennis
Punkte erzielen
Vergleichbarkeit der Rückschlagspiele
integrative Ausbildung
theoretische Ansätze integrativer Vermittlungsmodelle
abgewandelte Rückschlagspiele: Beachtennis, Speedminton, Britgotennis, Tischtennis mit 4 Feldern, Luftballon statt Ball
warum integrativ?
koordinative Fähigkeiten
Informationsanforderungen und Druckbedingungen
konditionelle Fähigkeiten
Gestaltung einer Sportstunde
Unterrichtskonsequenzen
Lehrplananforderungen Sachsen
Nutzen von methodischen Reihen!
im freien Raum -> an einer Wand -> über ein Netz -> miteinander -> gegeneinander
Unfallschutz
Leistungskontrollen / Notenvergabe
Taktik / taktische Anforderungen
Material
Terminologie
Griffe
Stellungen
Badminton. Tennis. Tischtennis
Schlagtechniken und Drall
Badminton. Tennis. Tischtennis.
Spielrichtungen
Spielformen
Chinesisch im Tischtennis
Mannschaftstennis
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