Profilanalyse

Bruchstücke

• Subjekt und/oder Verb fehlt bzw. fehlen

  *Nehmen das Buch/ *Nehmt das / *Lisa das Buch

• Verb ist nicht flektiert:

  *Lisa nehmen das Buch

Finitum

Stufe 1 ist nur dann erworben, wenn das finite Verb flektiert wird, wobei eine fälschlich schwache Verbflexion ausreicht:

(1) *Lisa nehmt das statt Lisa nimmt das

(2) *Lisa nehmte das statt Lisa nahm das Buch

• qualitativer und quantitativer Ausbau der Wortgruppen

• Koordination (Reihung von Hauptsätzen):

  Die schüchterne Lisa nimmt ein neues Buch aus dem Regal und sie geht an ihren Platz zurück.

Seperation

Stufe 2 ist erworben, wenn die Klammerbildung aus der Kombination von Hilfs- (1) /Modal- (2) und Vollverb oder aus Partikelverben (3) erfolgt

(1) Lisa wird das Buch kaufen.

(2) Lisa kann das Buch kaufen.

(3) Lisa legt das Buch hin.

Inversion

Stufe 3 ist nur dann erworben, wenn

• das Subjekt hinter dem finiten Verb steht.

• das Vorfeld mit nur einer Konstituente, die kein Subjek ist (z.B. mit einer adverbialen Bestimmung (1) oder einem Objekt (2)), besetzt ist.

  (1) Gestern kaufte Lisa ein Buch

  (2) Das Buch hat Lisa freiwillig gelesen.

Verbendstellung mit untergeordnetem Nebensatz

z.B. Gestern kaufte Lisa das Buch, das sie vorbestellt hatte.

Insertion

eingeschobener Nebensatz

Gestern hat Lisa, die zufällig in der Stadt war, ein Buch gekauft

Partizipialattribute

Gestern hat Lisa das empfohlene Buch gekauft.

1. Satzwertige Einheiten bestimmen

   (Bruchstücke, Hauptsätze, Teilsätze in Hauptsatzform, Teilsätze in Nebensatzform, Infinitive, die mit um, oder einem Bezugswort eingeleitet werden)

2. Zuordnung zu den Profilstufen

3. Bestimmung des Gesamtprofils und der Erwerbsstufe (mind. dreimal korrekt verwendet bei mind. 150 Wörtern)

4. Sprachliche Abweichungen analysieren