Wissenschaftliches Arbeiten

= erfahrungswissenschaften

Basiert auf Mehoden die ermöglichen einen Forschungsgegenstand genau zu beobachten + aufzuschreiben

Der Erfahrung zugänglich

Jeder Versuch muss unter selben Bedingungen wiederholbar sein

Aussagen müssen formlogusch richtig sein

In sich Wiederspruch frei

Wertung kein teil wiss. Theorie

Untersuchung ist in Durchführung, Auswertung + Interpretation vom Forscher unabhängig

Zuverlässigkeit

Das was der Forscher angibt muss genau + exakt Beobachtet bzw. gemisst sein

Gültigkeit

Der Forscher gibt an das was er tatsächlich das untersucht, was er zu erfoschen angibt

Vage Definitionen, mangelde Randomisierungen der Stichprobe

Zufallsauswahl

Soziale Erwünschtheit

Pretest- Effekt ( Versuchspersonen kennen das Verfahren )

Rosenthal-Effekt —> Anpassung der Versuchspersonen an tatsächliche / vermutete Erwartungen des Versuchsleiter

Störfaktor (Lärm)

Ist eine Vermutung über Aussagen einer unternehmenden Unrersuchung

Muss so formuliert sein das sie verifizierbar (Bestätigung) bzw. Falzifizierbar (Wiederlegung)

Operationalisierirung = zurückführen von Begriffen auf das Beobachtbare

Operari= arbeiten

Ausgewählte Teil einer Population, an dem eine Untersuchung durchgeführt wird

Die Grundgesamtheit ist die gesamte Anzahl an Objekten, über die man eine Aussage treffen will

-Feststellung, ob die Hypothese bestätigt oder nicht

- Formulierung allgemeingültigen Aussagen, (Gesetzmäßigkeiten, Theorien)

Sind systematisch geplante Vorgehensweisen oder Verfahren um wissen zu einem Sachverhalt zu gewinnen

• Fragend Verhalten

• Grundlage wissen. Arbeiten

• Zeigt welcher Sachverhalt untersucht wird

• Von Fragestellung hängt Qualität ab

• Gewissermaßen die Achse einer wissen. Arbeit —> sie trägt alles und es dreht sich alles um sie

• präzise formuliert

• Grenzt Thema ein

• Berücksichtigt Kriterien

• Offene Frage (nicht ja/ nein)

• Satz formuliert

• Lust zum Forschen

1. Beschreiben

2. Erklärend

3. Prognostizierend

4. Bewerten

5. Gestaltend

1. Formulierung einer wissen. Fragestellung (Mitteilung welcher Sachverhalt untersucht werden soll)

2. Bildung Hypothese

3. Operationalisieren zentraler Begriffe

4. Ausschalten von Merkmalen, die das Ergebnis verfälschen können

5. Bestimmung der Stichprobe (Stichprobe, Population, Repräsentativität einer Stichprobe, Randomisierung)

6. Durchführung der Untersuchung (Beobachtung, Befragung, Experiment, Test)

7. Auswertung und Interpretation gewonnener Daten

8. Formulierung von allgemeingültigen Aussagen

Setzt sich in Merkmalen zusammen wie die Population ist

—> eine Verkleinerte Population

Vermutung über zu erwartende Ergebnisse

1. Überprüfbarkeit (falsifizierbar —> kann falsch sein)

2. logisch ohne widersprüchlich

• Schlagwörter

• Erstes Einlesen in Themen & Notizen erster Literaturhinweise

• Festlegung von Rahmenbedingungen (zeitraum, Sprache, Fachbegriffe… )