Kartenstapel

Steigerung

Ich kam, sah und siegte

Starke Übertreibung

Ein Meer von Tränen

Beschönigung

“Preisgünstig vs Billig”

Auslassung eines Satzteils/Wortes: führt zu unvollständigem Satz

Er rannte nach draußen. [Er] blieb stehen. [Er] keuchte.

Vermenschlichung

Mutter Natur, Vater Staat

Verknüpfung zweier Bedeutungsbereiche durch Hervorhebung des Gemeinsam

Sinnbild, das über sich hinaus auf etwas allgemeines verweist, oft eine Sache oder eine Farbe

@ = Medien

Schlange = Versuchung

Taube = Frieden

Farbe Schwarz = böse, Tod

Faktenargument

Das Faktenargument ist ein Argumenttyp, der wissenschaftliche Fakten zur Begründung einer Behauptung heranzieht. Du argumentierst hier also mit nachgewiesenen Tatsachen, die sich belegen lassen. Damit ist das Faktenargument ein sehr starkes Argument, das eine hohe Überzeugungskraft besitzt.

Normatives Argument

Bei einem normativen Argument handelt es sich um ein Argument, mit dem du dich auf allgemein anerkannte gesellschaftliche Werte und Regeln berufst, Also auf sogenannte Normen. Seine Überzeugungskraft zieht ein normatives Argument daraus, dass ihm verbreitete Wertmaßstäbe als Grundlage dienen und es damit von Grund auf über eine gewisse Akzeptanz verfügt.

Autoritätsargument

Ein Autoritätsargument greift auf die Aussagen von Autoritäten zurück. Das sind Menschen, die in einem bestimmten Gebiet etwas zu sagen haben, etwa, weil sie Experten in diesem Bereich sind und über besonders viel Fachwissen verfügen. Das können zum Beispiel Wissenschaftler, aber auch Organisatoren oder Instanzen sein, die den Empfänger bekannt sind. Dadurch wirken Autoritätsargumente überzeugend, denn Expertenwissen ist nicht so einfach zu widerlegen.

Analogisierendes Argument

Dieses Argument baut eine Analogie auf. Das bedeutet, dass es einen Vergleich zu einem ähnlichen Bereich aufmacht. Dadurch wird die Argumentation veranschaulicht und besonders nachvollziehbar. Du kennst die Analogie vielleicht von den Rhetorischen Figuren. Als Stilmittel verbindet sie ähnliche Strukturen oder Sachverhalte und bringt sie so in einen Zusammenhang

Indirektes Argument

En indirektes Argument greift eine Postion der Gegenseite auf und widerlegt sie. Somit stützt ein indirektes Argument die eigene These, indem ein Gegenargument entkräftet wird. Häufig greift ein indirektes Argument der gegnerischen Argumentation vor und entkräftet ein Gegenargument, bevor dieses

das eigene Argument entkräften kann.

Plausibilitätsargument

Ein Plausibilitätsargument lebt davon, dass es für Leser oder Zuhörer besonders nachvollziehbar ist- plausibel eben. Und was nachvollziehbar ist, wirkt auf die Empfänger überzeugend - das ist plausibel oder?

Scheinargumente

Das sind Argumente, die nur vorgeben, Argumente zu sein. Ihre Funktion ist es, eine Behauptung ohne wirkliche Begründung durchzusetzen. Sie arbeiten auf einer emotionalen Ebene/ Gefühlsebene.

Hauptteil

• Inhalt → Inhaltsangabe, Leitgedanken und Sinnabschnitte

• Struktur → Argumentationsweise, Argumenttypen

• Sprache → sprachliche Auffälligkeiten, Stilmittel, Satzbau, Verwendung von Fachsprache oder Umgangssprache, Wortarten

• Intention → Absicht des Autors

In der folgenden Sachtextanalyse soll die Haltung des Autors zum... Dabei sollen inhaltliche, sprachliche und strukturelle Merkmale berücksichtigt werden.

• Der Hauptteil beginnt mit der Kernaussage. Sie dient als Konkretisierung der Einleitung und gibt in wenigen Sätzen das Hauptthema des zu untersuchenden Sachtextes wieder.

• Danach folgt eine chronologische Zusammenfassung des Sachtextes, die anhand der Sinnabschnitte verfasst wird. Die Sinnabschnitte werden durch Zeilenangaben belegt, die entweder im Fließtext angegeben oder in Klammernhinter die Aussage geschrieben werden

Mögliche Argumentationsstrukturen sind:

• Ursache – Folge

• Pro – Contra

• Positivbeispiel – Negativbeispiel

• Welche Stilmittel verwendet der Autor? Und welche Wirkung haben sie auf den Leser?

• Werden bestimmte Wortarten häufiger verwendet als andere?

• Welche Art des Satzbaus wird verwendet? Schreibt der Autor lange Satzgefüge aus Haupt- und Nebensätzen oder kurze Hauptsätze?

• Welche Art der Sprache wird verwendet? → Fachsprache, Umgangssprache, Jugendspracheusw.

• Welche Funktion erfüllt der Text? → informiert, erklärt, vergleicht

• Welches Ziel wird mit dem Text verfolgt?

• Wird dieses Ziel erreicht?

• Welche Leser werden durch diesen Text angesprochen?

• eine abschließende Bewertung des Textes vorgenommen werden,

• die eigene Meinung zum Thema verdeutlicht oder

• ein Ausblick gegeben werden.