was ist die evolutionslehre
untersucht Ursprung und Entfaltung der Lebewesen, sowie ihren Wndel im Lauf der Erdgeschichte
Ziel: Beschreibung und Erklärung von Evolution
wie viele wissenschaftlich beschriebene Arten gibt es ca?
-> ca. 2 millionen
-> davon über eine millionen insektenarten
-> schätzung der gesamtzahl: 10-100 millionen
welchen prozent anteil nehmen die heutigen Arten aller jemals existierten an?
rezente Arten wahrscheinlich weniger als 1%, aller jemals existierten Arten
was ist Ordungssystem nach Linne und welches Ziel hatte es?
was
-> gruppierte sehr ähnliche (anatomisch (Stuktur), morphologisch (Form)) Lebewesen zu Arten und fasste diese zu höheren Kategorien zusammen
Ziel
-> Erfassung des göttlichen Schöpfungsplans (Systeme naturae)
wie ist das systeme nature von linne aufgebaut?
SKOFGA
-> Stamm
-> Klasse
-> Ordnung
-> Familie
-> Gattung
-> Art
welche bennenung von Arten hat linne erfunden?
binäre Nomenklatur
-> bis heute gültig
-> eindeutige Benennung durch zweiteiligen, wissenschaftlichen Artnamen
-> setzt sich zusammen aus Gattung + Art
biologischer Artbegriff
Gruppe sich tatsächlicher oder potentiell kreuzender natürlicher Populationen, die von anderen durch Isolationsmechanismen reproduktiv isoliert sind und fruchbare Nachkommen hervorbringen
morphologischer Artbegriff
alle Lebewesen, die untereinander und mit ihren Nachkommen in wesentlichen Merkmalen übereinstimmen (auch denen des Verhaltens und der Physiologie), werden zu einer Art zusammengefasst
phylogenetischer Artbegriff
eine Art ist die gesamte Gruppe von Individuen und Polpulationen, die für einen bestimmten Zeitraum auf einen gemeinsamen Vorfahren zurückgeführt werden kann
Artenkonstanz oder Artenwandel?
Paläntologie
-> untersucht Fossilien verschiedener Sedimentschichten und vergleicht sie mit rezenten Arten
(Fossilen = Überreste oder Spuren eines Lebewesens aus früherer Zeit)
welche Fossilien gibt es und was sagen sie über den Artenwandel/Artenkonstanz aus?
Fossilien
-> Orginalfunde (Zähne, Knochen…)
-> Abdrücke (Fußspuren, Federn)
-> Versteinerungen
was sagen sie aus
-> zeitliche Reihenfolge; da die fossilien umso älter sind, je tiefer die untersuchte Sedimentschicht
-> Aussterbephasen (99% ausgestorben) und Phasen in denen neue Arten auftauchen; da sich bestimmte Fossilien nur in bestimmten Sedimentschichten befinden
-> neue Arten entwickeln sich aus älteren; da je jünger die Fossilien sind, desto ähnlicher sind sie den heutigen Arten
was ist ein Brückentier
-> Sie sind Übergangsformen zwischen zwei Tiergruppen und weisen Merkmale beider Tiergruppen auf
-> Sie bilden also die Brücke zwischen zwei Gruppen und sind ein Beleg dafür, dass eine Tiergruppe aus einer anderen Tiergruppe entstanden ist.
Fazit Artenwandel oder Artenkonstanz
-> aus vorhandenen Arten entwickeln sich andere, aber noch ähnliche Arten; Fossilien und Brückentiere sind der Beweis für den kontinurlichen Artenwandel (ohne große Sprünge)
-> Rekonstruktion der Stammesgeschichte möglich: Stammbaum (Darwin: “Baum des Lebens”)
Der Archaeopteryx als Beispiel eines Brückentiers
Hybrid und beispiel
Bei Hybrid-Tieren handelt es sich im biologischen Sinn um Kreuzungen aus verschiedenen Gattungen, Arten oder Unterarten; eigentlich unfruchtbar
z.b. Liger
-> Ein Liger entsteht durch die Kreuzung eines männlichen Löwen (Panthera leo) und eines weiblichen Tigers (Panthera tigris)
-> Liger haben Merkmale beider Elternarten: sie sind oft größer als beide Elternarten, besitzen die Streifen eines Tigers und die Mähne eines Löwen
-> Liger weibchen können sich fortpflanzen aber Liger Männchen nicht; eine neue Art kann nicht entstehen
-> Liger weibchen könnte sich theoretisch mit Löwe oder Tiger kreuzen
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