10. Belegen, Styleguides, Open Science

• As-always: Es gibt verschiedene Techniken und damit kein richtiges und kein falsches Vorgehen • Jedoch gibt es Arbeitsweisen, die Fehler anfälliger sind

• Z.B. wenn sie Textstellen eins zu eins aus der Literatur in ihr Dokument übernehmen, ohne diese als Übernahme (Zitat) zu kennzeichnen

• Deshalb:

• Nutzen sie entweder zwei unterschiedliche Dokumente (eins, in dem sie nur ihre Recherche

dokumentieren; eins, in dem sie nur schreiben)

• Kennzeichnen sie die Übernahme direkt (als Zitat; oder belegen sie direkt die Quelle, wenn sie zuvor die Idee selbstständig formuliert haben)

—> Dozierende kennen die Literatur und merken, wenn sich der Sprachstil ändert

Quellen werden nicht überall und in gleicherweise genutzt:

• Kann sich nach Abschnitt im Text unterscheiden (Abstrakt, Einleitung, ..., Darstellung der Ergebnisse)

• Nach Journal und Fachkultur

• Wie etabliert eine Tatsache (ein Finding) ist

Faustregel für Qualifizierungsarbeiten (Seminar- und Abschlussarbeiten):

• Belegen sie tendenziell eher mehr

Immer prüfen!

• sind Richtlinien, die Autor*innen bei der Erstellung von Texten unterstützen

Legen Standards für Zitierweise und Formatierung fest

• verbessern Lesbarkeit und Verständlichkeit:

Durch die Verwendung eines einheitlichen Stils werden Texte leichter zu lesen, bzw. zu verstehen.

• Genauigkeit und Zuverlässigkeit

Informationen korrekt und zuverlässig wiedergegeben werden. Dies vermeidet Fehlinterpretationen und Missverständnisse

• Effizienz und Zeitersparnis

Autor*innen müssen sich nicht um die Details der Formatierung und Zitierweise kümmern

• Professionelles Erscheinungsbild

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• Nutzen Sie einen Stylguide (Dozentin fragen, welchen sie nutzen sollen)

• Nutzen Sie dei Vorgaben vor allem konsistent

• Sind alle zitierten Quellen im Literaturverzeuchnus & umgekehrt?

• Open Science ist ein Sammelbegriff für verschiedene Ansätze

• Ziele:

Wissenschaft soll...

... transparenter, reproduzierbarer und kollaborativer werden.

• (Möglichst) Alle Bestandteile des Forschungsprozesses so offen wie möglich zu gestalten, um Nachvollziehbarkeit, Nutzbarkeit und damit den gesamten Nutzen von Forschung zu verbessern

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1. Anaöysen

   • Kosten fpr Software Lösung: OpenScience Software (wie R) nnutzen, lehren & verbreiten

   • Rechenpower

2. Lehr- und Lernmöglichkeiten

• Data wrangling (= Transformierung und Bearbeitung von Daten, u.a codieren)

• Fehler passieren

• Es gibt nicht immer ein eindeutiges „richtig“ und „falsch“

Lösung:

Analysen und Code zur Verfügung stellen