Epochen

1765-1785

• Hintergründe: Große soziale Ungerechtigkeit, absolutistische Machtpolitik und Fürstenwillkür→Aufbegehren der jungen Generation

• Starker Subjektivismus mit Menschen als erlebendendem und empfindendem Subjekt im Mittelpunkt→Gefühlskult und Aufbruchsstimmung #Aufwertung der Emotionalität als Gegenbewegung zum Rationalismus und der Aufklärung

• Jugendliche Protestbewegung

• Autonomie des Künstlers und seinem Kunstwerk→Geniekult, Schöpfergedanke

• Abkehr von Regelpoetiken→Leidenschaftlichkeit der Sprache: Ausrufe, Hyperbeln,

  Metaphern, Kraftausdrücke und Neologismen

• Themen: Herz, Natur, Freundschaft, Liebe, Freiheit, politischer Widerstand,

  Gerechtigkeit

• Erlebnislyrik: Wiedergabe der unmittelbaren Empfindungen des lyrischen Ich in freien

  Rhythmen, reimlosen Versen, hohem Pathos und auch einfachen Volksliedern

1786-1805

• Hintergründe: Französische Revolution mit Terrorherrschaft

• Goethe und Schiller Zusammenarbeit

• Leitgedanken: Harmonie, Ausgleich von Gegensätzen, Würde, Humanität, Toleranz,

  Selbstbestimmung, Beherrschung und Mäßigung

• Ideal des Guten, Wahren und Schönen→Vervollkommnung durch Orientierung auf

  die Antike→Erziehung des Menschen als Aufgabe der Kunst

• Überzeitliches Humanitätsideal → historische Umstände, Politik, Alltagssprache

  spielen keine Rolle

  →Vorwurf: Stützen der momentanen Umstände

• Themen: Humanität, Freiheitsidee, Harmonie von Pflicht und Neigung

• Ideal der Formstrenge: harmonische Verbindung von Inhalt, Sprache und Aufbau

• Lyrik: Klassische Formen, Drama: geschlossene Form, Epik: Bildungsroman

1.Phase:

-Aufbau der sozialistischen Gesellschaft

-Held der Arbeit bei der Meisterung schwieriger Aufgaben in der Produktion

-diktatorische Literatur im Intersse des Aufbaus