Operatoren für Prüfungsfragen

Wiedergabe von wesentlichen Informationen/Sachverhalten in eigenen Worten, struktiert und fachsprachlich korrekt

Wiedergabe bzw. komprimierte Darstellung fachlich und fachsprachlich korrekter Informationen oder Fakten ohne Kommentar

Erklärung des Sachbegriffs unter Verwendung von Fachbegriffen

Darstellung von Inhalten eines bestimmten Themas

Benennen bestimmter Inhalte ohne Begründung

Erweiterung einer Vorgabe

Erfassung von Sachverhalten oder Strukturen/Merkmalen in Texten

Ergänzung einer Vorlage durch sachgerechte Angaben

Entwicklung von eignen Schlussfolgerungen auf der Grundlage von vorhandener bzw. bekannter Ergebnisse

Entwicklung und Darstellung komplexer Grundgedanken, argumentativ schlüssig und im Zusammenhang

strukturierte Wiedergabe eines Sachverhaltes durch Text bzw. grafische Mittel, sodass Beziehungen bzw. Entwicklungen verdeutlicht werden

In-Verbindung-Bringen und Nutzen eines fachlichen Hintergrunds

Begründete Ausführung zu einer Fragestellung, die sich aus einer bestimmten Perspektive ergibt

Extraktion bestimmter Sachverhalte aus gegebenen Materialien, Herstellen von Zusammenhängen

Herstellen von Begründungszusammenhängen, kausalen Schlussfolgerungen

Begründetes Herstellen von Zusammenhängen verschiedener Informationen durch eigenes Wissen und eigene Einsichten (z.B. Theorien, Modelle, Gesetze, Regeln)

Verdeutlichung eines Sachverhalts durch zusätzliche Informationen oder Beispiele

Veranschaulichung eines Ergebnisses, eines Standpunktes oder einer Frage in eigenen Worten, knapp und präzise

Gegenüberstellen von Sachverhalten, um Gemeinsamkeiten, Ähnlichkeiten und Unterschiede herauszuarbeiten

Herstellung von Ordnung aufgrund der Gemeinsamkeiten von Inhalten

Prüfung vonn Aussagen, Behauptungen, Vorschläge oder Maßnahmen auf ihre Stichhaltigkeit bzw. Angemessenheit, dabei Nennung der angewandten Kriterien (keine persönliche Stellungnahme)

Einschätzung von Aussagen, Behauptungen, Vorschlägen oder Maßnahmen in Bezug auf vorhandene Wertkategorien oder wissenschaftliche Beurteilungskriterien

Entwicklung einer (Pro-und-Contra-)Argumentation zu einer Problemstellung, die zu einer begründeten Bewertung führt

Erstellung eines konkreten Lösungsmodells oder einer Gegenposition zu einem Sachverhalt oder einer Problemstellung

Überdenken und Überprüfen von Behauptungen und Entwickeln einer logischen Schlussfolgerung