VL 9 Sprache 2

• weiterer Verarbeitungsprozess: higher order language processing

o Analyse der syntaktischen Merkmale von Phrasen und Sätzen (Parsing)

o erlaubt Subjekt, Verb und Objekt zu erkennen: “who did what to whom (or how, when, and where)”

Der Hund jagt den Maulwurf. vs. Den Hund jagt der Maulwurf.

o Grundlage psycholinguistischer Studien sind linguistische Modelle wie z.B. Phrasenstrukturgrammatik, die Produktivität und Regularität von Sprachen erklären

o Syntaktische Analyse oft untersucht mit syntaktisch ambigen Sätzen:

• weiterer Verarbeitungsprozess: higher order language processing

o Semantische Analyse: Bedeutungsanalyse von Phrasen, Sätzen & Texten

o Ziel ist Aufbau einer kohärenten und konsistenten Bedeutungsrepräsentation

o Construction-Integration Theorie (Kintsch, 1988, 1998) Bildung von verschiedenen Bedeutungsrepräsentationen:

- Oberflächenrepräsentation

- Propositionale Repräsentation

Proposition: Aussage, die wahr oder falsch sein kann besteht aus Prädikat und einem oder mehreren Argumenten

- Situationsmodel

o semantische Analyse ist immer Verknüpfung von explizit in Sprache enthaltener Informationen mit dem Weltwissen

• Inferenzprozesse sind zentraler Baustein für semantische Analyse größerer sprachlicher Einheiten, wichtig für Kohärenz und Konsistenz

• Erkennen von Zusammenhängen zwischen Phrasen und Sätzen:

o basiert auf passiven Resonanzprozessen (z.B. spreading activation) und aktiven Schlussfolgerungsprozessen

o Zusammenspiel von bottom up und top down

• unterschiedliche Arten:

o Brückeninferenzen

notwendig für den Aufbau kohärenter Repräsentationen

- Ko-referenzielle Bezüge erkennen (z.B. Anaphern auflösen): er → Klaus

- fehlende Verknüpfungen ergänzen: Bier → Picknicksache

o elaborative Inferenzen

vorwiegend im Situationsmodel, anreichern der Bedeutungsrepräsentationen, Vorhersage von Ereignissen

• zeitliche Aspekte der Sprachverarbeitung können mittels Ereigniskorrelierter Potentiale (EKP) untersucht werden

• Verschiedene Komponenten für verschiedene Prozesse

• Sprachproduktion läuft in verschiedenen Stufen unter Beteiligung unterschiedlicher Verarbeitungsebenen ab:

o Konzeptualisierung

➢ festlegen, was gesagt werden soll: Auswahl des Inhaltes (nichtsprachliche Prozesse)

o Formulierung

➢ festlegen, wie es gesagt werden soll: Auswahl von Syntax und Wörtern (Semantik, Morphemen)

➢ phonologische Enkodierung (Phoneme)

➢ Planung kann flexibel von Phrasen- bis zur Satzebene stattfinden

o Artikulation

➢ Initiierung der Muskelaktivität des artikulatorischen Systems

• Theorien zur Sprachproduktionen unterscheiden sich in ihren Annahmen zum Informationsfluss: Feed-forward vs. interaktive Modelle

• Sprachproduktion und Sprachverstehen basieren teils auf gleichen Netzwerken

• Sowohl bei Sprachproduktion als auch beim Sprachverstehen lassen sich verschiedene Verarbeitungsstufen unterscheiden

• Theorien zu unterschiedlichen Aspekten der Sprachverarbeitung und -produktion werden unterschieden nach Parallelität, Interaktivität, und den speziellen Verarbeitungsstufen, die sie annehmen

• Schon bei frühen Prozessen der Wortidentifikation (vor dem lexikalischen Zugriff) lassen sich kontextuelle und wissensbasierte Effekte zeigen

• Um die schnellen und oft unbewusste Prozesse der Sprachproduktion und -verarbeitung zu untersuchen, wird auf eine Vielzahl von chronometrischen und psycholinguistischen Methoden zurückgegriffen:

→ Mit Hilfe von bildgebenden Verfahren können beteiligte Netzwerke identifiziert werden

→ Methoden wie das EEG erlauben Einblicke in den zeitlichen Ablauf der Verarbeitungsprozesse

→ Mit Hilfe von Eyetracking und anderen chronometrische Verfahren kann auch das Verstehen längerer Spracheinheiten untersucht werden