Gewalt im s N

Formen häuslicher Gewalt:

 körperliche Gewalt

 sexuelle Gewalt

 psychische Gewalt

 sozial interaktive Gewalt

• psychische Begleitung

• Rechtliche B. (Unterstützung beim Erledigen von Formalitäten bei O.)

• Effektive Prävention (allgemeiner Schutz vor Tätern und erneuter Opferwerdung)

• Informationen über Fortgang Strafverfahren

Durch eine wirksame polizeiliche Prävention soll

• die Gefahr einer Opferwerdung reduzieren

• Tatfolgen minimiert

• sekundäre Viktimisierung verhindern

• Professionelle Hilfsangebote können vermittelt werden.

• professioneller Opferschutz für gesamte Strafverfahren von größter Bedeutung

  weil : Qualität der Aussagen der Opfer entschieden verbessert werden.

• Exzessiver Alkoholgenuss, Drogen oder –Medikamentenmissbrauch

• Unzureichende Stressbewältigungsstrategien

• Gewalterfahrungen in Kindheit

• Langanhaltende Konflikte und Spannungen in der Beziehung

• Wirtschaftliche Krisensituationen mit hoher Beeinträchtigung des Selbstwertgefühls (Bsp. Langanhaltende Arbeitslosigkeit)

• Soziale Isolation der Familie in Verwandtschaft und Nachbarschaft

• Unzureichende Wohn und –Lebensbedingungen

• Gesellschaftliches Umfeld in dem häufige aggressive Handlungen

anzutreffen sind

• Billigung von Gewalt als Erziehungsmittel

• Starre Rollenbilder, Akzeptanz von Stereotypen

• Dominanz- und Kontrollverhalten

• Interkulturelle Spannungen

Wir der Täter mit den Gewalthandlungen konfrontiert, so wird das Geschehen häufig

• Geleugnet

• Bagatellisiert (verharmlost)

• Verfälscht

• Gewalt durch äußere Umstände zu rechtfertigen

• durch einen „Kontrollverlust“ zu entschuldigen oder

• die „eigentliche“ Schuld dem Opfer anzulasten

Die Tendenz der Opferbeschuldigung („victim-blaming“) lässt sich im Übrigen nicht nur bei den Tätern feststellen. Sie findet sich auch in einigen gesellschaftlichen Vorurteilen und wird oft auch von den Opfern übernommen

Eigendynamik von Gewaltbeziehungen - Die Gewaltspirale

Typisch ist,

sich die Gewalt zyklisch wiederholt,

mit der Zeit die Abstände zwischen den einzelnen Gewaltakten kürzer werden

Taten in ihrer Schwere zunehmen.

Die erste Phase:

• bildet die eigentliche Gewalttat oder -taten.

• Danach ist Täter oft über eigene Handlung schockiert, empfindet

  Reue,

  entschuldigt sich beim Opfer und verspricht, so etwas nie mehr zu tun.

  Ist selbst davon überzeugt und da die Reue tatsächlich echt ist, wirken sie sehr glaubwürdig.

  Daher gibt ihnen das Opfer oft „eine neue Chance“.

Die zweite Phase:

• Täter zeigt ein zuvorkommendes Verhalten.

• Es folgt oft eine neue Annäherung zwischen den Partnern

• Gewalt , Konflikte und Dominanzanspruch werden nicht thematisiert.

Die dritte Phase: (anfangs zeitgleich mit Ende Phase 2)

• findet eine Verantwortungsverschiebung statt:

• der Täter entschuldigt sein Verhalten immer häufiger mit äußeren Anlässen

• oder rechtfertigt es mit (Fehl-) Verhalten des Opfers („hat es verdient“ oder „hat doch gewusst,

  dass ihn/sie dieses oder jenes reizt“).

• Verdrängte Konflikte stauen sich an.

• Irgendwann „reicht es“ dem Täter und er wendet wieder Gewalt an.

• Der Kreis schließt sich beziehungsweise die Spirale dreht sich steigend weiter.

Auch in dieser speziellen Einsatzsituation gelten Grundtechniken der Kommunikation.

Besonderes Augenmerk liegt auf

• Aktives Zuhören

• Wertschätzung/Interesse/Empathie

  sowie der Gesprächsführung in Konfliktsituationen:

• Höflichkeitsrhetorik

• Sachlichkeit im Vorgehen

• Aufbau einer Beziehung

• Lösungsorientiertes Vorgehen

• Direktive Gesprächsführung

1 Kontaktphase

• Atmosphäre entspannen durch : Begrüßung und persönliche Vorstellung , soweit Lage dies zulässt

• Höfliches und bestimmtes Auftreten

• Trennen der beteiligten Personen; soweit dies unter Beachtung der

  Eigensicherung möglich ist.

• Kinder aus dem Gefahrenbereich bringen

• Befragung der Personen

  (wenn möglich in unterschiedlichen Räumen, so

  Einflussnahme ausgeschlossen ist )

2 Problemerkennungsphase

• Geduldiges Zuhören

• Streitanlass herausfinden

• Kann die Streitursache beseitigt werden?

• Liegen Verletzungen vor, die möglicherweise nicht sichtbar sind?

• Sind noch andere Bewohner betroffen? (Kinder!)

• Wie wird die Gefahrensituation vom Opfer eingeschätzt?

3 Konflikthandhabungsphase

• Ärztliche Versorgung gewährleisten (falls Personen verletzt)

• Vermittelndes Gespräch

  Ziel Aggressionsabbau : wenn möglich mit beiden Parteien nacheinander

• !Ruhig und sachlich argumentieren

• Streitende nicht voreinander bloßstellen!

• !Keine Vorwürfe oder aufdringliche Ratschläge und Belehrungen an das

  Opfer (sekundäre Viktimisierung)

• Deutlich machen, dass jede Gewaltanwendung rechtswidrig und strafbar

  ist und erneuten polizeilichen Einsatz zur Folge hat

• !bei weiteren zu erwartenden Tätlichkeiten angemessene

  Zwangsmaßnahmen (Wohnungsverweis, Gewahrsam etc.) gegen den

  Verursacher ankündigen und konsequent umsetzen.

• Ist der Täter unkooperativ oder aggressiv = Wohnungsverweis

  unumgänglich (längere Diskussionen über das warum und wieso der

  Maßnahme zu vermeiden)

• In dem Fall unmissverständlich klarmachen , was passieren wird, wenn

  er oder sie sich nicht an die polizeilichen Anordnungen hält.

Vorteile:

 Das Opfer hat die Geschehnisse noch präsent und es wird vermutlich nichts vergessen

 Es besteht noch eine starke Emotionalisierung und der Wunsch, den Zustand, ggf. durch eine Anzeige, endlich zu beenden.

Nachteile:

 Gerade bei einem verletzten Opfer ist eine sofortige Vernehmung nicht zumutbar

 Die Emotionale Belastung ist ggf. so stark, das eine geordnete Vernehmung gar nicht möglich ist

Kinder als Opfer häuslicher Gewalt:

• Circa ein bis zwei Drittel der Fälle häuslicher Gewalt gehen mit Kindesmisshandlungen einher.

• Zumeist sind sie auch Zeugen der Gewalttätigkeiten,

halten sich im gleichen Raum auf

oder hören vom Nebenzimmer aus (notgedrungen) zu.

• zeigte: innerfamiliäre Gewalterfahrungen in der Kindheit zu einer erhöhten Wahrscheinlichkeit von Delinquenz(Kriminalität) und Gewalt im Jugendalter führt