Fakten, Wissen, Aussagen

• Fakten stellen geprüfte oder erwiesene Sachverhalte, Gegebenheiten oder Ereignisse dar

• Sie setzen Erkenntnistätigkeit und Kommunikation voraus

• Sie müssen wahrnehmbar sein und sie erfordern eine Interpretation

• Fakten können daher umstritten sein, vor allem wenn sie z.B. in der Vergangenheit liegen, sinnlich nicht unmittelbar erfahrbar sind oder so vielschichtig sind, dass sie aus unterschiedlichen Blickwinkeln jeweils unterschiedlich erscheinen

• Objektivierung —> Loslösen von einzelnen Personen: Notwendige Bedingung, ohne die eine Tatsache nicht anerkannt werden kann

• Kommunikation —> Austausch mit anderen Menschen

• Erklärung —> theoretische Darstellung oder Interpretation der Tatsache

• sind falsche Nachrichten oder irreführende Informationen, die absichtlich verbreitet werden

• mit Hilfe von fake news wird versucht die Meinung von Menschen zu beeinflussen, um bestimmte Ziele zu erreichen

• —> gefälschte Nachricht

• bewusste Verbreitung von falschen Informationen

• sind das Ergebnis von Fehlern

• beruhen auf einem Missverständnis, der falschen Interpretation von Daten oder auf der fehlerhaften Übermittlung von Informationen

• falsche Information, die im guten Glauben entstanden ist und auch so verbreitet wurde

1. die Einführung der sozialen Medien

2. die einfache Möglichkeit, Fake News anonym zu verbreiten

3. die technischen Möglichkeiten zur Fälschung von Nachrichten

• lässt eine Vieldeutigkeit von Fakten zu

• dabei entsteht die Gefahr, dass ein Vorhandensein von Fakten grundsätzlich geleugnet werden kann und es nur noch um den Austausch von Meinungen geht

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• bezeichnet die systematische Suche nach Neuem mit wissenschaftlichen Methoden

• experimentell vs. naturalistisch

• quantitativ vs. qualitativ

• theoretisch vs. empirisch

• Entwicklung und Design vs. Forschung

• wird in den beobachteten Forschungsgegenstand eingegriffen oder nicht?

• Naturalistisch: Verfolgung und Beobachtung der Verbreitung von Neuigkeiten und Informationen in verschiedenen Medien

• Experimentell: Bewusste Meldungen generieren und deren Verbreitung verfolgen

• Quantitativ: Forschung und Ergebnisse beruhen auf Zahlen und Daten, die sich mathematisch auswerten lassen —> Fragebögen, Multiple Choice etc.

• Qualitativ: Es geht nicht hauptsächlich um das genaue Zählen/Messen, sondern eher um das Interpretieren —> Durchführung und Auswertung von Interviews mit einzelnen Personen

• Theoretisch: Ergebnisse werden durch gedankliche Mittel (Reflektieren, Abwägen, Analysieren, Argumentieren) erreicht

• Empirisch: erfolgt durch Wahrnehmung, als z.B. durch Befragung, Auswertung von Schriftstücken aus der Forschungsrealität (Protokolle), Beobachtungen

• Primärforschung: Gewinnung und Verabreitung von neuen Informationen (z.B. durch Feldforschung)

• Sekundärforschung: Verarbeiten und Verwenden von vorhandenen Informationen (z.B. aus Datenarchiven etc.)

• Empirie: Datenerhebung bzw. die zu behandelnde Frage in den derzeitigen Stand der Wissenschaft einordnen (z.B. durch Beobachtungen, Fragebögen, Experimente)

• Meta-Analysen: Zusammenführen von verschiedenen, bereits vorhandenen Studien

  
  

• Wissen ist ein Sammelbegriff für Auffassungen, Meinungen und Gedanken, deren Begründetheit über eine bloße Wahrheitsannahme hinausgeht

• Definiert werden kann Wissen über Kriterien wie

  • Genauigkeit

  • Zuverlässigkeit

  • Verwendbarkeit

  • Sparsamkeit

  • Kommunizierbarkeit

  • Konsistenz

Wissen schließt die Identifikation und das Verständnis von Nichtwissen ein

• Gesichertes Wissen

• Strittiges Wissen

• Unwissen

Voraussetzungen

• Wissen ist für alle zugänglich

• Entstehungsprozess ist nachvollziehbar beschrieben und dokumentiert

• konzeptionell strukturiert

• eine Einbettung in größere, bereits existierende Wissensbestände ist gewährleistet

• empirische Belege sind eindeutig

• diskursiv geprüft

• theoretisch konsistent

• praktisch erprobt

• Widersprüchliche Belege

• Unklare Generalisierbarkeit

• Divergente Interpretation

• Fraglicher Nutzen

  
  

• offene Fragen

• Forschungslücken

• hypotethisches Wissen

• Spekulatives Wissen

• Praktisch unerprobt

1. Stufe: Zeichen —> Buchstaben, Ziffern, Sonderzeichen

2. Stufe: Daten —> Symbole, die noch nicht interpretiert sind, aber aufgrund von bestimmten Ordnungsregeln (Code/Syntax) zusammengesetzt sind

3. Stufe: Informationen —> Daten werden mir einer bestimmten Bedeutung versehen

4. Stufe: Wissen —> Prozess des zweckdienlichen Vernetzung von Informationen und entsteht somit aus der Verarbeitung von Informationen durch das Bewusstsein

1. Logische Aussagen: Wahrheitsgehalt kann mit den Regeln der Logik überprüft werden —> wahrheitsfähig

2. Empirische Aussagen: Aussagen über einen realen Sachverhalt, dementsprechend überprüfbar —> wahrheitsfähig

3. Normative Aussagen: legen fest, wie etwas sein soll; empfehlen/bewerten bestimmte Handlungen und Sachverhalte —> nicht wahrheitsfähig (nur wertsetzend)

4. Meta-Physische Aussagen: sind noch nicht wissenschaftlich überprüfbar und damit empirisch gehaltlos —> nicht wahrheitsfähig

5. Inhaltsleere Aussagen: sind von keinem Nutzen, sagen nichts aus und können auch empirisch nicht widerlegt werden