Sprach- und Sprechentwicklungsstörungen

1. Artikulationsstörung

   • Aussprache unter Niveau des Intelligenzalters

   • Kind wird teils nicht verstanden

   • Laute werden ersetzt, ausgelassen u./.o. fehlerhaft gebildet

   • Sprachverständnis und Sprachproduktion liegen im Normbereich

2. Expressive Sprachstörung

   • Fähigkeit zu sprechen unter Normbereich

   • eingestränktes Vokabular

   • rezeptive Sprachfertigkeit (Sprachverständnis) nicht betroffen

   • Versuch der gestischen und mimischen Kompensation des Sprachdefizits

3. Rezeptive Sprachstörung

   • Sprachverständnis unterhalb des Intelligenzniveaus

1. Rhinolalie (Näseln)

1. Dyslalie (Stammeln)

   -> bis zum Abschluss 4. LJ physiologisch

1. Poltern

1. Stottern

• Teilstörung des Spracherwerbs

• begrenzt in der Lage grammatikalisch richtige Sätze zu bilden

Leicht:

• Fehler in der Konjugation

Schwer:

• Einwortsätze

—> physiologisch bis Abschluss 4. LJ

= häufige multifaktorielle Teilleistungsstörung mit Beeinträchtigung von Lese- und Rechtschreibfähigkeit, die nicht auf eine Intelligenzminderung zurückzuführen ist.

= Dysphonie mit psychogener Komponente durch zu starke Anspannung oder zu starke Schonhaltung der Stimmlippen

Klinik:

• Heisere, raue Stimme schon bei geringer Stimmbelastung

• Klangvoller Hustenstoß

• Kratzen oder Druckgefühl im Hals

• Entstehung von Stimmlippenkörperchen