Nennen Sie die Stufungen innerhalb der Rechtsnormen in der beruflichen Bildung!
Grundgesetz (Staatl. Aufsicht über S-Wesen, freie Wahl der Ausb.-Stätte, Religionsunterricht)
Verfassung des Freistaats Bayern (Landesverfassung) (Schulpflicht, Schulaufsicht, Bildungsziele)
Gesetze (BayEUG)
Rechtsverordnungen (BaySchO, BSO)
Verwaltungsvorschriften (Bekanntmachungen → KMBek, KMS)
Welcher Artikel des Grundgesetzes ist von Bedeutung für das Schulwesen?
Staatliche Aufsicht über das Schulwesen
Garantien für Privatschulen und Religionsunterricht
Recht auf Entfaltung der Persönlichkeit
Recht auf Gleichbehandlung
Recht auf Religionsfreiheit
Recht auf freie Wahl der Ausbildungsstätte
Was regelt die staatliche Aufsicht über das Schulwesen?
Das Schulwesen steht unter der Aufsicht des Staates.
Kulturhoheit der Länder bleibt bestehen.
Welche Garantien bietet das Grundgesetz für den Religionsunterricht?
Erziehungsberechtigte entscheiden über die Teilnahme am Religionsunterricht.
Religionsunterricht ist ein ordentliches Lehrfach in öffentlichen Schulen (außer in bekenntnisfreien Schulen).
Unterricht erfolgt gemäß den Grundsätzen der Religionsgemeinschaften.
Lehrer dürfen nicht gezwungen werden, Religionsunterricht gegen ihren Willen zu erteilen.
Welche Bedingungen müssen für die Errichtung von privaten Schulen erfüllt sein?
Genehmigung durch den Staat erforderlich.
Lernziele und Ausstattung dürfen nicht hinter öffentlichen Schulen zurückstehen.
Keine Förderung der Sonderung der Schüler nach Besitzverhältnissen der Eltern.
Wirtschaftliche und rechtliche Stellung der Lehrer muss gesichert sein.
Welche Artikel der Verfassung des Freistaats Bayern sind für das Schulwesen von Bedeutung?
Anerkennung eines Ausbildungsanspruchs
Schulpflicht
Schulaufsicht
Bildungsziele
Zugang zu Bildungseinrichtungen
Errichtung öffentlicher und privater Schulen
Achtung religiöser Empfindungen, Gewährleistung des Religionsunterrichts
welche Bildungsziele nennt Artikel 131 der Bayerischen Verfassung?
Wissen und Können vermitteln, aber auch Herz und Charakter bilden.
Ehrfurcht vor Gott, Achtung vor religiösen Überzeugungen und Würde des Menschen.
Selbstbeherrschung, Verantwortungsgefühl und Verantwortungsfreudigkeit.
Hilfsbereitschaft, Aufgeschlossenheit für das Wahre, Gute und Schöne.
Verantwortungsbewusstsein für Natur und Umwelt.
Erziehung im Geiste der Demokratie, Liebe zur Heimat und Völkerverständigung.
Mädchen und Jungen sollen in Säuglingspflege, Kindererziehung und Hauswirtschaft unterrichtet werden.
Welche Verordnungen präzisieren das BayEUG für bayerische Schulen?
Die Schulordnungen (BaySchO, BSO).
Welche Bedeutung hat das Bayerische Personalvertretungsgesetz (BayPVG) für Lehrer?
Personalrat vertritt die Lehrer.
Dienststelle und Personalvertretung sorgen für faire Behandlung nach Recht und Billigkeit.
Der Personalrat beantragt Maßnahmen, die den Beschäftigten und der Dienststelle dienen.
Der Personalrat sorgt für die Einhaltung der Gesetze und Verwaltungsvorschriften zugunsten der Beschäftigten.
Welche Funktion hat der Personalrat?.
Der Personalrat vertritt die Lehrer und deren Interessen
Wofür sorgen die Dienststelle und der Personalrat.
Sie sorgen für die faire Behandlung der Lehrer nach Recht und Billigkeit
Welche Maßnahmen beantragt der Personalrat
Der Personalrat beantragt Maßnahmen, die sowohl den Beschäftigten als auch der Dienststelle dienen
Wofür sorgt der Personalrat hinsichtlich der Gesetze?
Der Personalrat sorgt dafür, dass Gesetze und Verwaltungsvorschriften zugunsten der Beschäftigten eingehalten werden.
Was sind die Hauptbestandteile eines Lehrplans im bayerischen Schulwesen?
Bildungs- und Erziehungsauftrag
Leitgedanken für den Unterricht
Inhalte und Lernfelder mit Kompetenzen und Stundenzahl
Stundentafel für Unterrichtsfächer und Jahrgangsstufen
Was umfasst der Stoffplan bzw. der Didaktische Jahresplan (DJP)?
Aufstellung einer Lehrkraft, in welcher Reihenfolge Unterrichtsinhalte bearbeitet werden
Absprache mit anderen Lehrkräften zur Verknüpfung mit anderen Fächern
Formulierung von Kompetenzen, Handlungsprodukten und Lernsituationen
Was regelt die Stundentafel?
Die Rahmenstundentafel ist den Schulordnungen zu entnehmen
Lehrpläne enthalten konkrete Aufstellungen der Fächer in den einzelnen Ausbildungsjahren
Wie verbindlich sind Lehrpläne und Stundentafeln?
Verbindliche Grundlage für Unterricht und Erziehungsarbeit
Pädagogische Freiheit bei der Aufbereitung der Inhalte
Abweichungen von der Stundentafel können von der Schulaufsichtsbehörde oder dem Staatsministerium erlaubt werden
Gilt jeweils für ein Schuljahr
Stundentafel legt die zeitliche Verteilung der Fächer fest.
Lehrplan beschreibt die inhaltlichen Ziele und Kompetenzen, die in diesen Stunden vermittelt werden sollen.
Wodurch unterscheiden sich lernfeldorientierte Lehrpläne von alten Lehrplänen?
Lernfeldorientierte Lehrpläne beschreiben Lernfelder, Kompetenzen und betriebliche Handlungsprodukte, verknüpfen Schule und Betrieb und fördern überfachliche Kompetenzen
Alte Lehrpläne waren fachsystematisch aufgebaut, orientierten sich nach Themengebieten und Fächern und gaben Lernziele und Inhalte je Themengebiet vor
Was sind die obersten Bildungsziele im bayerischen Schulwesen?
Ehrfurcht vor Gott
Achtung vor religiöser Überzeugung
Achtung vor der Würde des Menschen
Gleichberechtigung von Männern und Frauen
Selbstbeherrschung
Verantwortungsgefühl und Verantwortungsfreudigkeit
Hilfsbereitschaft
Aufgeschlossenheit für alles Wahre, Gute und Schöne
Verantwortungsbewusstsein für Natur und Umwelt
Welche Schularten gehören zu den allgemeinbildenden Schulen in Bayern?
Grundschule
Mittelschule
Realschule
Gymnasium
Schulen des zweiten Bildungswegs (z. B. Abendrealschule, Abendgymnasium, Kolleg)
Welche Schularten gehören zu den beruflichen Schulen in Bayern?
Berufsschule (BS)
Berufsfachschule (BFS)
Fachoberschule (FOS)
Berufsoberschule (BOS)
Fachakademie
Fachschule
Wirtschaftsschule
Welche Schularten zählen zu den Förderschulen und Schulen für Kranke?
Allgemeinbildende Förderschulen
Berufliche Förderschulen
Schulen für Kranke (z. B. Unterricht im Krankenhaus oder Hausunterricht)
Wie ist das Schulwesen in Bayern nach Trägerschaft gegliedert?
Öffentliche Schulen (staatliche Schulen, kommunale Schulen)
Private Schulen (Ersatzschulen, Ergänzungsschulen)
Was ist der Unterschied zwischen Ersatzschulen und Ergänzungsschulen?
Ersatzschulen: Genehmigungspflichtig, entsprechen den Bildungs- und Erziehungszielen öffentlicher Schulen, staatlich anerkannt (z. B. private Realschulen).
Ergänzungsschulen: Anzeigepflichtig, erfüllen Merkmale einer Schule, aber nicht vergleichbar mit öffentlichen Schulen, erweitern das Bildungsangebot (z. B. Sprachschulen).
Was ist das BGJ und welche Aufgaben hat es?
Das BGJ ist ein Berufliches Grundschuljahr.
Es vermittelt berufliche Grundkenntnisse und -fertigkeiten sowie eine Fortsetzung der allgemeinen Bildung.
SuS, die das BGJ erfolgreich absolvieren, treten ins 2. Jahr einer 3-jährigen Ausbildung ein.
Es kann zur Erlangung des Hauptschulabschlusses führen.
Vollzeitunterricht in der Berufsschule.
Pflicht für Holzberufe, Zimmerer, Landwirtschaft und Hauswirtschaft.
Was ist das BVJ und wer kann es besuchen?
Jugendliche ohne Ausbildungsplatz besuchen das BVJ.
Es dient zur Vorbereitung auf eine berufliche Tätigkeit oder Ausbildung.
Mit erfolgreichem Abschluss ist die Berufsschulpflicht erfüllt.
Unterricht kann in Vollzeit (BVJ/s) oder mit einem Kooperationspartner (BVJ/k) erfolgen.
Erlaubt den Erwerb des Mittelschulabschlusses
Es gibt eine spezielle Variante für Flüchtlinge im zweiten Jahr.
Was ist das BIJ und wie unterscheidet es sich vom BVJ?
Das BIJ ist ähnlich dem BVJ, jedoch mit zusätzlicher Sprachförderung im Fach Deutsch.
Es richtet sich vor allem an Jugendliche mit Migrationshintergrund und Flüchtlinge.
Die Berufsschulpflicht ist nach dem Abschluss erfüllt.
Was ist das BEJ und wer kann es besuchen?
Das BEJ ist für Jugendliche mit Mittelschulabschluss, die ausbildungswillig sind, aber keinen Ausbildungsplatz haben.
Der Unterricht erfolgt in der Berufsschule und bei einem Kooperationspartner.
Der Erwerb des Mittelschulabschlusses ist möglich.
Was ist das Duale System und wie ist es aufgebaut?
Das Duale System besteht aus zwei Lernorten: Ausbildungsbetrieb und Berufsschule.
Ausbildungsbetrieb: praktische Ausbildung in der realen Arbeitswelt.
Berufsschule: Vermittlung fachtheoretischer Kenntnisse und allgemeiner Bildung (Deutsch, Sozialkunde, etc.).
In einigen Fällen gibt es einen dritten Ausbildungsort, z. B. überbetriebliche Ausbildungsmaßnahmen.
Die Berufsschule ist die einzige Pflichtschule im Bereich der beruflichen Schulen.
Wer sind Jugendliche ohne Ausbildungsplatz (JoA)?
Jugendliche, die an einer Ausbildung nicht interessiert sind, z. B. weil sie im elterlichen Betrieb arbeiten oder anderweitig beschäftigt sind.
was ist der Unterschied zwischen Berufsschule und Ausbildungsbetrieb im Dualen System?
Berufsschule: Vermittlung von allgemeinem und berufsfeldübergreifendem Wissen sowie theoretischen Kenntnissen für den Ausbildungsberuf.
Ausbildungsbetrieb: Vermittlung fachpraktischer Fertigkeiten und Kenntnisse in der realen Arbeitsumgebung.
Wer ist meldepflichtig an eine Berufsschule?
Jugendliche, die aus der Hauptschule entlassen wurden.
Auszubildende (Azubis), unabhängig von ihrem bisherigen Schulbesuch.
Schulabgänger, die keinen mittleren Schulabschluss vorweisen können.
Wie erfolgt die Anmeldung an die Berufsschule?
Ort und Zeit der Anmeldung werden von der Berufsschule festgelegt und bekannt gegeben.
Die Anmeldung erfolgt schriftlich oder persönlich.
Das letzte Zeugnis muss vorgelegt werden.
Die Anmeldung ist in der Regel am letzten Ferientag abzuschließen.
Welche Voraussetzungen, Aufgaben und Abschlussmöglichkeiten gibt es an Berufsschulen?
Zugangsvoraussetzung: Berufsschulpflicht oder Berufsschulberechtigung.
Aufgabe: Berufsvorbereitende oder berufsbegleitende Ausbildung.
Unterrichtsorganisation: Teilzeitunterricht (Tages- oder Blockunterricht), Vollzeitunterricht (BGJ, BVJ).
Abschluss: Berufsschulabschluss, Mittelschulabschluss, ggf. mittlerer Schulabschluss.
Was sind die Voraussetzungen, Aufgaben und Abschlüsse der Berufsfachschulen?
Zugangsvoraussetzung: Mittelschulabschluss oder Quali, mittlerer Schulabschluss.
Aufgabe: Berufsvorbereitende oder berufsbildende Ausbildung.
Unterrichtsorganisation: 1-3,5 Jahre Vollzeitunterricht mit Praktika.
Abschluss: Schulischer Berufsschulabschluss, mittlerer Schulabschluss.
Welche Zugangsvoraussetzungen, Aufgaben und Abschlüsse gibt es an der Wirtschaftsschule?
Zugangsvoraussetzung: Abschluss der Jahrgangsstufe 6 oder 7, Quali für die zweijährige Form.
Aufgabe: Berufsvorbereitende, kaufmännische Ausbildung.
Unterrichtsorganisation: 3-4 Jahre ab Jgst. 7/8 oder 2 Jahre ab Jgst. 10.
Abschluss: Wirtschaftsschulabschluss = mittlerer Schulabschluss.
Was sind die Voraussetzungen, Aufgaben und Abschlüsse an Fachakademien? .
Zugangsvoraussetzung: Mittlerer Schulabschluss + mehrjährige Berufserfahrung.
Aufgabe: Berufsfortbildung.
Unterrichtsorganisation: Vollzeit 2-5 Jahre, ggf. mit Praktika.
Abschluss: Staatlich anerkannter Berufsabschluss, ggf. eingeschränkte Fachhochschulreife oder fachgebundene Hochschulreife
Was sind die Voraussetzungen, Aufgaben und Abschlüsse der Fachschulen?
Zugangsvoraussetzung: Abgeschlossene Berufsausbildung + mehrjährige Berufstätigkeit.
Unterrichtsorganisation: Vollzeit mind. ½ Jahr, Teilzeit länger.
Abschluss: Staatlich geregelter Abschluss (Meister, Techniker), ggf. mittlerer Schulabschluss, Fachhochschulreife durch Zusatzprüfung.
elche Zugangsvoraussetzungen, Aufgaben und Abschlüsse gibt es an der Berufsoberschule?
Zugangsvoraussetzung: Mittlerer Schulabschluss (ø 2,33) + Berufsausbildung oder mehrjährige Berufserfahrung.
Aufgabe: Berufsfortbildung und Studienvorbereitung.
Unterrichtsorganisation: 2 Jahre Vollzeitunterricht, Vorbereitungsklassen (VKl) möglich.
Abschluss: Fachhochschulreife (Jgst. 12), fachgebundene Hochschulreife oder allgemeine Hochschulreife (Jgst. 13).
Was sind die Voraussetzungen, Aufgaben und Abschlüsse an der Fachoberschule?
Zugangsvoraussetzung: Mittlerer Schulabschluss (ø 3,5), für FOS13 ø 3,0.
Aufgabe: Berufs- und Studienvorbereitung.
Unterrichtsorganisation: 2 Jahre Vollzeitunterricht mit Fachpraktischer Ausbildung (FPA).
Welche Möglichkeiten gibt es, den mittleren Schulabschluss zu erreichen?
Realschule: Durch Bestehen der Abschlussprüfung.
Mittelschule: Über den M-Zug.
Gymnasium: Mit der Erlaubnis zum Vorrücken in die 11. Jahrgangsstufe.
Berufsschule (BS): Mit abgeschlossener Berufsausbildung, einem Notendurchschnitt von 3,0 im Abschlusszeugnis und der Note 4 in Englisch.
Berufsfachschule (BFS): Mit abgeschlossener Berufsausbildung, einem Notendurchschnitt von 3,0 im Abschlusszeugnis und der Note 4 in Englisch.
Wirtschaftsschule (WS): Nach der 10. Klasse der 3- und 4-stufigen Wirtschaftsschule oder nach der 11. Klasse der 2-stufigen Wirtschaftsschule.
Qualifizierter beruflicher Bildungsabschluss (Quabi): Mit Quali, abgeschlossener Berufsausbildung, ausreichenden Englischkenntnissen und einem Notendurchschnitt von 3,0.
Vorklasse der Berufsoberschule (BOS): Bei erfolgreicher Aufnahmeprüfung in Mathe, Deutsch und Englisch mit einem Durchschnitt von 3,7.
Welche Voraussetzungen muss ein Schüler erfüllen, um den Quabi zu erhalten?
Welche Voraussetzungen muss ein Schüler erfüllen, um den Quabi zu erhalten? Antwort:
Qualifizierender Abschluss der Mittelschule (Quali).
Abgeschlossene Berufsausbildung.
Notendurchschnitt von mindestens 3,0 im Abschlusszeugnis der Berufsausbildung.
Ausreichende Englischkenntnisse.
Frage: Welche Schule stellt das Zeugnis für den Quabi aus? Antwort:
Die vorherige Mittelschule stellt das Zeugnis auf Antrag aus.
Wie erhält man den mittleren Schulabschluss an der Berufsschule (BS) oder Berufsfachschule (BFS)?
Frage: Welche Voraussetzungen gelten für den mittleren Schulabschluss an der Berufsschule (MabS)? Antwort:
Notendurchschnitt von mindestens 3,0 im Abschlusszeugnis.
Ausreichende Englischkenntnisse (Note 4).
Frage: Welche Schule stellt das Zeugnis für den mittleren Schulabschluss aus? Antwort:
Die besuchte Berufsschule (BS) oder Berufsfachschule (BFS) stellt den Vermerk im Abschlusszeugnis aus.
Was ist das Berufsintegrationsjahr (BIJ) und das Berufsvorbereitungsjahr (BVJ)?
BIJ: Für Jugendliche ohne Ausbildungsplatz, die besondere Sprachförderung benötigen (oft für Flüchtlinge).
BVJ: Für Jugendliche ohne Ausbildungsplatz oder ohne Mittelschulabschluss, die auf eine berufliche Tätigkeit oder Ausbildung vorbereitet werden sollen.
Erwerb des Mittelschulabschlusses möglich: Bei erfolgreichem Abschluss des BVJ/BIJ.
Was ist die Aufgabe der Berufsfachschule und welche Zugangsvoraussetzungen gibt es?
Aufgabe:
Vorbereitung auf eine berufliche Tätigkeit.
Vermittlung einer abgeschlossenen Berufsausbildung.
Zugangsvoraussetzungen:
Je nach Fachrichtung: Mittelschulabschluss, mittlerer Schulabschluss oder Abitur.
Frage: Was ermöglicht eine zweijährige Berufsfachschule? Antwort:
Erwerb des mittleren Schulabschlusses.
In besonderen Fällen auch die Fachhochschulreife.
Was sind die Aufgaben und Voraussetzungen der Fachschule (FS)?
Berufsfortbildung, Umschulung und Förderung der Allgemeinbildung.
Qualifizierung für mittlere Führungsaufgaben oder unternehmerische Selbstständigkeit.
Voraussetzungen:
In der Regel: einschlägige Berufserfahrung.
Typen in Bayern:
Technikerfachschulen, Meisterschulen, kaufmännische Fachschulen, hauswirtschaftliche und sozialpflegerische Fachschulen.
Was versteht man unter dem Zweiten Bildungsweg?
Der Zweite Bildungsweg bietet Bildungsangebote für Menschen, die nach ihrer Schulzeit weitere Schulabschlüsse machen wollen.
Er richtet sich an Personen, die den angestrebten Schulabschluss nicht im Normaldurchlauf der Regelschule erworben haben.
Dieser Bildungsweg gilt meist für Erwerbstätige oder Personen mit einer abgeschlossenen Berufsausbildung.
Ziel: Nachholen von Abschlüssen wie dem Realschulabschluss oder der allgemeinen Hochschulreife.
Welche Schulen gibt es im Zweiten Bildungsweg in Bayern und was bieten sie?
Abendschule: Führt Berufstätige in 3-4 Jahren zum Realschulabschluss. Unterricht findet meist abends statt, kann aber auch tagsüber erteilt werden.
Abendgymnasium: Führt Berufstätige in 4 Jahren zur allgemeinen Hochschulreife. Unterricht findet an 5-6 Tagen pro Woche statt.
Kolleg: Führt Erwachsene in 3 Jahren zur allgemeinen Hochschulreife. Ganztägiger Unterricht, daher keine berufliche Tätigkeit möglich.
Telekolleg: Multimediale Bildungseinrichtung, die in 5 Trimestern zur Fachhochschulreife führt. Unterricht orientiert sich am FOS-Lehrplan.
Begabtenprüfung: Ermöglicht besonders befähigten Berufstätigen, ohne vorherige Hochschulreife ein Studium aufzunehmen.
Was versteht man unter dem Dritten Bildungsweg?
Der Dritte Bildungsweg ermöglicht das Studium ohne (Fach-)Abitur.
In Deutschland studieren etwa 1% aller Studierenden an Universitäten ohne Abitur.
An Fachhochschulen ist der Anteil etwas höher.
Staatlich abschließende Studiengänge wie Medizin, Pharmazie, Rechtswissenschaften oder Lehramt sind in einigen Bundesländern ohne Abitur nicht zugänglich.
Was umfasst die staatliche Schulaufsicht in Bayern? Antwort:
Die Schulaufsicht beinhaltet die Organisation, Planung, Leitung, Beaufsichtigung sowie die Qualitätssicherung des Schulwesens.
Schulen unterstehen der staatlichen Schulaufsicht nach Art. 114 BayEUG.
Sie gliedert sich in Fachaufsicht, Rechtsaufsicht und Dienstaufsicht.
Wer übt bei den beruflichen Schulen in Bayern die Schulaufsicht aus?
FOS/BOS und Gymnasien: Schulaufsicht durch das Staatsministerium für Unterricht und Kultus.
Verantwortlich: Ministerialbeauftragte (Südbayern, Nordbayern, Ostbayern).
Berufsschulen, Berufsfachschulen, Wirtschaftsschulen, Fachschulen, Fachakademien: Schulaufsicht durch die Regierungen (Schulabteilung im jeweiligen Regierungsbezirk).
Förderschulen: Schulaufsicht durch die Regierungen in Zusammenarbeit mit den Schulleitern vor Ort.
Grund- und Mittelschulen: Schulaufsicht durch die Schulämter.
Was ist der Unterschied zwischen Fachaufsicht, Rechtsaufsicht und Dienstaufsicht?
Fachaufsicht: Kontrolliert Ziele und Inhalte des Unterrichts sowie die Einhaltung der Lehrpläne.
Rechtsaufsicht: Überwacht den Schulaufwandsträger und den Schulbetrieb von privaten Schulen.
Dienstaufsicht: Kontrolliert das dienstliche Verhalten der Lehrkräfte und hat disziplinarische Befugnis
Was ist die Oberste Dienstbehörde?
Die Oberste Dienstbehörde ist die höchste Behörde des Dienstherrn, in deren Dienstbereich der Beamte ein Amt ausübt.
Im schulischen Kontext ist dies in Bayern z.B. das Kultusministerium (KM).
Wer ist der Dienstherr?
Der Dienstherr ist die juristische Person des Staates oder eines anderen Hoheitsträgers, welche befugt ist, ein Beamtenverhältnis zu begründen.
Beispiele: Bund, Länder, Gemeinden.
Der Dienstherr ist die Anstellungskörperschaft des Beamten.
Wer ist der Dienstvorgesetzte?
Der Dienstvorgesetzte ist für beamtenrechtliche Entscheidungen über die persönlichen Angelegenheiten der ihm nachgeordneten Beamten zuständig.
Wer Dienstvorgesetzter ist, ergibt sich aus der Behördenorganisation, nicht aus dem Gesetz.
Was ist der Unterschied zwischen einem Vorgesetzten und einem Dienstvorgesetzten?
Ein Vorgesetzter ist, wer einem Beamten für seine dienstliche Tätigkeit Anordnungen erteilen darf.
Der Begriff „Vorgesetzter“ bezieht sich meist auf den Fachvorgesetzten, der für die tägliche Arbeit zuständig ist.
Nicht jeder Vorgesetzte ist auch Dienstvorgesetzter.
Jeder Dienstvorgesetzte ist jedoch automatisch auch Vorgesetzter.
Wer vertritt die Schule nach außen?
Die Schulleitung (SL) vertritt die Schule nach außen, gegenüber der Schulaufsichtsbehörde und dem Sachaufwandsträger.
Die Schulleitung ist evtl. an im Schulbeirat oder Schulforum getroffene Beschlüsse gebunden.
Welcher Termin zählt als Stichtag für die Schulstatistik?
Der 20. Oktober des laufenden Jahres ist der Stichtag für die amtliche Schulstatistik.
Die Statistik erfasst u.a. die Absolventen und Abgänger von Schulen sowie die Unterrichtssituation.
Was versteht man unter dem Begriff Sachaufwandsträger und wer übernimmt diese Aufgabe?
Der Sachaufwandsträger trägt die Kosten für das Schulgebäude, Bücher, Computerausstattung, etc.
Meistens sind dies die Gemeinden, Landkreise oder kreisfreien Städte, in denen die Schule liegt.
Welche Organisationsformen des Unterrichts gibt es an Berufsschulen (BS) und Berufsfachschulen (BFS)?
Teilzeitunterricht (TZ): Der Unterricht findet an 1-2 Tagen pro Woche statt.
Blockunterricht: Unterricht wird „am Stück“ erteilt, besonders bei großem Einzugsgebiet.
Vollzeitunterricht (VZ): Im Berufsgrundschuljahr (BGJ) und Berufsvorbereitungsjahr (BVJ) als Vollzeitunterricht.
Was ist der Unterschied zwischen Sachaufwandsträger und Personalaufwandsträger?
Der Sachaufwandsträger (Gemeinde, Landkreis, kreisfreie Stadt) übernimmt die Kosten für Gebäude, Ausstattung, Bücher.
Der Personalaufwandsträger (Bundesland) übernimmt die Gehälter der Lehrkräfte.
Nach welchen Grundsätzen werden an Berufsschulen Klassen gebildet?
Fachklassen:
Für einen spezifischen Ausbildungsberuf oder verwandte Ausbildungsberufe (gleicher Lehrplan).
Jugendliche ohne Ausbildungsplatz (JoA) können in Fachklassen eingegliedert werden.
Berufsgrundschuljahr (BGJ): Fachklassen werden für ein Berufsfeld oder Berufsfeldschwerpunkt gebildet.
Klassen für Jugendliche ohne Ausbildungsplatz (JoA):
Gebildet für Jugendliche, die keiner Fachklasse zugeordnet wurden.
Klassen des Berufsvorbereitungsjahres (BVJ):
Gebildet für Schüler mit beruflichem Schwerpunkt.
Klassenbildung bedarf der Zustimmung der Schulaufsichtsbehörde.
Wie viele Schüler müssen in einer Klasse vorhanden sein, und ab wann kann eine Klasse geteilt werden?
Mindestens 16 Schüler für die Bildung einer Klasse (bei einzügig geführten Klassen).
Maximale Klassengröße: 32 Schüler (30 bei dualer Ausbildung & Fachhochschulreife).
Parallelklassen:
2 parallele Klassen: Mindestens 16 Schüler.
3 parallele Klassen: Mindestens 21 Schüler.
4 parallele Klassen: Mindestens 23 Schüler.
5/6 parallele Klassen: Mindestens 24 Schüler.
7 parallele Klassen: Mindestens 25 Schüler.
Ausnahmen sind durch die Schulaufsichtsbehörde möglich.
Stichtag: 20. Oktober.
Was ist ein Schulsprengel und wie werden Sprengel gebildet?
Ein Schulsprengel ist das örtliche Einzugsgebiet einer öffentlichen Pflichtschule.
Zuständigkeit der Sprengelbildung:
Die Einteilung erfolgt durch die Schulaufsichtsbehörde (Regierung bei Berufsschulen) im Einverständnis mit dem Sachaufwandsträger (Landkreis, Stadt).
Unterscheidung von Sprengeln:
Grundsprengel:
Jede Berufsschule hat einen Grundsprengel, der das Gebiet der Sachaufwandsträger abdeckt (kreisfreie Gemeinden oder Landkreise).
Zuständig für die Erfüllung der Berufsschulpflicht für Schüler ohne Ausbildungsberuf.
Fachsprengel:
Werden gebildet, wenn im Grundsprengel zu wenige Schüler für eine Fachklasse vorhanden sind.
Fachsprengel können über den Grundsprengel hinausgehen und sich auf das gesamte Gebiet Bayerns erstrecken (Landesfachsprengel).
Zusätzlich gibt es Bundesfachsprengel für spezialisierte Berufe (z.B. Schausteller in Hessen).
Nach welchen Kriterien richtet sich die Zugehörigkeit zu einem Schulsprengel an Berufsschulen?
Für Schüler mit Ausbildungsverhältnis: Beschäftigungsort bestimmt den Sprengel.
Für Schüler ohne Ausbildungsverhältnis (z.B. JoA, BVJ): Wohnort bestimmt den Sprengel.
Besonderheit: Für weiterführende Schulen (z.B. Gymnasien, Realschulen) und berufliche Schulen, die nicht Pflichtschulen sind, gibt es keine Sprengelregelung.
Wer gilt als Gastschüler?
Schüler, deren Betrieb nicht im Sprengel der tatsächlich besuchten Berufsschule liegt.
Schüler ohne Ausbildungsverhältnis, die ihren gewöhnlichen Aufenthaltsort nicht im Sprengel der besuchten Schule haben.
Wann kann ein Gastschulantrag gestellt werden und welche Gründe rechtfertigen diesen?
Gastschulantrag kann aus wichtigen Gründen gestellt werden, wie:
Verkehrstechnische Gründe (z.B. 2-Stunden-Regelung für Anfahrt).
Abwesenheit von der Wohnung für mehr als 12 Stunden.
Zusatzqualifikationen können nur an der Gastschule erworben werden (z.B. BS+ Programme).
Betriebliche Belange, wenn alle Azubis eines Betriebs am selben Tag in der Berufsschule sein sollen.
Wie ist der formale Ablauf bei der Genehmigung eines Gastschulverhältnisses?
Antragstellung durch Schüler oder Erziehungsberechtigte bei der Sprengelschule.
Stellungnahme:
Sprengelschule (abgebende Schule) und deren Sachaufwandsträger.
Gastschule (aufnehmende Schule) und deren Sachaufwandsträger.
Bei Einvernehmen: Genehmigung.
Bei Kein Einvernehmen: Entscheidung durch die zuständige Regierung der abgebenden Schule.
Kostenersatz: Der Sachaufwandsträger der Gastschule kann anteiligen Kostenersatz von der abgebenden Schule verlangen, wenn das Gastschulverhältnis rechtmäßig begründet ist.
Was ist der Unterschied zwischen einem genehmigten und einem angeordneten Gastschulverhältnis?
Genehmigtes Gastschulverhältnis:
Entsteht auf Antrag des Schülers und nach Zustimmung der beteiligten Schulen.
Angeordnetes Gastschulverhältnis:
Wird behördlich angeordnet, um Klassen gleichmäßig zu verteilen oder Fachklassen zu füllen.
Die Schulbehörde kann Schüler anderen Pflichtschulen zuweisen.
Welche Gründe können zur Ablehnung eines Gastschulantrags führen?
Es liegt kein wichtiger Grund vor.
Die aufnehmende Schule hat keine Kapazitäten mehr.
Die abgebende Schule benötigt die Schüler zur Bildung einer Fachklasse (Statistik).
Falsche Angaben durch den Schüler.
Warum müssen Lehrer zu Beginn des Schuljahres Gast- und Sprengelschüler erfassen?
Sicherstellung, dass alle Gastschüler korrekt erfasst sind und Ansprüche auf Ersatz des Schulaufwands realisiert werden.
Für statistische Erhebungen und die Schulaufsicht.
Wer trägt die Kosten für Gastschüler und Fachsprengelschüler?
Gastschüler:
Der Sachaufwandsträger der Gastschule kann anteiligen Kostenersatz vom Sachaufwandsträger der abgebenden Schule verlangen.
Grundlage ist ein rechtmäßig begründetes Gastschulverhältnis.
Die Höhe des Gastschulbeitrags wird durch den laufenden Sachaufwand geteilt durch die Gesamtzahl der Schüler berechnet.
Fachsprengelschüler:
Fachsprengel erstrecken sich über das Gebiet des Schulaufwandsträgers.
Es entsteht zusätzlicher Sachaufwand für Schüler, deren Ausbildungsort nicht im Gebiet des Sprengelträgers liegt.
Der originär zuständige Landkreis oder die kreisfreie Stadt kann anteilig Kostenausgleich verlangen.
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