Paradigmen der Persönlichkeitspsy

o   (Schirmbegriff für verschiedene Theorien, Strömungen ect.)

§  Je nach Perspektive des Ansatzes (wird zunehmend Abstrakter):

·       Mikro = Theorie

·       Meso= Strömung (Bündel an ähnlichen Theorien -> Konzepte, Methoden, Ergebnisse)

·       Makro = Paradigma (Bündel an Strömungen mit ähnlichen Inhalten/Zielen, historische Stabilität, traditionsbildung/Abrenzung von anderen Ansätzen)

·       Meta = Modell (Rahmen in dem die spezifischeren Ebenen stattfinden, e.g Menschenbilder)

o   Interaktionen zwischen verschiedenen Strömungen, Paradigmen ect.

è In der Persönlichkeitspsychologie unterteilt Rauthmann in 7 Paradigmen und 19 Strömungen

·       Inhaltlich

·       Funktional/Zieltechnisch

·       Wissenschaftsgeschehen

·       Forscher*innen

·       Historisch

·       Explizitheit (eindeutig und konsistent)

·       Widerspruchsfreiheit

·       Vollständigkeit

·       Sparsamkeit

·       Produktivität (ansatz für weitere Auseinandersetzung, Hypothesen ect.)

·       Anwendbarkeit

·       Wenn empirischer Ansatz:

o   Empirische Verankerung

o   Empirische Überprüfbarkeit

o   Struktur

o   Prozesse

o   Determinanten (Einflussfaktoren)

o   Vorhersagen

o   Veränderungen(Entwicklung einer Variablen)

§  Veraltet

o   Psychodynamisch (Triebdynamik)

o   Lerntheoretisch (Konditionierung ect)

§  Klassisch

o   Humanistisch (Erleben, Einzigartigkeit)

o   Kognitiv (Informationsverarbeitung)

o   Dispositional (Eigenschaften, Identität)

§  Modern

o   Biologisch (Anatomie, Biochemisch)

o   Transaktional (Person-Umwelt Interaktion)

§  Inhalte: Unbewusstes, Triebe, Phasen der Entwicklung (Erste Persönlichkeiten)

§  Strömungen:

Klassisch Psychoanalytisch -> Neo-analytisch(weniger sexualisiert, weg vom neg. Fokus auf Aggression) -> Schichttheoretisch (Fokus auf Schichten des ich-> Persönlichkeit)

§  Vertreter:

·       Freud, Jung, Adler, Kohut, Erikson, Horney, Murray

§  Bewertung:

·       Wenig wissenschaftlich oder empirisch(besonders Freud)

·       Gerade Schichttheorie wenig verbreitet

·       Überbleibsel:

o   Bindungstheorien

o   Implizite informationsverarbeitung

o   Coping Mechanismen

§  Inhalte: Reiz-Reaktion, Verhalten, Gewohnheit, Konditionierung

§  Strömungen: Behavioristisch (Blackbox) -> Sozial-Lerntheoretisch (Einbeziehung kognitiver Prozesse und Kontext)

§  Vertreter

·       Pavlow, Watson, Hull, Skinner, Rotter, Bandura, Mischel

§  Bewertung:

·       Experimentell

·       Allerdings zu sehr vereinfacht und zu Lernfokussiert

·       Vollständig durch transaktionales Paradigma ersetzt

·       Überbleibsel:

o   Nomothetisch (Ziel der generalisierbarkeit) und experimentell

o   Bedeutung von Lernprozessen, charakteristische Adaptationen (Erlernte Gewohnheiten, Ziele), dynamischer Interaktionen

§  Inhalte: Einzigartigkeit, Existenz, Sinnstiftung, Potential/Wachstum, Neuer: Gutes im Menschen

§  Strömungen (erste 3 eigentlich ausgestorben)

·       Neo-phänomenologisch (Basis in alter Philosophie)

·       Existenzialistisch (auch sehr Philosophisch)

·       Klassisch humanistisch ( Kern der lange sehr stark war -> heute aber ersetzt)

·       Neo-humanistisch (starker Fokus auf Gutes im Menschen und Erfüllung -> positive Psychologie -> heute noch etwas aktuell)

§  Vertreter

·       May

·       Fromm

·       Rogers

·       Maslow

·       Deci & Ryan

·       Seligman

·       Csikszentmihalyi

§  Bewertung

·       Frühformen Philosophisch und veraltet

·       Überbleibsel

o   Prägung der neueren positiven Psychologie

o   Betonung Einzigartigkeit u Fokus aufs Positive -> Tugenden (ähnlich zu Persönlichkeitseigenschaften)

§  Inhalte: Wahrnehmung, Konstrukte, Informationsverarbeitung, Einstellungen

§  Strömungen:

·       Konstruktivistisch

o   Unterschiedliche Konstruktsysteme für jede Person

·       Informationsverarbeitend

o   Verallgemeinernd/nomothetisch

o   Intelligenzforschung/strukturmodelle

o   Einstellungsforschung

§  Vertreter:

·       Lewin

·       Kelly

·       Intelligenz und Einstellungsforscher*innen

§  Bewertung

·       Sehr enger Gegenstandsbereich (Kognition)

·       Hoher Wissenschaftlicher Anspruch

·       Moderne Ableger -> aber kein Persönlichkeitspsychologischer mainstream

§  Inhalte: Eigenschaften, Temperament, Personenwahrnehmung, Lexikalische Hypothese, Selbstkonzept.  

§  Strömungen

·       Traittheoretisch (Eigenschaften, Lexikalische Hypothese)

·       Selbsttheoretisch (kaum Persönlichkeitspsychologisch)  

§  Vertreter

·       Allport

·       Cattell

·       Eyesenck

·       Goldberg

·       Costa u McCrae

·       Fleeson

§  Bewertung

·       Stark Strukturell (keine Prozesse)

·       Produktivstes mainstream Paradigma in Persönlichkeitspsychologie

·       Überbleibsel:

o   Aktuelle Traitforschung

o   Selbst-Psychologie

§  Inhalte: Biologische Substrate der Persönlichkeit, Genetik, Biochemie, Anatomie, Evolution

§  Strömungen

·       Neurowissenschaftlich/Biochemisch

·       Genetisch

·       Evolutionstheoretische ansätze (Wie und Warum Persönlichkeitsunterschiede)

§  Vertreter

·       Eyesenk

·       Cloninger

·       Gray

·       Zuckerman

·       Plomin

·       Buss

·       DeYoung

§  Bewertung

·       Manchmal zu reduktionistisch (heutzutage nicht mehr)

·       Sehr wissenschaftlich ausgerichtet

·       Hat an Bedeutung zugenommen

o   „Überbleibsel“:

§  Temperamentforschung

§  Biologische Persönlichkeitsforschung

§  Inhalte: Interaktion verschiedener ebenen der Person (Gene,Verhalten) und umwelt (Situation, Partenr*innen), Kulturgebundenheit, Entwicklungspsychologie, Dynamische Systeme

§  Strömungen

·       Dynamisch-interaktionistisch (interaktionen, Persönlichkeitsentwicklung, Kultur)

·       Systemisch (Dynamische Systeme -> noch sehr schwach)

§  Vertreter

·       Bandura

·       Rotter

·       Mischel

·       Caspi

·       Roberts

·       Fleeson

§  Bewertung

·       Noch sehr heterogen und nicht klar umrissen weil es noch nicht so jung ist

o   Sehr modern

·       Flexibel anwendbar, integrativ

-              Zunehmender Eklektischer Ansatz (Weg von getrennten Ansätzen sondern integrative Bearbeitung von Themen)

-              Thematische Trends (letzte 5 jahre)

o   Struktur/Prozess ( Persönlichkeit als Struktur oder Prozess?)

o   Funktionalität (Funktion von Prozessen/Dynamiken von Persönlicheitseigenschaften)

o   Lebensspanne (immer Persönlichkeitsentwicklung)

o   Gerontopsychologie (Erforschung von älteren Stichproben)

o   Biologie (Identifizierung biologischer Substrate)

o   Evolution (wozu Persönlichkeitsvariabeln, warum 5 ?)

o   Kindheit

o   Anpassungsleistungen

o   Pathologie von Persönlichkeitsstrukturen

o   Bewusstheit von Persönlichkeitsprozessen

o   Identität (erforschung der Konstruktion des selbst)

o   Kultur