Einführung in die sozial geographische Stadtforschung

Stadt nach Simmel:

Dichte, Größe, Anonymität

Henri Lefebvre: “Die Welt ist Stadt” (Die Stadt ist Gesellschaft)

• Stadt kann nicht ohne Gesellschaft existieren

• Jüngeres geographisches Verständnis von Stadt: Stadt und Gesellschaft: untrennbar in Wechselwirkung

• genau das was sozialgeographische Stadtforsvhung beschreibt

• Industrialisierung: Städte sind stark gewachsen

• Vorteil Stadt: Freisetzung Individuum: hartes arbeitendes Dorfvolk

• Wer ist die Stadt? Migration,…

Was ist das Urbane?

• Größe, Geschlossenheit, Bebauungsdichte, Mehrstöckigkeit (im Stadtkern),Dichte im Stadtkern

• Deutliche funktionale & sozialräumliche Gliederung

• Charakteristische Bevölkerungs- und Sozialstruktur (stärker hierachisiert)

• Bevölkerungswachstum vor allem durch Zuwanderung

• Dominanz sekundär- und tertiärwirtschaftlicher Tätigkeiten

• Vorherrschen städtischer Lebens-, Kultur- und Wirtschaftsformen

• Relativ hohe Verkehrswertigkeit

• Weitgehend künstliche Umweltgestaltung mit z. T. hoher Umweltbelastung,hoher Versieglungsgrad

Stadt (Gabler):

• verdichtete Siedlung mit verschiedenen Funktionen

• räumliche Arbeitsteilung, politische Herrschaft -> abhängig von gesellschaftlicher Organisation, Produktionsform

• Stadtrecht: Gemeinde ab 2.000 Einwohner

• Landstadt (2.000–5.000), Kleinstadt (5.000–20.000), Mittelstadt (20.000–100.000), Großstadt ü 100.000

Umgestaltungsprozesse der postmodernen Stadtentwicklung (nach Soja, 1997):

• Umbau fordistischer Produktionssysteme

• Restrukturierung urbaner Formen

• Befestigungen der Stadt durch private Sicherheitsanlagen

• Tiefe Krise in der Vorstellung über das Urbane

• Zunehmende Fragmentierung der Stadtgesellschaften und des städtischen Siedlungskörpers:

• Große Flächen werden frei, Stillstand Anlagen durch Auslagerung Arbeitsplätze (nun Umstrukturierung, Aufwertung Anlagen oft durch Güteraufbesserungswerk,…)

• Gestiegene Komplexität ökonomischer, soziokultureller und räumlicher Strukturen

• zunehmende Digitalisierung, Überwachung Stadt Kameras: Kontroll-, Sicherheitsbedürfnis durch Politik, Kriminalität (soz. räumliche Polarisierung)

Resümee:

• Stadt ist weit mehr als gebaute Umwelt und Funktionen

• Stadt = Gesellschaft (was möchte Gesellschaft?)

• Das Urbane = die gesellschaftlich geformte Stadt

Stadtforschung in der Spätmoderne

• Jenseits der europazentristischen (“westlichen”) Perspektive

• Kritisch, weltoffen

• Blick auf plural demokratisch, gendergerechte Gesellschaft (in Stadt wird Geographie verhandelt)

• Postkoloniale Revision der traditionellen thematischen, methodischen, theoretischen Prämissen

Wandel des Gesellschafts-Raum-Verständnisses im Verlauf des 20. -21. Jahrhunderts durch:

• Verändertes Erkenntnisinteresse (Epistemologie)

• Verändertes Methodenspektrum —> neue Möglichkeiten durch voranschreitende Digitalisierung (Methodologie)

• Veränderte Fragestellungen, Perspektiven und Untersuchungsthemen

• Veränderte Sozial- und Stadtgeographie

• Wandel des Raumverständnisses

–> eine andere Welt! Global vernetzter, transnationaler, medial      transparenter usw.

–> mit größeren Unsicherheiten: where do we belong to?

-> Annäherung an das Phänomen „Stadt“ über den „Raum“

Ontologie des Raumes

Raum als Container: absoluter Raum, abstraktes Raumverständnis

• Definierbarer Ausschnitt der Erdoberfläche

• ”Gefüllt” mit Elementen/ Strukturen

• Methoden: Zählen, Messen, Vergleichen (quantit. Verfahren)

• Wesentliches Erkenntnisziel: Raumbeschreibung

• Ergebnis von natürlichen Prozessen

Ontologie des Raumes: Raum als System von Lagebeziehungen: chorischer Raum, chorisches Raumverständnis

• Raum wird über Lagerelationen aufgespannt

• Dominante Betrachtungsebene: Distanzen

• Methoden: Messen, Analysieren, in Beziehung setzen (v.a. quantit. Verfahren)

• Wesentliches Erkenntnisziel: Raumstrukturen und Standortwahl erklären

Ontologie des Raumes: Raum als Sinneswahrnehmung: Perspektiver, wahrgenommener Raum, perspektivisches Raumverständnis

• Subjektive Raumwahrnehmung eines Individuums (Mental maps)

• Methoden: Psychologische Verfahren (v.a. quantit. Verfahren, z.T. aber auch qualitative Verfahren, Interviews u.a.)

• Wesentliches Erkenntnisziel: Motive für raumwirksames Handeln (Verhalten) erklären

Raum als soziale Konstruktion: konstruktivistischer Raum,  Konstruktivistisches Raumverständnis

• Betrachteter Raum wird durch soziale Handlungen/ Praxis aufgespannt

• Konstruktion erfolgt durch menschliche Praxis (alltägliche Lebenswelten, Kommunikation, Diskurse, Machtverhältnisse etc.)

• Methoden: qualitative Verfahren

• Wesentliches Erkenntnisziel: Räumlichkeiten und gesellschaftliche Wirklichkeiten verstehen

• Raum beeinflusst Möglichkeiten

Sozialer Raum als Ungleichheitsdimension

Wichtig zum Verstehen sozial ungleicher Räume:

• Relationale Perspektive

• Berücksichtigung von Machtkontexten

• Ungleichheitsdimensionen ändern sich

Place/ Space:

• Hauptsächliche sprechen wir in deutsch Geographie von „Raum“, im Angelsächsischen von „Place“

• Space: kann im weiteren Sinne als bedeutungsleerer bzw. nicht weiter spezifizierter „Raum“ übersetzt werden

• Place: hingegen bezeichnet einen bedeutungsvollen Ort oder Raum (mit meist definierter Lokalisierung qua Erdkoordinaten

Raum und Räumlichkeit:

• räumliche Strukturen als spezifische Ausdrucksform soz. Phänomene, Systemzusammenhänge

• Beispiel Hörsaal: Hierarchie im Raum, Räumlichkeiten erleichtern uns Arbeit durch verschiedene Funktionen

Sozialgeographie und Raum

• Menschen machen ihre eigenen Geographien (Standortwahl, Konsumwahl)

• Verhältnis von Gesellschaft und Erdraum

• Wie organisieren sich Gesellschaften in räumlicher Hinsicht?

• Welche Rolle spielen die räumlichen Bedingungen für das Zusammenleben in einer Gesellschaft?