4) Persönlichkeitsveränderungen

Drei Grundannahmen:

1. Verhalten und Umwelt sind mittelfristig stabil

2. Langfristig können sich Verhalten und Umwelt verändern

3. Persönlichkeitsentwicklung geschieht durch:

   • Veränderungen innerhalb der Person

   • Veränderungen in der Umwelt

   • Wechselwirkungen zwischen Person und Umwelt

     
     

Kernidee: Persönlichkeit ist nicht unveränderlich, sondern entsteht durch eine ständige Interaktion zwischen individuellen Faktoren und Umweltbedingungen.

beschreibt, wie Menschen ihre Umwelt beeinflussen und umgekehrt.

• Menschen formen ihre Umwelt durch Selektion, Kreation und Modifikation von Situationen.

• Gleichzeitig wirkt die Umwelt auf die Person zurück und beeinflusst deren Entwicklung.

• Persönlichkeitsveränderung ist ein kontinuierlicher, bidirektionaler Prozess

Forschungsfrage: Wie beeinflussen sich Individuum und Umwelt gegenseitig?

• Beispiel: Militärdienst vs. ziviler Dienst in Deutschland

• Methode: TOSCA-Studie (Transformation of the Secondary School System and Academic Careers)

  • 1.261 Männer (245 im Militär, 1.016 im Zivildienst)

  • Persönlichkeitsmessung mit dem NEO-FFI (Big Five)

Hauptergebnisse der Studie (Jackson et al., 2012)

1. Selektionseffekte (Wer entscheidet sich für welchen Dienst?)

   • Männer, die sich für den Militärdienst entscheiden, sind tendenziell weniger:

     • Verträglich (A) → weniger empathisch und kooperativ

     • Neurotisch (N) → emotional stabiler, weniger ängstlich

     • Offen für Erfahrungen (O) → konservativer, weniger offen für Neues

2. Sozialisierungseffekte (Wie beeinflusst der Dienst die Persönlichkeit?)

   • Generelle Trends (über beide Gruppen hinweg):

     • Gewissenhaftigkeit (C) und Verträglichkeit (A) steigen mit der Zeit

     • Neurotizismus (N) nimmt ab → Menschen werden emotional stabiler

   • Unterschiede zwischen den Gruppen:

     • Zivildienstleistende werden signifikant verträglicher (A)

     • Militärdienstleistende zeigen kaum Veränderungen in A

Fazit:

• Persönlichkeit beeinflusst die Umweltwahl (Selektion) → Wer weniger verträglich ist, wählt eher das Militär.

• Die Umwelt beeinflusst wiederum die Persönlichkeit (Sozialisierung) → Der Militärdienst fördert keine weitere Zunahme der Verträglichkeit, während der Zivildienst genau das tut.

• Langfristig kann dies zu stabilen Persönlichkeitsunterschieden führen.

1. Persönlichkeit beeinflusst die Auswahl der Umwelt (Selektionseffekte).

2. Die Umwelt formt die Persönlichkeit (Sozialisierungseffekte).

3. Wechselseitige Interaktion → Der Prozess ist fortlaufend und verstärkt Persönlichkeitsunterschiede.

4. Das dynamische Person-Umwelt-Interaktionsmodell erklärt am besten die Wechselwirkungen zwischen Individuum und Umgebung.

1. Kumulative Kontinuität: Persönlichkeitsstabilität nimmt mit dem Alter zu.

2. Reifung: Menschen werden mit dem Alter verträglicher (A), gewissenhafter (C) und emotional stabiler (N ↓).

3. Plastizität: Persönlichkeit kann durch Umwelteinflüsse verändert werden.

4. Soziale Investition: Soziale Rollen (z. B. Beruf, Familie) fördern Persönlichkeitsreifung.

5. Korresponsivität (Corresponsive principle) Verschiedene Rollen je nach sozialem Kontext

6. Rollenkontinuität: Konstante soziale Rollen sorgen für Persönlichkeitsstabilität.

7. Identitätsentwicklung: Stabile Umwelt führt zu stabiler PSK

Diese Prinzipien helfen, langfristige Veränderungen in der Persönlichkeit zu verstehen.

–Langzeitstudie mit ~15.000 Teilnehmern (SOEP-Daten)

• Untersuchung:

  • Persönlichkeitsmessung mit Big Five (2005, 2009, später 2013/17).

  • Einfluss von Lebensereignissen (z. B. Jobwechsel, Heirat, Trennung).

• Zentrale Forschungsfragen:

  • Wie verändert sich Persönlichkeit?

  • Wann finden Veränderungen statt?

  • Warum kommt es zu Veränderungen?

Ergebnisse zeigen, dass bestimmte Lebensereignisse mit langfristigen Persönlichkeitsveränderungen verbunden sind.

• Persönlichkeitsveränderungen werden oft relativ zu anderen Menschen betrachtet (Rangordnungsstabilität).

  
  

• Einflussfaktoren auf Stabilität:

  • Dauer des Untersuchungszeitraums

    • Je länger das Zeitintervall, desto geringer die Stabilität.

  • Persönlichkeitsmerkmal:

    • Intelligenz ist am stabilsten, dann die Big Five, dann Lebenszufriedenheit.

  • Alter:

    • Mittleres Erwachsenenalter (ca. 30–50) zeigt die höchste Stabilität.

    • Stabilität nimmt im hohen Alter wieder ab.

• Datenquelle: Sozio-ökonomisches Panel (SOEP).

• Stichprobe:

  • 6.700 Personen mit Persönlichkeitsmessungen im Abstand von 4 Jahren.

  • 6.308 blieben angestellt, 210 durchgängig arbeitslos (1–4 Jahre).

• Ergebnisse:

  • Neurotizismus (N) steigt, besonders bei langfristiger Arbeitslosigkeit.

  • Offenheit (O) nimmt bei Frauen stärker ab als bei Männern.

  • Verträglichkeit (A) sinkt bei Männern, bleibt aber bei Frauen stabil.

• Effekte von Lebensereignissen auf Persönlichkeit sind meist gering (d < 0,20).

• Größere Effekte für Lebenszufriedenheit und Selbstwertgefühl als für Big Five.

• Einschränkungen vieler Studien:

  • Zwei-Messzeitpunkte → mögliche nicht-lineare Veränderungen nicht erfasst.

  • Fehlende Kontrolle für Selektionseffekte (z. B. durch Propensity Score Matching).

  • Häufig nur Selbstberichte → Verzerrungen möglich.

  • Persönlichkeitstests erfassen teilweise auch Umweltmerkmale.

• Wie verändert sich Persönlichkeit im Lebensverlauf

  • Zunahme von Gewissenhaftigkeit (C) in jungen und mittleren Jahren.

  • Anstieg von Verträglichkeit (A) und Abnahme von Neurotizismus (N) im frühen Erwachsenenalter.

  • Später im Leben Abnahme von Offenheit (O), Extraversion (E) und Gewissenhaftigkeit (C).

    
    

• Wann passiert Persönlichkeitsveränderung?

  • Über die gesamte Lebensspanne.

  • Größte Veränderungen vor 30 und nach 70 Jahren.

  
  

• Warum passiert sie?

  • Lebensereignisse beeinflussen mittlere Werte von Persönlichkeitsmerkmalen leicht.

  • Kein Einfluss von Lebensereignissen auf Rangordnungsstabilität (d. h. relative Position im Vergleich zu anderen bleibt stabil).

• kk

• Stichprobe:

  • 876 deutsche Jugendliche (16 Jahre), die ein Austauschjahr absolvierten.

  • 714 Jugendliche, die in Deutschland blieben (Kontrollgruppe).

• Ergebnisse:

  • Austauschschüler zeigen langfristige Zunahme des Selbstwertgefühls.

  • Personen mit niedrigem Selbstwert profitieren besonders stark.

  • Bessere soziale Integration sagt höhere Selbstwertsteigerung voraus.

    
    

  Fazit: Soziale Erfahrungen im Ausland können Persönlichkeitsmerkmale wie Selbstwertgefühl langfristig verändern.

• TESSERA = Erklärung für Persönlichkeitsveränderung durch häufige und relevante Erfahrungen.

• Bedeutung der vier Kernkomponenten:

  1. Trigger (T): Ereignis oder Situation, die eine Reaktion auslöst.

  2. Expectancy (E): Bewertung und Interpretation der Situation.

  3. State Expression (S): Kurzfristige emotionale oder verhaltensbezogene Reaktion.

  4. Reinforcement (R): Wiederholung verstärkt die langfristige Persönlichkeitsveränderung.

• Wichtige Erkenntnisse:

  • Veränderungen treten nur auf, wenn Erfahrungen wiederholt, bedeutsam und emotional ausdrucksstark sind.

  • Junge Menschen erfahren oft mehr Veränderungen durch neue Umfelder (z. B. Umzug, Jobwechsel, neue Beziehungen).

  • Im Alter können Persönlichkeitsveränderungen durch kognitive Einbußen oder neue Routinen beeinflusst werden.

  • Persönlichkeitsveränderung ist ein dynamischer Prozess, der schwer zu messen ist.

1. Persönlichkeitsveränderungen werden oft durch kurzfristige "State Changes" vermittelt.

2. Das TESSERA-Modell erklärt, wie dauerhafte Veränderungen entstehen können.

3. Wichtige Faktoren für Veränderung:

   • Relevanz der Erfahrung (hat das Ereignis eine persönliche Bedeutung?).

   • Häufigkeit der Erfahrung (tritt die Situation regelmäßig auf?).

   • Emotionale Intensität (führt sie zu starken Reaktionen?).

   • Verhaltensausdruck (zeigt sich eine Anpassung im Verhalten?).

4. Herausforderung: Veränderungen sind schwer zu untersuchen, da sie oft langsam und indirekt ablaufen.

1. Untersuchung von 207 Studien mit über 20.000 Teilnehmenden

2. Zentrale Ergebnisse:

   • Durchschnittliche Effektstärke: d = 0,37 (moderate Veränderung).

   • Größte Veränderung bei Neurotizismus (N) → z. B. durch Psychotherapie.

   • Effekte blieben auch ein Jahr nach der Intervention bestehen.

   • Dauer der Therapie hatte nur begrenzten Einfluss:

     • Nach 8 Wochen keine zusätzliche Effektsteigerung.

   • Unterschiedliche Therapieformen (z. B. Verhaltenstherapie, psychodynamische Therapie) führten zu ähnlichen Veränderungen.

Fragestellung: Kann eine digitale Intervention Persönlichkeitsmerkmale gezielt verändern?

Methode:

• 875 gesunde Freiwillige, die sich in einem Big-Five-Merkmal verändern wollten.

• Kontrollgruppe: ca. 800 Personen ohne Intervention.

• Dauer: 3 Monate tägliche Nutzung einer Smartphone-App ("PEACH"), bestehend aus:

  • Chatbot-Interaktionen.

  • Mikro-Interventionen.

  • Erinnerungen & psychoedukative Videos.

• Persönlichkeitsmessungen:

  • Vor der Intervention.

  • 1 Woche nach der Intervention.

  • 12 Wochen nach der Intervention.

  
  

1. Selbsteinschätzung:

   • Signifikante und dauerhafte Veränderungen in fast allen gewünschten Merkmalen (außer Offenheit).

2. Fremdeinschätzung durch Freunde/Familie:

   • Kleinere Effekte, signifikant nur für Zunahme in Gewissenhaftigkeit (C, d = 0,22).

3. Kritik & mögliche Verzerrungen:

   • Möglicher Demand-Effekt: Teilnehmer könnten bewusst sozial erwünschte Antworten gegeben haben.

   • Studienleiter Jan Wacker: "Etwas überbewertet."

4. Fazit:

   • Hinweise darauf, dass gezielte Interventionen Persönlichkeitsveränderungen bewirken können.

   • Problem: Wie valide sind die gemessenen Veränderungen?