7. Misshandlung von Kindern

• Methodische Aspekte machen die

Interpretierbarkeit der Ergebnisse in

diesem Bereich oft schwierig

• Bspl. Sexueller Missbrauch

– Kinder berichten nicht unbedingt

über Missbrauch

– Auch Bezugspersonen müssen

nicht Bescheid wissen

– Längsschnitte problematisch:

man muss eigentlich sofort

intervenieren

• Validität und Reliabilität

retrospektiver Befragungen

• Systematische Verzerrungen

• Breite der Definition

4 stück

• Vernachlässigung

• Körperliche

Misshandlung

• Emotionale

Misshandlung

• Sexueller Missbrauch

• „Eine Kindeswohlgefährdung im Sinne des § 1666 I BGB liegt

vor, wenn eine gegenwärtige, in einem solchen Maß vorhandene

Gefahr festgestellt wird, dass bei der weiteren Entwicklung der

Dinge eine erhebliche Schädigung des geistigen oder leiblichen

Wohls des Kindes mit hinreichender Wahrscheinlichkeit zu

erwarten ist.“

• Quelle:

https://www.famrz.de/entscheidungen/kindeswohlgefaehrdung-

im-sinne-des-1666-i-bgb.html. Abgerufen: 01.11.2020

• Inobhutnahme wieder stark gestiegen

• unbegleitete Einreise wurde im Jahr 2022 bei den insgesamt 13 möglichen

Anlässen für eine Inobhutnahme mit Abstand am häufigsten genannt (43 %).

• Überforderung der Eltern Rang 2 (26 %)

• Dahinter folgten Anzeichen für Vernachlässigungen (11 %) und körperliche Misshandlungen (10 %).

• Bei insgesamt 10 der 13 möglichen Anlässe für eine Inobhutnahme sind die

Fallzahlen 2022 gestiegen. Abgesehen von der unbegleiteten Einreise waren die stärksten Anstiege bei Anzeichen für Vernachlässigungen (+928

Nennungen, +14 %), körperlichen Misshandlungen (+592 Nennungen,

+10 %)und Delinquenz oder Straftaten der Minderjährigen (+517 Nennungen, +17 %) zu verzeichnen. (Statistisches Bundesamt, 2024)

„Kinder werden

vernachlässigt, wenn sie von

ihren Eltern oder

Betreuungspersonen

unzureichend ernährt,

gepflegt, gefördert,

gesundheitlich versorgt,

beaufsichtigt und / oder vor

Gefahren geschützt werden.“

(Hardt & Engfer, 2008, S. 805).

—>Vernachlässigung geht immer von der Bezugsperson aus

“unzureichend” muss definiert werden: Variiert zwischen und innerhalb der Kulturen.

• Bspl. für Signale, die möglicherweise

auf Vernachlässigung hinweisen:

– Schulschwänzen

– Unangemessene Kleidung

– Alleinlassen von Babys

– Schmutzige Wohnung

– Häusliche Gewalt

– Verletzende Sprache

– Unzureichende Ernährung bzw.

Diebstahl von Lebensmitteln etc.

• Definition von emotionaler

Vernachlässigung:

– „Bei emotionaler

Vernachlässigung werden die

kindlichen Grundbedürfnisse

nach Wärme und

Geborgenheit so wenig

erfüllt, dass die normale

Entwicklung des Kindes

gefährdet ist.“ (Hardt &

Engfer, 2008, S. 805).

In der Regel: materielle Vernachlässigung beinhaltet

die emotionale aber nicht umgekehrt

Mangelnde Fürsorge für das Kind kann verschiedene

Entwicklungsbereiche betreffen

– Körperlich

– Emotional

– Medizinisch-gesundheitlich und den

– Bildungsbereich

– Außerdem: Ungenügende Beaufsichtigung oder

ungenügender Schutz vor toxischen oder gefährlichen

Situationen

• Wieder das Problem, ein

Kriterium festzulegen

– Ab wann ist ein

Verhalten als

emotionale

Vernachlässigung

anzusehen?

• Vernachlässigtes

Forschungsthema

• Vernachlässigung ist die häufigste

Form der Missachtung von

Kinderrechten

• Deutsche Jugendämter: zwei

Drittel aller betreuten

Misshandlungsfälle =

Vernachlässigung

• USA: 2003: ca. 900.000 Fälle von

Kindesmisshandlung wurden

angezeigt, davon waren 60%

Vernachlässigungen (hier sind nur

die schweren Fälle drin!)

1. unbegleitete Einreise aus dem ausland

2. überforderung der eltern / eines elternteils

3. anzeichen für vernachlässigung

4. anzeichen für körperliche misshandlung

5. beziehungsprobleme

6. anzeichen für psychische misshandlung

• Eltern überfordert mit sich selbst

und ihren Problemen

• Emotionale Situation der Eltern

• wirtschaftliche Situation der

Eltern

• chronisch kranke Eltern (eher

nicht, Depression)

Intervention

• Aufbau einer tragfähigen und vertrauensvollen

Beziehung zu einer Fachkraft, um einen hilfreichen

Zugang zu den betroffenen Familien zu ermöglichen

• je früher die Intervention, desto besser die Chancen

für das Kind seine Entwicklungsrückstände wieder

aufzuholen

• Heim- / Pflegefamilie - Jugendhilfe

• allg. Herausnahme aus der Familie eher schwierig

• Definition von körperlichen Misshandlungen:

– „Körperliche Misshandlungen sind Schläge oder andere

gewaltsame Handlungen (Stöße, Schütteln,

Verbrennungen, Stiche usw.), die beim Kind zu

Verletzungen führen können.“ (Hardt & Engfer, 2008, S.

808).

Körperliche Misshandlung: USA: Seit 1962 nach und nach Meldepflicht für

Misshandlung und Vernachlässigung

– 4% der Kinder, die die Diagnose Misshandlung oder

Vernachlässigung bei einem Krankenhausaufenthalt

bekommen, sterben bei diesem

• körperliche Bestrafung : körperliche prügel hat eine lange tradition

  
  

Körperliche Misshandlung

• Internationaler Vergleich:

– Deutschland: Seit 2000

gibt es ein explizites

Verbot körperlicher

Züchtigungen

– In Schweden ca. 20

Jahre früher

– „Werbung“: Bspl.

Milchtüten

• Repräsentativbefragung von 3285 Personen im Alter

zwischen 16 und 59 Jahren (Wetzels, 1997):

– 40% häufigere und regelmäßige körperliche Strafen in ihrer

Kindheit

– 10% schwerwiegende Körperstrafen

– 5 % Misshandlungen

• Angezeigte Kindesmisshandlungen: 2000 Fälle pro

Jahr

• Mehr Anzeigen in letzter Zeit

•

„Aktuelle Einstellungen zu

Körperstrafen und elterliches

Erziehungsverhalten in

Deutschland“

Ein Blick auf Veränderungen

seit der parlamentarischen

Entscheidung von 2000

• Von Vera Clemens, Cedric

Sachser, Mitja Weilemann &

Jörg M. Fegert (2020)

• Psychopathologische Erklärungsmodell

– Weitergabe der Gewalt über die Generationen

– Eigene Gewalterfahrungen => Gewalt an Kindern (trifft nur

bei 30% zu)

– Aber eigene Gewalterfahrungen gehen auch mit Gewalt

gegen die eigene Person einher

– Aber großer Teil der Eltern, die geschlagen wurden,

schlagen selber nicht: Schutzfaktoren:

• Tragfähige Beziehungen zu andren Menschen => Bewältigung der

Gewalterfahrungen

• Gute Begabung und Schulerfolg

• Soziologische Ansätze

– Bedingungen für Gewalt:

• Die gesellschaftliche

Billigung von Gewalt in der

Erziehung von Kindern,

• Lebensbelastungen (Armut,

Arbeitslosigkeit) die die

Familien überfordern, und

• Mangel an sozialen

Unterstützungssystemen, die

Familien entlasten können.

• Sozial-situationales Erklärungsmodell

– Kindesmisshandlung ist Endpunkt eskalierender

Konfliktsituationen

– Eltern verprügeln ihre Kinder, weil andere

Erziehungsmaßnahmen nicht helfen

– Verhaltensprobleme sind vordergründiger Anlass für

Bestrafungen

– Aber: kindliche Verhaltensprobleme sind mit mütterlichen

Persönlichkeitsproblemen und einem wenig optimalen

Betreuungsverhalten verknüpft

• Auswirkungen bei Vorschul- und Schulkindern:

– Rückstände in der kognitiven – besonders in der

sprachlichen – Entwicklung

– Geringe Kompetenz, Ausdauer und Belastbarkeit in

leistungsthematischen Situationen und

– Probleme in der Beziehung zu Gleichaltrigen, von denen

sie wegen ihres aggressiven Verhaltens abgelehnt werden.

• Langfristige Folgen:

– Z.B. Aggressionsbereitschaft, Alkohol- und

Drogenmissbrauch, emotionale Probleme, Suizidneigung

• Arbeit in Kinderschutzzentren und anderen präventiv

arbeitenden Einrichtungen (Mütterzentren,

Besuchsdienste von Säuglingsschwestern…)

• Bis jetzt wenig Aussagen zur Effizienz

• In USA waren folgende Programme wirksam:

– Mehr als zwölf Kontakte mit den Familien und eine

Mindestdauer von sechs Monaten der Betreuung waren

vorgesehen

– Ein ressourcenorientierter Ansatz mit Komponenten der

sozialen Unterstützung

– Die betroffenen Familien waren aktiv beteiligt.

• Definition von sexuellem Missbrauch:

– „Unter sexuellem Missbrauch wird jede Einbeziehung

eines Kindes in eine sexuelle Handlung verstanden, für die

es entwicklungsmäßig noch nicht reif ist, die es daher nicht

überschauen kann und zu der es keine freiwillige

Zustimmung geben kann und / oder die sozialen legalen

Tabus der Gesellschaft verletzt.“ (American Academy of

Pedriatrics, 1991).

• Feministische Definitionen:

– Zentrales Bestimmungsstück: Instrumentalisierung von

Mädchen und Frauen zur sexuellen Befriedigung von

Männern

– Subjektives Kriterium, (auch „harmlose“ Verstöße), Erleben

– Entscheidendes Kriterium: Übergriffe gegen den Willen

eines Mädchens bzw. einer Frau

• Probleme an den

feministischen

Definitionen:

– Fehlende

Objektivierbarkeit

– Jungen werden

ausgeklammert

• Gemeinsamkeiten aller Definitionen:

– Gefälle zwischen Täter und Opfer (Alter, Reife oder Macht)

• Einteilung nach Schweregrad

– Drei Kategorien des Schweregrads:

1. Verkehr als sexueller Missbrauch mit genitaler, oraler oder

analer Penetration oder Manipulation

2. Sexueller Missbrauch mit Körperkontakt, aber ohne

Geschlechtsverkehr und

3. Sexueller Missbrauch ohne Körperkontakt (Bspl. Exhibitionisten)

• Wichtige Unterscheidung: intrafamiliärer und

extrafamiliärer Missbrauch

• Schädlichkeit wird teilweise unter- und teilweise

überschätzt

• Die meisten sexuellen Übergriffe in der Kindheit und Adoleszenz:

kein versuchter oder vollzogener Geschlechtsverkehr, sondern

Exhibitionistische Erfahrungen und sexuelle Berührungen

• Exhibitionistische Erlebnisse (Weltweit):

– 7% der Frauen

– 3 % der Männer

• Sexuelle Berührungen (Weltweit):

– 15 % der Frauen

– 3 % der Männer

• Schwerer sexueller Missbrauch (Weltweit):

– 5 % der Frauen

– 2 % der Männer

In Deutschland:

– Sexuelle Missbrauchserlebnisse mit Körperkontakt:

• Frauen: 8,6%

• Männer: 2,8%

– Sexuelle Missbrauchserlebnisse ohne Körperkontakt:

• Frauen: 5,2%

• Männer: 2,5%

– 36% der weiblichen und 27% der Männer wurden

mehrfach missbraucht

• Rückblick auf

Kriminalstatistiken:

– Gibt verzerrtes Bild

– Nur ca. 10 % der

Missbrauchsfälle

werden angezeigt

– Ca. 15.000 Anzeigen

pro Jahr

– Bei 11% der Frauen dauerte der Missbrauch über ein Jahr

• Geschlecht als Moderatorvariable

– Mädchen 3x so häufig wie Jungen

– Männer berichten seltener von Missbrauchsfällen

– Jungen werden später als Opfer entdeckt => zögern sich in

der Rolle des Opfers zu sehen

– Jungen:

• häufiger missbraucht außerhalb der Familie,

• Eher von Gleichaltrigen

• Weniger von älteren Jugendlichen

• Andere Moderatorvariablen:

– Bei Mädchen wenig Schichtunterschiede

– Geistig und/oder körperlich behinderte Mädchen werden

häufiger missbraucht

– Betroffen sind Kinder jeder Altersklasse, aber Häufung

zwischen 10 und 13 Jahren

– Kinder aus Stieffamilien

– Kinder aus Familien mit Alkoholmissbrauch

• Geschlecht:

– Überwiegend männlich (bei 97,5% der weiblichen und

78,8% der männlichen Opfern)

– Anzahl der weiblichen Täterinnen wird vermutlich

unterschätzt

• Häufigkeiten verschiedener

Tätergruppen (Fergusson &

Mullen, 1999)

– Innerfamiliäre Täter 10%

– Nähere Verwandte 20%

– Bekannte oder weitere

Verwandte (50%),

– Fremde 20%.

• Täterstrategie:

– Häufigste Täterstrategie bei Angehörigen: emotionale

Zuwendung

– Gewalt: eher bei Bekannten und Fremden

• Warum sind fast nur Männer Täter?

• Aufgeführte möglichen Gründe:

– Unterschiede in der Art der sexuellen Begierde zwischen

den Geschlechtern,

– Unterschiede in der genetisch mitgebrachten

Schutzhaltung gegenüber Kindern,

– Höhere physische Aggressivität bei Männern,

– Die gesellschaftlichen Bedingungen

• Warum sind fast nur Männer Täter?

• Aufgeführte möglichen Gründe:

– Die geschlechtsspezifische Sozialisation von Männern und

Frauen,

– Die mangende Beteiligung von Männern an der

Kinderpflege,

– Steigende Scheidungsraten und

– Die Emanzipation von Frauen.

• Erklärungen sind plausibel aber nicht ausreichend.

• Weitere Gründe (u.a.) :

– Eigene sexuelle Gewalterfahrung:

• 30% der Täter waren selbst Opfer sexuellen Missbrauchs

(Fergusson & Mullen, 1999)

• Schwierig: Untersuchung von Tätermerkmalen häufig

an atypischen Stichproben

Aber auch Frauen sind Täterinnen

• …wird vermutlich deutlich unterschätzt

Weitere Gruppe: Jugendliche StraftäterInnen

• Unmittelbare Folgen des sexuellen Missbrauchs:

Hinweise für die Diagnostik

• Längerfristige Folgen: Hinweise für notwendige

Interventionen

• Es gibt kein eindeutiges Syndrom des sexuellen

Missbrauchs (weder im körperlichen noch im

psychischen Bereich eindeutige Symptome)

• Diagnostische Möglichkeiten und Grenzen:

• Nicht eindeutig:

– Spielverhalten mit anatomisch korrekten Puppen

– Zeichnungen

• Zuverlässigste Quelle:

– Spontane Berichte der Kinder selber (Problem:

Suggestivfragen)

• Vergleich von missbrauchten mit nicht-

missbrauchten, nicht-klinischen Kontrollgruppen:

– Häufiger:

• Ängste

• Depressionen

• Aggressionen und

• Sexualisiertes Verhalten.

• Vergleich von missbrauchten mit nicht-

missbrauchen, aber wegen anderer Problem in

Behandlung:

– Weniger deutliche Unterschiede: Ausnahme: sexualisiertes

Verhalten

• Altersabhängigkeit der Symptome:

– 0-6 Jahre: vor allem Ängste, Alpträume, Regressionen,

internalisierendes und sexualisiertes Verhalten

– 7-12 Jahre: vor allem Ängste, Alpträume, Schulprobleme,

unreifes und hyperaktives und / oder aggressives

Verhalten

– 13-18 Jahre: Depressionen, sozialer Rückzug,

Suizidneigungen, Somatisierungen, Weglaufen,

Promiskuität und Alkohol- oder Drogenmissbrauch

• Geschlechtsunterschiede:

– Kaum untersucht

• Nur 20-30% der Kinder zeigten zum Zeitpunkt der

Untersuchung Symptome, die mit großer

Wahrscheinlichkeit mit dem Missbrauch in

Verbindung stehen

• Ein großer Teil (ca. 20-50%) bleibt symptomfrei .

Mögliche Gründe:

– Mangelnde Sensitivität der Messinstrumente

– Symptome entwickeln sich erst später

– Nicht jeder Missbrauch führt zu andauernden Belastungen

• Vermittelnde Variablen für die Entwicklung einer

andauernden Belastung:

– Die Dauer, Intensität und Bedrohlichkeit des Missbrauchs

– Eine enge Beziehung zwischen Opfer und Täter

– Wenig familiäre Unterstützung bei der Enthüllung des

sexuellen Missbrauchs

– Langwierige Gerichtsverfahren mit mehrfachen,

belastenden Kreuzverhören und

– Die Reviktimisierung durch andere Täter, die in 6 bis 30%

der Fälle vorkommt.

• Familiäre Belastungen

scheinen

ausschlaggebender zu

sein als der sexuelle

Missbrauch

• Die Verarbeitung des sexuellen Missbrauchs

– Schutzfaktoren für eine erfolgreiche Bewältigung:

• Liebevolle Familie:

– Kinder werden sexuell aufgeklärt

– Bei klaren Grenzziehungen zwischen den Generationen ist der

Umgang mit Körperlichkeiten offen und liberal

• Missbrauchte Mädchen geben sich keine Mitschuld

– Risikofaktoren für eine erfolgreiche Bewältigung:

• Wenn positive oder ambivalente Gefühle im Spiel waren

(charakteristisch bei Angehörigen)

• Pädophile Täter (Verführung)

• Beratungs- und Betreuungsangebote

• Kaum Evaluation

• Ansätze zur Prävention

• Täterorientierte Prävention wäre gut, aber schwierig

• Täterprävention wäre bei zwei Gruppen besonders

wichtig:

– Männliche Opfer früherer sexueller Gewalt

– Jugendliche Täter, die ohne mögliche Behandlung ihr

Verhalten möglicherweise verfestigen