VL6: Kindeswohlgefährdung

Kindeswohl & Kindeswohlgefährdung – Unbestimmte Rechtsbegriffe

• Keine feste Definition im Gesetz → Begriffe sind unbestimmte Rechtsbegriffe

• Warum keine klare Definition?

  1. Gefahr, dass neue oder seltene Gefährdungsformen nicht erfasst würden

  2. Eine Definition würde implizieren, dass alles außerhalb davon keine Gefährdung ist → Das würde Schutzlücken schaffen

• Ziel: → Begriffe sollen auslegungsfähig bleiben, um individuelle & neue Gefährdungslagen einschließen zu können

📌 Merksatz: → Kindeswohl ist bewusst unbestimmt, um flexibel und umfassend auf Gefährdungen reagieren zu können.

• Gegenwärtige Gefahr, die bei weiterer Entwicklung mit ziemlicher Sicherheit zu erheblicher Schädigugn des geistigen, seelischen oder körperlichen Wohls führen wird

• An die Wahrscheinlichkeit des Schadenseintritts sind umso geringere Anforderungen zu stellen, je schwerer der dorhende Schaden wiegt

• Kindesmisshandlung

• Suchtabhängigkeit oder schwere psychische Erkrankung der Eltern/Elternteils

• Münchausen-Stellvertreter Syndrom

• Häusliche Gewalt zwischen den Eltern

-> häufigste ist emotionale Misshandlung, gefolgt vin vernachlässigung

Art. 6 Abs. 2 GG:

• Pflege und Erziehung der Kinder sind das natürliche Recht der Eltern und die zuvördertst ihnen pbliegende Pflicht

• Über ihre Betätigung wacht staatliche Gemienschaft

  • Elternrecht und Wächteramt

  • Kindeswohlgefährdung mit Schutzauftrag = Interventionsschwelle in verfassungsrechtlich geschütztes Elternrecht

  • Gerichtliche Maßnahmen können eingeleitet werden

Abs. 1 § 1666 BGB:

• Wird körperliche, geistige oder seelische Wohl des Kindes oder seinn Vermögen gefährdet und sind eltern nicht gewillt/in der Lage, die Gefahr abzuwenden, hat das Familiengericht die Maßnahmen zu treffen, die zur Abwendung der Gefahr erforderlich sind

  • Gebote, z.b. Inansprichnahme von Leistungen der Kidner und Jugendhilfe, Einhaltung der Schulpflicht

  • Verbote: zusammentreffen mit Kind herbeizuführen, sich im Umkreis der Wohnung aufzuhalten

  • Ersetzung von Ekrlärungen des Inhabers der elterlichen Sorge

  • Teilweiser oder vollständiger Entzug der Personensprge

• § 8a SGB VIII Schutzauftrag bei Kindeswohlgefährdung

• Wenn Jugendamt Anhaltspunkte für Gefährdung von Wohl bekannt, hat es das Gefährdungsrisiko mehrerer Fachkräfte einzuschätzen

• Jugendamt hat u.a. die Aufgaben

  • zugetragene Informationen im Zusammenwirken mehrerer Fachkräfte sorgfältig tz prüfen

  • bei konkreten Hinweisen Maßnahmen zum Schutz des Kindes einzuleiten

• Berufspsycholog:innen mit staatlich anerkanntem Abschluss sind bei gewichtigen Anhaltspunkten für Kindeswohlgefährdung verpflichtet:

1. Gespräch mit dem Kind/Jugendlichen und den Erziehungsberechtigten führen

2. Auf Inanspruchnahme von Hilfen hinwirken, → sofern dadurch der Kinderschutz nicht gefährdet wird

📌 Merksatz: → Bei Anzeichen für Gefährdung: Gespräch + Hilfe anregen, sofern der Schutz des Kindes gewahrt bleibt

• Gesetz zur Kooperation und Information im Kinderschutz (KKG)

  • Anspruch auf Beratung und durch eine Insoweit erfahrene Fachkraft

  • Befugnis, Jugendamt zu informieren

    • sofern Abs. 1 genanntes Vorgehen erfolglos ist oder zu Gefahrenabwendung ausscheidet oder

    • Tätigwerden des Jugendamtes erforderlich gehalten wird

  • Betroffene sind vorab darauf hinzuweisen

    • sofern der wirksame Schutz des Kindes oder Jugendlichen dadurch nciht infrage gestellt wird

  • Zeitnahe Rückmeldung von Jugendamt bzgl. Bestätigung der Kindeswohlgefährdung und eigenen Tätigwerdens

Mit Ki und Ju:

• Alters und entwicklugnsangemessene Wissensvermittlung

• Aufklärung über und Normalisierung von Folgeerscheinungen

• Aufzeigen von Rechten und Unterstützungsmöglichkeiten

• Verantwortung klar benennen und als Fehlverhalten einordnen

Mit Sorgeberechtigten (misshandelnde und nicht-misshandelnde)

• Wissensvermittlung (Misshandlung, Vernachlässigung, Risikofaktoren, Entstehungsbedingungen)

• Aufzeigen von Unterstützungmöglichkeiten

• Aufklärung über Folgeerscheinungen und rechtliche Konsequenzen

• Entwicklungs- und altersangemessene Beteiligung am Vorgehen und an allen Maßnahmen

• Fragen und Nachfragen ermöglichen und Wichtigkeit betonen

• Kinder/Jugendliche zu Wort kommen lassen, ggf. unterstützende Begleitpersonen in Gesrpächen zulassen

• Transparent vorgehen

• Zustimmung anstreben

• Beteiligung stützender Bezugspersonen

• Misshandelnde Bezugspersonen nach Möglichkeit einbeziehen

• Versuchen, Einsicht und Zustimmung zu erwirken

• Versuchen, Veränderungsmotivation zu erzeugen

• Empathische, ressourcenorientierte und nicht verurteilende therapeutische Haltung