Wie heißt die Studie von Pourtoussi et. Al.?
A Qualitative In-depth Analysis of the Determinants and Outcomes of EFL Teachers Motivation and Demotivation
Eine qualitative Tiefenanalyse der Determinanten und Ergebnisse der Motivation und Demotivation von EFL-Lehrern
Welche Thema behandelt diese Studie?
-> Ursachen und Folgen von De-/Motivation von Englisch-Lehrkräften im Iran
-> und deren Effekte auf die Leistung
Wie lauten die Forschungsfragen der Studie?
Was sind die Ursachen für Motivation der Lehrkräfte?
Was sind die Ursachen für Demotivation der Lehrkäfte?
Was sind die Folgen von Motivation der Lehrkräfte?
Was sind die Folgen von Demotivation der Lehkräfte?
In welchen Phasen lief die Datenerhebung in der trianfulierten qualitativen Methode ab?
Phase I: offene Fragen (16 Lehkräfte beantworten 2 Fragen zu Ursachen/Konsequenzen von (De-)Motivation
Phase II: 9 Lehrkräfte nehmen an semi-strukturierten Interviews teil (15 Minuten, aufgenommen, transkribiert, übersetzt)
Phase III: Journal und Diaries -> 2 Lehrkräfte schreiben Tagebuch zur (De-)MOtivation; 1 Forscherin schreibt Journal
Wie wurden die Daten ausgewertet?
-> MAXQDA 10
-> alle Daten wurden eingefüht, kodiert und analysiert
Wie wurden die Ergebnisse dargestellt?
Mindmap mit anschließender Erklärung der Kategorien und Untermalung mit Zitaten
Darstellung der Häufigkeit der einzelnen Kategorien
Welche Kritik kann an der Studie geübt werden?
relativ kurze Interview (15 Minuten)
eher Nennungen statt Arfumentation (viel beschreiben, aber Argument fehlte)
nicht ausreichende Ergänzung der Forschungs
keine Erklärung zur Methode der Codierung
Kontext fehlt zur Teilnahme einer der Forscherinnen -> Journal geschrieben, allerdings sehr intransparent in der Umsetzung
Welche positiven Aspekte gab es in der Forschung?
bildliche Darstellung gut gelungen (Mind-Maps)
O-Töne wurden mit aufgenommen
auf die Kateogrien wurde einzeln eingegangen
in Diskussion wird der bisherige Forschungsstand einbezogen
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