ZIB 4.1

Reifung = genetisch gesteuert, kann nicht beeinflusst werden ( Angeboren, biologische Entwicklungsschritte z.B. Wachsen des Körpers, Reifung des Nervensystems )

Erziehung = direkt und indirekt Beeinflussung mit dem Ziel der langfristigen Verhaltensäderung ( Bezugspersonen z.B. Eltern, Lehrkräfte )

Lernen = ein Prozess, der durch Erfahrung und Übung beeinflusst wird und ein neues, dauerhaftes Verhalten zur Folge hat

Persönlichkeit ist die Gesamtheit der individuellen Denk- Fühl- und Verhaltensmuster, die ein Mensch kennzeichnen und von anderen unterscheiden- und das relativ stabil über die Zeit. Die Persönlichkeit macht uns zum Individuum

Körper ( Sport, Ernährung - Einflüsse )

Seele ( Gefühle wie beispielsweise Optimismus, Freude, Vertauen, Angst )

Verstand ( Kenntnisse- Fähigkeiten und Fertigkeiten )

Sozialisation ist der Prozess, bei dem ein Mensch lernt, sich an die Werte, Normen und Regeln seiner Umwelt anzupassen und sie zu verinnerlichen. Es geht darum, in die Gesellschaft hineinzuwachsen und angemessenes Verhalten zu erlernen.

Die primäre Sozialisation findet in der frühen Kindheit statt und zwar vor allem in der Familie oder durch enge Bezugspersonen.

Sekundärsozialisation : Schule, Freundeskreis, Medien- Werte und Rolenverhalten werden erweitert

• Gruppenzwang, Ausgrenzung oder Mobbing

• Leistungsdruck in der Schule oder im sozialen Umfeld

Beruflicher Alltag, Betrieb, Gesellschaft- Anpassung an die Arbeitswelt

• Schwierige Integration in ein neues Team oder Unternehmen

• Identitätsunsicherheit bei beruflichen Rollenwechseln

• Individuelle Stärken und Schwächen besser einschätzen

• Führungsstile situationsgerecht anpassen

• Motivationen gezielter ansprechen

• Konflikte frühzeitig erkennen und konstruktiv lösen

• Sowie Mitarbeitende in ihrer Entwicklung effektiv fördern

Die tertiäre Sozialisation, weil sie das Verhalten in der Arbeitswelt prägt- z.B. Umgang mit Autorität, Teamfährigkeit, Verantwortungsübernahme. Erkennbar wird das etwa daran, wie Mitarbeitende mit Feedback umgehen oder ob sie sich in Hierarchien zurechtfinden

Die Anlagen- Theorie geht davon aus, dass unsere Entwicklung und Perönlcihkeit hauptsächlich durch genetische Faktoren bestimmt wird- also durch das, was wir “mitbringen”, wie etwa

• Intelligenz

• Temperament

• Talent

Die Milieu- Theorie betont die Bedeutung der Umwelt und Lebensbedingungen für die Entwicklung eines Menschen. Das Milieu umfasst:

• soziale Schicht ( z.B. Arbeiter- oder Akademikerhaushalt )

• Bildungschancen

• Kulturelle Einflüsse

• Emotionale Atmosphäre im Elternhaus

Anlagen geben das Potenzial vor- die Umwelt entscheidet, ob und wie es sich entfaltet.

Entwicklungsfördernde Einflüsse = Stärken Selbstvertrauen, Lernbereitschaft

Entwicklungshemmende Einflüsse = behindern Entwicklung und Persönlichkeitsentfaltung

Automatisierung

• Regelmäßige Wiederholung so oft eingebübt wurden, dass sie schnell, fehlerfrei und ohne bewusste Steuerung ablaufen

Vorteil : spart Zeit und Energie, reduziert Fehlerquellen, erhöht die Prozesssicherheit

Habitualisierung bedeutet: Arbeitsverhalten wird zur stabilen Gewohnheit, z.B. sorgfältiges Arbeiten, Sicherheitskleidung anlegen, regelmäßige Pause einhalten.

• schafft Routine und Verlässlichkeit

• Fördert Qualität und Arbeitsdisziplin

• Stabilisiert das Verhalten auch unter Stress

Der Industriemeister ist nicht nur ANleiter, sondern auch Prägestempel für das Betriebsklima. Seine Haltung wirkt sich unmittelbar auf Motivation, Loyalität, Lernbereitschaft und Sozialverhaltens aus.

Jugendliche befinden sich in einem Entwicklungsprozess

Meister tragen zur Persönlichkeitsentwicklung bei

Relevante gesetzliche Grundlagen

• Jugenarbeitsschutzgesetz

• BBiG = Berufsbildungsgesetz ( für Ausbildung )

• AGG = Allgemeine Gleichbehandlungsgesetz ( Gleichbehandlung- Diskrimierung )

• SGB IX = Sozialgesetzbuch Neuntes Buch ( Integration von Menschen mit Behinderung )

Relevante gesetzliche Grundlagen

• AGG ( Allgemeines Gleichbehandlungsgesetz )

• MuSchG ( Mutterschutzgesetz ) Mutterschutzfrist = 6 Wochen vor und 8 Wochen nach der Geburt bei Früh- oder Mehrlingsgeburt 12 Wochen

• BEEG ( Bundeselterngeld- und Elternzeitgesetz) = Elternzeit bis zu 3 Jahre pro Kind, auch für Väter.

ältere Mitarbeiter langfristig zu fördern =

• Teilzeitmodelle

• Schrittweise Übergänge in den Ruhestand

• Einbindung in strategische Projekte

• alters gerechte Schulungen

• Ergonomische Arbeitsbedingungen

• Flexible Pausenregelungen

Bei Menschen mit Migrationshintergrund ist diese Entwicklung oft durch Migrationserfahrungen, Verlust, Neuanfang und kulturelle Umbrüche

• Sprachbarrieren

• Kulturelle Unterschiede

• Diskriminierungserfahrung