10.Organisation und Kultur

• beschreibt Vorstellungs- und Orientierungsmuster, die sich in einer Organisation entwickeln und sowohl das Verhalten von Organisationsmitgliedern als auch den Ablauf von Arbeitsprozessen prägen

• hat Auswirkungen auf die innovationsrelevanten Einstellungen und Verhaltensweisen von Mitarbeitenden

• The shared values and norms that exist in an organization and that are taught to incoming employees

• implizites Phänomen, das als Muster dem Handeln der Organisationsmitglieder zugrunde liegt und diesen Sinn und Orientierung stiftet

• Kultur -> beschreibt eher die impliziten, als selbstverständlich angenommenen Werte und Normen einer Organisation, die in den Denkschemata der Organisationsmitglieder und den Organisationsstrukturen tief verwurzelt sind

• Klima -> meint eher die sichtbaren Merkmale einer Organisationskultur. Hierzu zählen beobachtbare Verhaltensweisen und -routinen der Mitglieder oder unverwechselbare Organisationsstrukturen

• Strukturen, Hierarchien

• Rituale -> Feiern von Spitzenleistungen, Belohnung von Leistung

• Sprache -> Fachsprache, Abkürzungen

• Organisationale Unterstützung -> u.a. Fairness und Anerkennung, mit denen neuartigen Vorschlägen begegnet wird; partizipatives Management

• Unterstützung durch den Vorgesetzten

• Unterstützung durch das Team -> Diskussionsfreude und Diversität

• Selbstständigkeit ->Handlungs- und Entscheidungsspielraum

• Ressourcen -> ausreichend Zeit

• Herausfordernde Tätigkeiten -> die stets neue Lösungen verlangen

• Arbeitsbelastung -> zu viel und zu schwierige Arbeit

• Organisationale Hindernisse -> z.B. Konflikte zwischen Abteilungen, kein Austausch von Informationen

• Verspieltheit

• Herausforderungen

• Freiheit

• Ideenzeit

• Dynamik und Lebendigkeit

• Unterstützung von Idenn

• Vertrauensniveau

• Konflikte

• Debattenkultur

• Risikobereitschaft

• Positive Emotionen wie Spaß, Freude und Wohlbefinden haben wichtigen Einfluss auf Motivation, Kreativität und Leistungsbereitschaft von Organisationsmitgliedern

• behandelt die Toleranz von Unsicherheit in Organisationen; Entscheidungen und Handlungen sind bei hoher Risikobereitschaft schnell

• positiver Einfluss auf Phase 2+3

• Infoveranstaltungen zu Beginn nötig

• Befragung der Lehrkräfte anonym und freiwillig

• Offenlegung der anonymisierten Ergebnisse

• Ableitung von Maßnahmen notwendig, um Ansätze und Ideen zu implementieren

Vorteile

• multidimensional

• wissenschaftlich validiert

• kostenlos

Nachteile

• sehr spezielle Frage, die nicht auf alle Organisationen anwendbar sind