Personalentwicklung

-> alle Maßnahmen der Bildung, Förderung und Organisationsentwicklung

1. unternehmensbezogene Ziele

2. mitarbeiterbezogene Ziele

• MA nach fachlichen/persönlichen Fähigkeiten aufgabgengerecht einsetzen

• MA sollen in neuen Situationen flexibel agieren

• Steigerung der Eigenverantwortlichkeit

• Nutzung der Leistungsreserven

• welche beruflichen Ziele kann/will ich anstreben

• welche Aufgaben der Organisation kann/will ich übernehmen

• Überforderung/unterforderung abbauen

• Zufriedenheit aufbauen

1. Bedarfsanalyse

2. Ziele setzen

3. kreatives Gestalten

4. Durchführung

5. Transfersicherung

-> merke ich bei 5. oder 6. dass eine Maßnhame nicht zielführend ist, muss ich sie ersetzen

Ermittlung, welche Kompetenzen einer Gruppe noch fehlen, um Anforderungen zu erfüllen

Ziele richten sich auf die Entwiclung von wissen, Einstellungen und Handlungsfähigkeiten der lernenden Person

1. inhaltliches Gestalten

2. methodisches Gestalten

3. zeitliches Gestalten

4. sachliches Gestalten

5. personelles Gestalten

   
   

-> geeignete Lehr- und Lerngegenstände

• anforderungsbezogen

• ökonomisch, pädagogisch

• wichtig und gut verwertbar

-> Wahl der Lehr- Lern- und Sozialform

• on-the-job (am Arbeitsplatz)

• near the job (Inhalte nah an der aktuellen Arbeit)

• off the job (Distanz zum Arbeitsplatz, Inhalt lösgelöst von Arbeit)

-> Zeitpunkt, Dauer, Intervalle

-> Finanzierung, Information, Organisation

-> Verfplichtung der Lehrenden, Lernenden und Kooperationspartner

Kernphase der Wertschöpfung in der Entwicklungserträge durch Maßnahmen etc erarbeitet werden

alle Maßnhamen, die von einer Person/Organisation zur Stabilisierung der Arbeits- und Beschäftigungsfähigkeit und beruflichen Weiterentwicklung

1. Einarbeitung

2. Förderung durch Zielsetzung (MbO)

3. Mitarbeitergespräche

4. Coaching + Mentoring

5. kollegiale Beratung

• effektive Informationsentwicklung

• strukturierte und geplante einführung

• schnelles Zurechfinden

• Förderung Teambuilding

• Kennenlernen der Kollegen und FK

• erleben der Unternehemnskultur

• schnelle Unternehmensbindung

• Schonstrategie

• Wirf-ins-kalte-Wasser

• Entwurzelungsstrategien

• Unterstützung durch Vorgesetzten

• Traineeprogramm

• fachbezogene Einführung

intensive Unterstützung von MA und FK durch psychologisch geschulte Berater

• Defizitansatz (bestehende Probleme beheben)

• Präventivansatz (Probleme präventiv diagnostizieren und entgegenarbeiten

• Potenzialansatz (Potenziale identifizieren, Grenzen einschätzen)

1. Problemwahrnehmung (Konflikt, Unzufriedenheit)

2. Klärung der Ausgangssituation (Ist- und Sollzustand)

3. Zielbestimmung (Erarbeitung von Lösungswegen)

4. Intervention (Gespräche; Maßnahme)

5. Umsetzung

Begleitung eines Mentees durch einen Mentor beim Übergang in eine neue berufliche Situation

-> Mentor dient als Vorbild

Sammeln von Expertise in gleicher Position

1. Führungskarriere (vertikal/Aufstieg)

2. Fachkarriere (horizontal/keine Führungsverantwortung)

3. Projektkarriere (mehr Personalverantwortung+fachlicher Kompetenzgewinn)

4. entgrenzte Karriere (häufige AG-Wechsel)

1. vor dem Training

   -> klare Zielabsprachen, Vorbereitung der für Aufgaben

2. während des Trainings

   -> Lerngruppen einrichten, Ziele veröffentlichen

3. nach dem Training

   -> Feedback einholen, Anerkennung für Anwendungserfolge, Austausch