OGW

Traumatisches Ereignis: Ereignis mit tatsächlichem oder drohenden Tod oder ernsthafter Verletzung/ Gefahr der KU der eigenen Person oder anderer BEtroffene reagieren mit intensiver Frucht, Hilfslosigkeit oder Entsetzen

-> Deutlich von der Norm abweichende Auffälligkeiten des Denkens, Fühlens und Verhaltens.

-> Soziale Abweichungen/ Konflikte allein ohne pers. Beeinträchtigung werden nicht als pysische Störung/ Krankheit angesehen.

-> Realitätsbezug -> Wichtigstes Abrenzungskriterium´

Jürgen Domes: Politik ist die Reglung öffentlicher Angelegenheiten, durch Auswahl zwischen Interessensbestimmten Handlungsalternativen.

Max Weber: Streben nach Machtanteilen oder nach Beeinflussung der Machtverteilung, sei es zwischen Staaten, sei es innerhalb eines Staates zwischen den Menschengruppen, die er umschließt.

Kriminallagebilder sind Produkte systematische und organisierte Prozesse der Informationserhebung - Auswahl - Bewertung- und Aufbearbeitung.

Aussagekraft und Effizienz abhängig vom Organisationsgrad und der Qualität der Informationsbearbeitung.

Soziologie: Soziologie ist eine Wissenschaft, welche soziales Handeln deutend verstehen und dadurch seinen Ablauf und seine Wirkungen ursächlich erklären will. Handeln soll dabei ein menschliches Verhalten heißen.

Institutioneller Organisationsbegriff (Wiederholung Diehl-Bartosch)

-> Organisation als System und Einrichtung

-> Jede Einrichtung (Institution), in der viele Menschen zu einem bestimmten Zweck arbeiten

Kernelemente (Siehe Diehl-Bartosch)

• spezifische Zweckorientierung

  • Organisationen sind auf spezfische Zwecke hin ausgerichtet (LPP 1 Gefahrenabwehr, Einsatz..)

  • Nicht nur einen Zweck, sondern meherere wiedersprechende Ziele (Gefahrenabwehr, Kriminalitätsbekämpfung

• Geregelte Abreitsteilung

  • Organisationen bestehen aus Handlungen mehrerer Personen, deren Aufgabenaktivitäten in einem rationalen Muster geteilt und verknüpft werden (siehe Abgabe Vorgang an DGL, Weiterleitung an 212 Eigentum usw.) Das Muster knüpft an Erwartungen, die der MA umsetzen muss. Verhalten des MA wird damit vorhersehbar. Die Einhaltung der Regeln wird als “Mitgliedsschaftbedingung” formal abgesiegelt.

    (Reglungs- und Erwartungsmuster-> Verbunden mit einer Struktur)

• Beständige Grenzen

  • Grenzen werden aufgewisen um organisatorische Innenwelt und Außenwelt abzugrenzen

  • Aufbauorganisation

    • Äußere Behördenstruktur -> Aufbau einer Institution: Regelt die räumliche und zeitlichen Ebenen der Aufgaben/ Tätigkeit durch ein Organigramm. Ziel: Erzielen und Maximieren von Gewinnen (AAO,BOA usw.)

    • (innere Behördenstruktur) Diese sind stabil aber veränderbar; identifizierte Mitgliedschaft.( Anweisungen zur zeitlichen und räumlichen Abfolge der Arbeitsläufe und Kommuinkation, dargestellt durch einen Geschäftsverteilungspaln; Also wer hat was zu machen)

Wirkungsziele der Polizei:

• Bürger- und kundengerechte Dienstleistung

  (Wie zufrieden sind die Bürger/ Kunden mit dem Leistungsangebot der Polizei?)

  • (Anzeigenbereitschaft, Gewalt gegen PVB)

• Erfüllung des gesetzlichen Auftrages

  (Erfüllen wir die gesetzlich geforderten Aufgaben richtig, zu wenig oder im Übermaß?) Gefahrenabwehr gem. § 1(2), § 85 SpolG, Strafverfolgung / Legalitätsprinzip gem. § 163 StPO, Verfolgung von Owis § 53 SpolG

• Zufriedenheit der Mitarbeiter:innen

  (Wie erreichen wir eine höhere Mitarbeiterzufriedenheit?)

  -> kooperativer und situativer Führungsstil

• Wirtschaftlicher Einsatz der Ressourcen

  (Wie viel Zeit investieren wir un die Erzeugung unserer Leistungen?)

  • Ziel: Alle Entscheidungen (Strategisch, Einsatzgeschehen) werden gleich berücksichtigt; sie beeinflussen sich gegenseitig.

  • Problem: Es gibt Zielkonflikte zB Mitarbeiterplanung (Erüllung des gesetzlichen Auftrages im Konflikt mit Zufriedenheit der Mitarbeiter:innen)

Funktionen von Zielen:

• Motivation der Organisationsmitglieder

• Messung des Organisationserfolges

• Richtschnur für Entscheidungen

• Legitimation im Außenverhältnis

  • Wie ermittel ich diese ?

  • Befragungen, Analyse von schrfitlichen Dokumenten, langfristige Beobachtung von Entscheidungen

Grundgedanken:

1. Immaterielle Motivation des MA (Mitrbeiter denkt nicht an das Geld (intrensisch)

2. Möglichst hohes Maß an Arbeitsqualität

3. Vergleichbares Bildungsniveau VG un MA

4. Kooperationsfähigkeit- und Bereitschaft

5. Ebenen übergreifendes Führungssystem

Einzelne Begriffserklärungen:

-> Delegation: Übertragen von Aufgaben, Möglichkeit der Selbstverwirklichung, Fordern und Freisetzen von Kreativität, Nutzen von Ressourcen, Entastung des VG

->Transparenz: Erklärung, warum etwas so entschieden wurde, Beteiligung der Maßnahme, Voraussetzung für Delegation und Beteiligung, Reglungen können getroffen werden, Mitarbeiter erhält Sicherheit

-> Repräsentation: Schaffung einer Vertrauensatmosphäre, Vermittelt Anerkennung durch den VG, Stärkt Zugehörigkeitsgefühl, Steigerung der Amtsprestige

BSP:DGL steht zwischen der Behördenleitung und den Mitarbeiter (Interessenvertretung)

-> Beteiligung: Nutzung des SV der MA, Verhinderung von Zielkonflikten, Möglichkeit selbsständige Möglichkeiten zu erarbeiten, Erhöhung der Zufriedenheit, Verringerung der Fremdkontrolle

-> Leistungsfeststellung/- Bewertung: Obektivierte Beurteilung, Beförderung und Aufstieg werden transparent, Mitarbeiter ist über Leistungsstand informiert, Kofliktbeuegend aufgrund der offenen Leistungsschreibung, Motivation durch Anerkennung-> Leistung wird dadurch verbessert

In der Mitte Kmmunikation als zentrales Element

-> Positives Menschenbild sowie Vertrauen in Menschen als Grundbasis

Situtatives Führen ist kein Ersatz für das KFS, sondern eine Weiterentwicklung.

• Es besagt, dass situationsadequat geführt werden muss nach

  • Aufgaben- und Rahmendbedingungen (z.B Zeit vs. Sofofortlage)

  • Des Reifegrades des MA

    • ins. nach seinem Charakter

    • Fähigkeiten

    • Vertrauen

    • Dienstalter

    • Erfahrung

Einliniensystem:

• Eine Stelle erhält nur von einer unmittelbar übergeorndeten Leitungsstelle Weisungen. Der Vorgesetzte hat ungeteilte Weisungsbefugnis. Linie=Dienstweg und zugleich Informationsstrang zw. den Ebenen, der durch verstärkten Informationsaustausch auf gleicher Ebene ergänzt bzw. abgeschwächt wird.

• Vorteile:

  • Klare Unterstellungsverhältnisse

  • Eindeutige und übersichtliche Abgrenzung von Kompetenz und Festlegung von Kommunikationswegen

  • Nachteile:

  • Lange Dienstwege (Zeitverlust)

  • Fehlende Flexibilität

  • Überlastung der Vorgesetzten durch Kontroll- und Kommunikatinsaufgaben

• Mehrliniensystem:

  • Eine Stelle hat mehrere übergeordete Leitungsstellen

    -> Prinzip des kürzeseten Weges (scientific management)

  Ziel: Druch analytische Arbeitszerlegung und Zusammensetzung der Einezelnen Elemente zu optimalen Arbeitsläufen zu kommen und einen rationellen Einsatz der Arbeitskräfte zu gewährleisten

• Vorteile:

  • Kürzere Kommunikations- und Dienstwege

  • Erleichterte Mitarbeiterkontrolle

  • Spezialisten in Fachgebieten als VG

  • Entlastung der ranghohen Instanzen

• Nachteile:

  • Komplizierte Abgrenzung der Zuständigkeiten

  • Widersprüchliche Arbeitsanweisungen können zu Missverständnissen führen

  • Kompetenzenüberschneidungen mit Konfliktpotential

1. Autoritäter Führungsstil

   • VG trifft alle Entscheidungen, ohne den Mitarbeiter in den Entscheidungsprozess miteinzubinden. Es gibt klare Ziele, Regeln, Verbote und Strafen. Die Führungskraft verteilt die Aufgaben und kontrolliert die Fortschritte. Es wird erwartet, dass die Mitarbeiter, ohne Diskussion das machen, was die Führungskraft sagt.

     Vorteile: Kein Zeitverlust, kompetente Lehrkräfte, klar geregltes System, terminische Vorgaben können besser wahrgenommen werden.

     Nachteil: Höhere Krankmeldungen, weniger Motivation, schlechteres Arbeitsklima

2. Laissez-Faire:

   • Französicher Begriff zu “Lass sie machen”; Max. Eigeninitiaitve der Mitarbeiter. Es gibt keine Reglungen. Mitarbeiter können sich indivduell entfalten; Keine Kontrolle seitens des VG

     Vorteile: Arbeitsklima

     Nachteile: Kein Feedback (Qualität der Arbeit); Burnout bei Hochmotivierten

3. Kooperativer (demokratischer) Führungsstil:

   • Chef bindet Mitarbeiter in die Entscheidungsprozesse mit ein. Diese können mitdiskutieren. Regeln und Ziele werden in Absprache getroffen. Sobald ein Mitarbeiter eine Aufgabe übernimmt, gibt die Führungskraft Verantwortung ab und berät lediglich. Statt Fremdkontrolle zählt Eigenkontrolle (Vorgang beim DGL abgeben)

     Vorteil: Gutes Arbeitsklima, Entlastung für die Führungskraft, Teamgeist, kann motivieren

   • Nachteil: Mitarbeiter kann sich orientierlos fühlen, Freiheit kann ausgenutzt werden, Konkurrenz, Zeitverlust

• Situativer Führungsstil: (Paul Hersey)

  • Entwickelte sich daraus, dass alle Führungsstile Stärken und Schwächen aufweisen. Das Grundprinzip dieses Führungsstiles beruht auf der Annahme, dass jeder Mitarbeiter nach seinem Reifegrad geführt werden muss, um seine Potenziale für das Unternhemen freizusetzen. (Der richtige Führungsstil für jeden Mitarbeiter)

• Organisatorische Regeln sind i.d.R. formale Regeln

  • d.h. offiziell eingeführte und spezifizierte Erwartungen an das Verhalten der Organisationsmitglieder

• Autoriserter Prozess der Regelschöpfung, Recht auf Geltung aus der Leitungsbefugnis des Arbeitgebers, Anerkennung durch z.B. Arbeitsvertrag

-> Problem: Formale Regeln werden oftmals nicht eingehalten, trotz Sanktionen

__________

• Es gibt auch zahlreiche informelle Regeln z.B.(Gewohnheiten, die sich verfestigt haben)

  • spontan entstehende Regeln

  • branchenspezifische Regeln

  • berufsgruppenspezifische Regeln, die sich bei der täglichen Arbeit bewahren

  -> Diese werden von den Organisationsmitgliedern stärker benutzt, als die formalen (Kollegialität, Zugehörigkeitsbedürfnisse u.s.w.)

-> Problem:Ablehnung bzw. Verhindern von formalen Regeln (fallweise, individuell, spontan, zudem gibt es Interaktionen mit anderen Systemen z.B. in informellen Gruppen (Kommunikation, Hierarchie, Sanktionsystem)

Ätiologie: Wissenschaft von den Ursachen der Verbrechen.

Der natürliche Verbrechensbegriff

• Delicta per se

• besagt, dass es Verbechen schon immer gegeben hat (siehe Adam- und Eva)

• Raffaele Garofalo (Criminologica)

  • Verletzung fundamentaler Gemeinschaftsgefühle (Sozialschädlichkeit)

  • Enger Kernbereich der “klassischen Kriminalität Z.b Mord, Vergewaltigung, Raub

• Transkulturell und intertemporal

Der juristische Verbrechensbegiff

• Handlungen mit strafrechtlichen Folgen

  • Verbrechen und Vergehen § 12 StGB

• durch Gesetz mit strafrechtlichen Rechtsfolgen bedroht

Der soziologische Verbrechensbegriff

• Erweiterung des juristischen Verbrechensbegriff auf sozialschädliches bzw. Sozialabweichendes Verhalten (deviantes Verhalten)

  • Verhalten wird von der Gesellschaft als unkonventionell angesehen wird und nicht toleriert wird -> Glücksspiel und Prostitution

Kriminalisierung: Überführung abweichenden Verhaltens in strafrechtlichen Rahmen z.B. StGB

Neukriminalisierung - Bildung neuer Strafnormen

• Bildung neuer Formen der Kriminalität in der Gesellschaft durch

  • Einfluss der Medien

  • Finanzielle Schäden

  • Beeinflussung des Sicherheitsgefühls

• Einstellungsänderungen (Wegfall einer bisher gegebenen Akzeptanz “ Als Vergewaltigung noch straffrei war)

Überkriminalsierung

• Verrechtlichung des Verhaltens, weil

  • Schwächung sozialer Normsysteme

  • Versagen der informellen Selbstkontrolle

  • Veränderung der Sozialstruktur z.B durch Vermischung der Kulturen duruch Zuzug von Ausländern

  • Unübersichtlichkeit/ Unschaubarkeit der modernen Gesellschaft

    -> Strafrecht als Steuerungsinstrument

Entkriminalisierung

• Überforderung der Strafverfolgungsorgane/ Beeinträchtigung der Funktionsfähigkeit des Strafrechts

  • Vielzahl von Deliktsbegehungen

  • Veränderte gesellschaftliche Bedingungen

  • Entstehung neuer Verbrechensprobleme

    -> Homosexualität

• Zeitverzögerte Reaktionen des Gesetzgebers

• Problemlösung durch die Praxis mittels strafprozessualer Erledigungsmöglichkeiten

  • Absehen der Verfolgung

• Faktische Entkriminaliserung

(Z.B Cannabis)

Kriminalität ist eine soziale Erscheinung

Funktionen:

Systemstabilisierende Funktion:

->Erforderlichkeit von Normen,

->Es besteht eine Berechtigung von Normsetzung und Normen werden verdeutlicht.

-> (Wahrnehmungen von Änderungen)Kriminalität als gesellschaftliches Alarmsystem

Innovationsfunktionen: Durch Änderung der Wertvorstellungen wird das Normgefüge in Frage gestellt.

-> Gleichgültigkeit, Einstellungswandel, Individualisierungstendenzen

Integrationsfunktion:

-> dramatisierende Wahrnehmung von Kriminalität ist förderlich für den sozialen Zusammenhalt und wirkt der Nachahmung entgegen = Generalpräventive Wirkunh von Kriminalität.

Devianz:

• Abweichendes Verhalten (Devianz) ist eine Verhaltensoption, die alternativ zu den allgemeinen Kultur- Norm- und Wertvorstellungen besteht.

  • Durch Handlungen

  • Erscheinungsbild

  • Meinungsäußerung

• Delinquenz:

  • Delinqunez beschriebt eine Verhaltensabweichung, die im Gegensatz zum sozial abweichenden Verhalten auch gegen strafrechtliche Normen verstößt.

• informelle Sozialkontrolle

  • bewusste oder unbewusste Kontrolle ohne gesetzlichen Auftrag durch Eltern, Familie und Partner, Vereine usw.

• Formelle Sozialkontrolle

  • (Mit) gesetzlicher Auftrag zur Kontrolle (Kindergarten, Schule)

  • formelle Verbrechenskontrolle (Polizei)

1. Universelle Prävention (Bevor eine Straftat entsteht, setzt an den Wurzeln an)

   • Vermittlung von Werten und Normen, die eine gesellschaftliche Integration ermöglichen.

   • Förderung von Lebensbedingungen und sozialen Kompetenzen, die der gesellschaftlichen Entwicklung im Sinne mehrheitlich geteilter Normen dienen.

   • Veränderung gesellschaftlicher Faktoren

     • Sozialisationsdefizite

     • Soziale und Strukturelle Mängellagen

   • Adressat: Alle Bürger der Gesellschaft

   -> Beispiele: Sozialisation der Kinder (Freizeitangebote, Selbstverteidigungskurse)

   -> Vermittlung von Werten, Normen (Regeln des Zusammenlebens)

2.Selektive Prävention:

Unterdrückung durch drohender oder sich ereignender Abweichungen von normativen Verhaltungserwartungen durch vorbeugende formelle oder informelle Intervention

• Verhinderung weiterer Straftaten durch Veränderung der Tagesstruktur

• Verändeurng der Verhaltensweisen der Risikogruppen

• Adressat: Risikogruppen (Potentielle Straftäter(Opfer)

  
  

-> Beispiele: Verdeutlichung von Saktionsrisiken ggenüber pot. Tätern, Beratung gefährdeter Personengruppen, Verschlchterung der Tatgelegnheitsstruktur (Polizeiliche Präsenz in der Schalthaussiedlung)

-> Setzt an der Symptomen an

Indizierte Prävention (tertiäre Prävention)

• Sozialisierende Beeinflussung von Personen

  • gegen die formell interveniert wurde, zur Vermeidung von Rückfällen

  • die Opfer einer einer Straftat wurden, zur Vermeidung von einer erneuten Viktimisierung

• Adressat: straffällig gewordene Personen und Opfer von Straftaten.

BSP: Verhinderung des Risikos einer erneuten Straftatenbegehung angemessene Saktionen, Anti Aggressionstrainings, Täter, Opfer-Ausgleich…)

-> Resozialisierung (Ausbildung im Strafvollzug)

Absolute Straftheorien

Absolute Straftheorie: Bei der absoluten Sraftheorie ist die Strafe von ihrer gesellschaftlichen Wirkung losgelöst und wirkt rein repressiv

• Vergeltungstheorie:

  • Kein Praktischer Zweck der Strafe, Strafe ist zweckfrei!

  • Begangenes Unrecht durch Strafe aufwiegen

  • Alleine die Vergeltung zählt

  • Wiederherstellung von Gerechtigkeit

• Sühnetheorie:

  • Versöhnung des Täters mit der Rechtsordnung durch Buße somit wird das Gleichgewicht wieder hergestellt

  • Setzt allerdings Frewilligkeit des Täters hinaus

Relative Straftheorien

-> Strafe verfolgt einen bestimmten Zweck und zwar Verhinderung neuer Straftaten (PRÄVENTION)

-> Strafvollstreckung und Strafandrohung wirken abeschreckend

-> Bewusstsein erzeugen, welche Strafen folgen können

Besserung:

• Resozialsierung oder Individualprävention

• orientiert an sozialer Funktion der Strafe

• Wirksamkeitszweifel

Abschreckung:

• Generalprävention /Siehe unten

• will Rechtsfrieden sichern

  -> Abschreckung erfordert angemessene Strafe

Präventive Dimensionen von Strafe

• Positive Generalprävention: Bestätigung der Normen, Vertrauen in die Rechtstreue

• Positive Spezialprävention: Resozialisierung von Straffälligen (positive Beeinflussung)

• Negative Generalprävention: Abschreckung potentieller Täter von ähnlichen Taten

• Negative Spezialprävention: Abschreckung des Straffälligen vor Wiederholung, Schutz der Gesellschaft

Bei Generalprävention: Wirkung der Strafe auf die Allgemeinheit

Bei Spezialprävention: Abschreckung des Staffälligen vor Wiederholung, Schutz der Gesellschaft

Opfer durch..

1. räumlich-zeitliche Situation (Wochenende ist opferträchtiger als Werktage)

2. aufgrund familärer Stellung (Kindesmisshandlung)

3. aufgrund beruflicher Stellung (Prostituierte)

4. aufgrund Gewinn- und Lebensgier (Schnelles Geld)

5. Aus Leichtgläubigkeit (Kaffefahrt)

6. aufgrund eigenen aggressiven Verhaltens (Haustyrann)

7. aufgrund rassischer, völkischer oder religiöser Minderheitssituation (Juden)

8. mit reduzierten Widerstand ‘(Grußbesteller in der Nachkreigszeit)

9. aufgrund besondere biologische Konstitution (ältere Menschen, Kinder, Betrunkene)

• Differenzierungsmerkmal = Opferrisiko durch soziale Prozesse

• vollständig unschuldiges Opfer (Passagier eines entführten Flugzeuges)

• Opfer mit weniger Schuld als Täter (z.B Opfer begibt sich versehentlich in eine gefährliche Situation)

• Genauso Schuldiges Opfer (Gehilfe wird bei einer Straftat verletzt)

• schuldigeres Opfer (Opfer provoziert einen Angriff des Täters)

• überwiegend alleinschuldiges Opfer (Täter wird durch eine Notwehrhandlung verletzt)

• imaginäres/ simulierendes Opfer (Vortäuschen einer Straftat)

• Differenzierungsmerkmal = Opferverschulden

• Nichtteilnehmendes Opfer (Zufallsopfer)

• Latent prädisponiertes Opfer (ältere Menschen)

• provozierendes Opfer (Wohnungsinhaber lässt Wohnungtür offen)

• teilnehmendes Opfer (Gehilfe wird bei der Staftat verletzt)

• falsches Opfer (Vortäuschen einer Straftat)

- > Differenzierungsmerkmal = Tatbeitrag

• Hell + Dunkelfeld beeinflusst subjektive Sicherheit bzw. Sicherheitsgefühl.

• Subjekitve Sicherheit bzw. Sicherheitsgefühl führt zu Kriminalitätsfurcht

  Kriminalitätsfurcht: Dabei handelt es sich um die Angst/Einschätzung selbst Opfer einer Straftat zu werden (personale Kriminalitätsfurcht) und zum anderen die Einschätzung, inwieweit Kriminalität ein gesellschaftliches Problem darstellt (soziale Kriminalitätsfurcht).

• -> Ergbenis individueller Wahrnehmungs- und Bewertungsprozesse

• Hellfeld beeinflusst Objektive Sicherheit bzw. Sicherheitslage

Wahrnehmung der Bürger, Soziale KF:

• Inwieweit wird das Gemeinwesen durch Kriminalität bedroht bzw. Von Kriminalität belastet ist bzw inwieweit Kriminalität ein gesellschaftliches Problem darstellt.

  • durch Sorge um die Entwicklung der Inneren Sicherheit der Gesellschaft oder

  • Kritik am politischen Stellenwert der Themen “Innnere Sicherheit” und Kriminalität

Individuelle Wahrnehmung, Personale KF:

• Inwieweit jemand sich selbst - ganz persönlich - durch Kriminalität bedroht fühlt.

  • Affektive KF: emotionale Angst, selbst Opfer krimineller Handlungen werden zu können.

  • kognitive KF: Risikoeinschätzung, Opfer bestimmter Delikte zu werden

  • Konative KF: Durch verhaltensreaktionen (Vermeidungsreaktionen und Abwehrmaßnahmen)

Gesellschaftliche Auflösungsprozesse

1.Auflösung von Beziehungen zu anderen Personen und Lebensumständen

-> Lockerung des familären Zusammenhaltes

-> Zunahme der Scheidungen

-> Zunahme alleinerziehende Elternteile

-> Entscheidung für das Single-Dasein

2.Orientierungsdilemma

-> Peinlichkeitsbarrieren werden überschritten

-> Moralische Hemmungen sinken

-> Leitende Normen verblassen (Zunahme von Schwarzabreit, Verischerungsbetrug, Steuerhinterziehung)

3.Auflösung traditioneller Bindungen an gesellschaftliche Institutionen

-> Kirche

-> Verlust der nationalen ID

-> gesteigerte “ICH-Bezogenheit (-> Wahlbeteiligung geht runter, Abnahme in Ehrenamt)

Folgen:

-> Orientierungslosigkeit

-> Vereinsamung

-> Ohnmachtsgefühl

-> Anfälligkeit für Rechtsextremes Ideengut

-> Förderung Gewaltbereitschaft siehe Schulen

-> Suche nach Bindung: Jugendliche suchen diese in den Peer-Groups(Subkulturen)

Als Chauvinismus bezeichnet man die Überlegenheit einer gesamten Gruppe, das heißt das auch eine Frau Chauvinistisch sein kann, wenn sie nur ihre eigenen Ziele verfolgt

Bei der intrinsischen Motivation handelt es sich um ein Verhalten, das durch einen inneren oder intrinsischen Wunsch angetrieben wird. Mit anderen Worten, es ist die Motivation, ein Verhalten an den Tag zu legen, die aus dem Inneren der Person und nicht von außen kommt. Der Antrieb kommt also ausschließlich von einem selbst und nicht von äußeren Einflüssen wie Anreizen in Form von Vergütung oder Lob.

Extrinsische Motivation hingegen beschreibt ein Verhalten, das durch Belohnung oder Bestrafung von außen gesteuert wird und nicht durch innere Wünsche. Somit kann eine Motivation von außen sowohl auf Belohnung als auch auf Angst beruhen, solange es eine externe Kraft gibt, die die Motivation antreibt.